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文檔簡介

二年級語文下酸的和甜的教案11、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能有感情地看圖復述故事。4、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。課前準備：多媒體課件、電腦。教學時間：兩課時。教學過程：第一課時一、激趣導入，提示課題二、借助文中圖畫，初步感知課文內容三、初讀課文，整體感知四、自主識字、寫字、學詞學句五、朗讀感悟，相互交流1、同桌合作互當小老師，互相幫助，讀通讀順課文。2、指名分自然段朗讀課文。思考：課文中出現了幾種小動物？3、重點朗讀感悟課文4-7自然段。(1)學生個人獨立朗讀課文4-7片段段，邊讀邊想：在課文中出現的小動物中誰最聰明，為什么？并從課文中找出相關的依據。(2)在學習小組中討論，交流個人閱讀思考的收獲。4、通過朗讀表現自己學懂的內容。六、引伸拓展，體現個性，發展語言1、小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸的？你能幫幫他們嗎？2、你想對故事中的小動物說點什么？七、回歸整體，積累運用，有感情地復述課文1、學生邊看圖邊自由讀課文，準備復述。2、上講臺有感情地復述故事，可融入自己的想象。第二課時一、復習檢查二、指導書寫三、實踐活動(讀

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