西方文化論文-粗略了解俄羅斯文化教育俄羅斯的教育體制是在蘇聯時期形成的，經過多年教育政策的研究和教育實踐的探索，形成了學前教育、普通中等教育、職業技術教育、中等專業教育和高等教育組成了一套完整的國民教育體系。國立各類學校一律免費。俄羅斯的高等教育機構分為綜合性大學、專科院校和夜校、函授等不脫產高等院校三種。綜合性大學分為文、理科，專科學院包括工學院、多科性工學院、專科大學、專科學院、音樂學院等各類高校。俄羅斯高等院校的學制一般為46年。高等教育的學位制度與其他國家有所區別。在西方國家，類的某些部門是艱難的大致上都設有學士學位、碩士學位、博士學位。但俄羅斯卻只有候補博士（即副博士）和博士兩種學位建制。對于大學畢業生不授予學士學位，而且在研究生教育中也沒有碩士這一學位。目前，在俄羅斯已出現私人或集體開辦的學校。在莫斯科西地勢較高處是聞名遐邇的列寧山（現在已更名為麻雀山）。山腳下，莫斯科河蜿蜒流過；山上就是俄羅斯最高學府莫斯科大學。莫斯科大學全稱國立莫斯科羅蒙諾索夫大學，以其締造者俄羅斯18世紀著名的學者羅蒙諾索夫命名。莫斯科國立大學，成立于1755年1月5日是俄羅斯歷史上第一所大學，也是目前全國規模最大的綜合性大學和教學科研中心。俄羅斯文學和藝術是俄羅斯文化歷史寶庫中瑰麗的奇葩。俄羅斯文壇曾為世界造就了普希金、托爾斯泰、果戈理、萊蒙托夫、陀思妥耶夫斯基、葉賽寧、高爾基、法捷耶夫、屠格涅夫，車爾尼雪夫斯基等一大批文學巨匠；俄羅斯畫壇涌現了列賓、列維坦等藝術大師。17世紀上半期誕生了俄羅斯的第一部小說薩瓦格魯津傳。?進入18世紀的彼得改革，通過實施，銀行大西方啟蒙思想開始在俄羅斯社會中廣為傳播，并對俄羅斯的社會生活、文學藝術等諸多方面產生深遠的影響。俄羅斯文學在這一時期實現了質的飛躍，進入了古典主義文學產生和繁榮的新時期。在古典主義興盛的18世紀，涌現了一些杰出的文學家，其中包括特列季亞科夫斯基、羅蒙諾索夫和蘇馬羅科夫等。特列季亞科夫斯基是俄羅斯語言文學和詩歌的革新者和推動者，他的詩歌創作以新的體裁和形式豐富了俄羅斯的文學寶庫。他也是“一個簡短的培訓，新的俄羅斯詩歌和文學的文件說：”這是，證明俄羅斯語言適合于寫作輕重音格律詩，為以后俄羅斯的詩歌發展奠定了堅實的基礎。羅蒙諾索夫是這一時代的最具代表性的人物。他不僅在科學領域創造了光輝的成就，在文學領域也是碩果累累。他在文法與修辭書中，將一般文體分為英雄史詩、諷刺詩文與戲劇和民歌、喜劇等三類，并為每一類作品制定了寫作的標準。他的抒情詩為俄羅斯的詩歌創作開創了一個新紀元。蘇馬羅科夫則創作了一大批悲劇、喜劇、歌劇、歌謠、情詩、寓言等作品。他說，“霍列夫”創建一個悲劇，樹立一個是俄羅斯古典悲劇的例子。到18世紀末，俄羅斯文壇又出現了新的文學流派感傷主義文學和現實主義文學的萌芽。感傷主義文學的特征是崇尚自然感情，注重人物的心理描寫。這一文學流派的代表作家是卡拉姆津，他在歐洲旅行的過程中陸續發展了散文體的作品一個俄國旅行者的書信，被視為俄羅斯感傷主義文學的力作。卡拉姆津的小說創作取得了巨大成就，他寫的中篇小說苦命的麗莎，則被別林斯基譽為“最早的出色的俄國小說”。卡拉姆津后，后，茹科夫斯基又成為俄羅斯感傷主義文學新的代表。他的代表詩作是鄉村墓地、柳德米拉和斯維特蘭娜。在現實主義作品中，最為著名的是丘爾科夫的長篇小說漂亮的廚娘或一個淫蕩女人的奇遇。進入19世紀后，伴隨著法國大革命的爆發和自由民主思想在歐洲的傳播，俄羅斯文學創作擺脫了古典主義的重重樊籬，丟棄了感傷主義的多愁善感，邁上了資產階級浪漫主義和批判現實主義的新路。19世紀的俄羅斯產生了一大批燦若晨星的文學巨匠。最有名的作家普希金，托爾斯泰，高爾基和眾所周知的。普希金（1799年1837年），是俄羅斯近代文學的奠基者和俄羅斯文學語言的創建者。他的文學創作贏得了世界聲譽。普希金的詩歌像太陽一樣，照耀著19世紀的文壇。代表作有自由頌、青銅騎士、葉甫蓋尼奧涅金和黑桃皇后等。列夫托爾斯泰（1828年1910年），俄國偉大的批判現實主義作家。托爾斯泰全集共90卷，約1000萬字，囊括了19世紀以前人類創作的一切文學體裁。許多富人作為一個流派，其創作數量，是文學史上所罕見的。主要代表作有戰爭與和平、安娜卡列尼娜、復活等。其作品是19世紀俄國社會生活的百科全書，真實地反映了1861年農奴制改革到1905年俄國社會中的一切矛盾和巨大的社會變動。被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。高爾基（1868年1936年），是一位民族作家，關心同胞的苦難，歌頌人的價值，他繼承了俄羅斯古典文學的優良傳統；高爾基又是一位革命作家，關于國家的命運表示關切，恪守社會主義建設的偉大成就，他是蘇聯文學的開創者和奠基者。主要作品有海燕之歌、童年、在人間、我的大學和母親等。在19世紀的俄羅斯文學中，還有許多偉大的作家，從現實主義文學理論的