（統編版）語文專題總復習三年級上學期期末（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 將下列詞語補充完整,并按要求選擇填空。神_氣爽 曇花一_ _手就擒 _釘截鐵 完好無_嚴陣以_ _根問底 望而生_ 水_不通 _擁而至2. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。搭：A湊上；加上B支；架 C乘；坐（車、船、飛機等）喜鵲在樹上搭了一個窩。_要想買這個禮物，還要再搭上一些錢。_這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。_3. 讀句子，給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。_孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。_古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧食。_4. 拼一拼，寫詞語。f yuyu xishn qintng ho_d gshn hubo gush y sh r_5. 給下列漢字選擇正確的讀音。父_（f h） 鸚_（yng yn）鵡_（w m） 悄_（qio xio）6. 照樣子，說說詞語的意思。例：鶯歌燕舞：黃鶯在唱歌，小燕子在飛舞。花紅柳綠：_。山高水長：_。7. 讀句子，選擇正確的讀音或漢字。我發_（f f）現媽媽長了很多白頭發_（f f）。媽媽在我的裙子上打了一個結_（ji ji）實的蝴蝶結_（ji ji）。哥哥迎著朝_（zho cho）陽朝_（zho cho）前走去。用_（稱秤）能_（稱 秤）出大象的重量嗎？這件_（事是）（是 事）_我做錯了，請你原諒我。一群_（戴 帶）著紅領巾的小學生給我們_（戴帶）路。8. 把詞語補充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點點_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。9. 選一選，填一填。辛 幸雖然爸爸工作很_苦，但是他覺得很_福。漂 飄山頂上再也看不到_蕩的風箏，小溪里再也看不到_流的紙船了。10. 寫出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細_ 舒服_二、綜合練習題。（共30分）1. 讀一讀，把序號填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發現_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：“_！”你們真是講衛生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈2. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 3. 先看一看每個字的間架結構，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒4. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美啊！_5. 仿寫句子，使句子有趣。例：風吹走了我的手絹。調皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。星星一閃一閃的。花兒開了。6. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力7. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 8. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！9. 讀對話，寫留言條。11月12日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點去學，請她準時去。奶奶：你寫張留言條給她吧！10. 書寫提示：按照筆順規則，書寫規范。一人不成眾獨木不成林三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文章，回答問題春天 小燕子隨著溫暖的春風，從遙遠的南方飛回來了，一路呼喊著向大地報告：“春天來了！春天來了！” 小草聽到燕子的呼喊，睜開怪松的睡眼，伸一個懶腰，鉆出松軟的地面。啊，陽光是多么明媚！春風是多么溫暖！ 桃樹聽到燕子的呼喊，枝頭上開出了紅紅的花朵，散發著清香。 池塘聽到施子的呼喊，融化了封凍的水面，池水映著天空。 鴨子聽到燕子的呼喊，奔向池塘邊。它一見到池水，高興地笑著撲向水面。 孩子們聽到燕子的呼喊，一個個活蹦亂跳地來到大自然中，在溫暖的陽光下，隨著悠揚的琴聲跳起雜，還盡情地唱著：“歡迎你呀，美麗的春天。”（1）短文共有_個自然段。（1分）（2）“呼喊”都是口字旁的字，請你照樣子寫兩個由偏旁相同的字組成的詞語。（2分）_、_（3）文中寫春天來了，_、_、_、_和_都聽到了燕子的呼喊。（5分）（4）仿寫：柳樹聽到燕子的呼喊，搖起_，在春風中_。（4分）2. 閱讀下文，回答問題。仙人掌之歌 我非常喜歡仙人掌，不僅是喜愛，而且還敬佩。 我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍（pin bin）地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而濕，西哥（竟 競）獨占了一半，所以，它享有“仙人掌之國”的關譽。 那里的仙人掌家庭非常（巨大 龐大 高大）。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似（sh s），有球形、圓柱形、山形、片狀、（辨 辯 瓣）狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根蓮的直（經 徑）都竟達幾十厘米。遠運看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、程紅、淡藍仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們（解脫 解決 解除）饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼（jio ju），_它沒有桃李的脆生，沒有荔枝的清潤，_它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣矣，忘掉旅途的疲乏。 仙人掌大多生長在終年干平的地區，（嚴酷 嚴格 嚴重）的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫勸它繁殖。_你連根挖掉它，它橫臥在地上_會滋生出新體。你要試試用干旱來成脅它嗎 一顆重37公斤的仙人球 6年無水仍可維持26公斤的體重 你若用大燒它 它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力 你若對它置之不理 它照樣會倔強（qing jing）地活上百年。 無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉解壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌！（1）給文中括號里的音節、字、詞選擇正確的答案。遍_（pin bin）地 （竟 競）_獨占非常_（巨大 龐大 高大） 相似_（sh s）（辨 辯 瓣）_狀 直_（經徑）（解脫解決 解除）_饑渴 咀嚼_（jio ju）（嚴酷嚴格 嚴重）_的 保強_（qing jing）（2）在文中橫線處填上適當的關聯詞語。_它沒有桃李的脆生，沒有荔枝的清潤，_它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣矣，忘掉旅途的疲乏。_你連根挖掉它，它橫臥在地上_會滋生出新體。（3）給第四自然段的空白處標上恰當的標點符號。（4）用橫線畫出文中的一個比喻句，用波浪線畫出文中的一個擬人句。（5）找出文中的一個反問句，改成陳述句寫下來。（6）聯系上下文解釋詞語。窮鄉僻壤：_。肅然起敬：_。（7）短文