第五中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。但是，當(dāng)前，我們的家庭教育，無(wú)論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方。現(xiàn)在，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都很高，但是又苦于缺少教育方法，與孩子的隔閡因此而產(chǎn)生。許多家長(zhǎng)感到教子艱難，甚至無(wú)所適從。基于這種情況，我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，著力做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識(shí)，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。一、建立健全規(guī)章制度、實(shí)行制度化、規(guī)范化管理。1、建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由姜新華校長(zhǎng)擔(dān)任，副校長(zhǎng)由德育副校長(zhǎng)郭丙超擔(dān)任，成員由學(xué)校的教師及推選的家長(zhǎng)組成，將各項(xiàng)任務(wù)具體分工，齊抓共管。2、根據(jù)實(shí)際工作的需要，我們建立了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則、家長(zhǎng)學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)崗位職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校教師工作職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核評(píng)比制度、家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程等規(guī)章制度，規(guī)范和指導(dǎo)我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。3、固定上課場(chǎng)所、建立專門的家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)學(xué)校掛牌、各項(xiàng)制度上墻。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校精心挑選十三名老師參加國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)，掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，考取了心理咨詢師證，然后擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，學(xué)校還抓住機(jī)會(huì)，派送家長(zhǎng)學(xué)校老師積極參加各級(jí)家庭教育培訓(xùn)，保證師資質(zhì)量。而且上課有統(tǒng)一教材，課程內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。今年，學(xué)校又選取了五名老師參加心理咨詢師培訓(xùn)，進(jìn)一步充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的師資力量。三、深入挖掘資源，做好課程開(kāi)發(fā)。我校的家長(zhǎng)課堂于2014年10月17日開(kāi)課，從創(chuàng)辦之初，我們就把課程開(kāi)發(fā)作為辦好家長(zhǎng)學(xué)校的重中之重。先后開(kāi)辦了陳宏老師的細(xì)講弟子規(guī)幸福人生講座；張志紅老師的青春期家庭教育策略、如何引導(dǎo)孩子調(diào)整情緒、處理好人際關(guān)系、化解初二現(xiàn)象；郭丙超老師的好習(xí)慣成就幸福人生、創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境做智慧的家長(zhǎng)、做孩子的成長(zhǎng)合伙人；邱曉芳老師的讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、面對(duì)中考焦慮，淡定做家長(zhǎng)；趙蘭華和郎敬老師的與孩子一起成長(zhǎng)等課程。隨著師資隊(duì)伍的壯大，今后還將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)更加豐富的課程，提高家長(zhǎng)學(xué)校課程的針對(duì)性。四、保證家長(zhǎng)學(xué)校的上課課時(shí)和學(xué)員的參與率。2014年10月以來(lái)，我們家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦了六期家長(zhǎng)課堂，每期36個(gè)課時(shí)，2017年的第七期家長(zhǎng)課堂達(dá)到了48個(gè)課時(shí)。每次家長(zhǎng)學(xué)校上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加，保證出勤率，每位家長(zhǎng)學(xué)員都要完成一份家長(zhǎng)作業(yè)，保證學(xué)有所得、學(xué)有所用。五、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。我校進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長(zhǎng)委員會(huì)委員們的聯(lián)系，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。完善了家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程，要求家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極履行委員職責(zé)，參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。新學(xué)期，我校進(jìn)一步拓展了家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的渠道，每周設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以持證進(jìn)入學(xué)校，監(jiān)督并參與學(xué)校的教學(xué)和后勤管理工作，家長(zhǎng)代表還積極參與每周三下午的社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師等工作。家長(zhǎng)委員會(huì)溝通了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)之間的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。六、我校的家長(zhǎng)學(xué)校在惠及我校家長(zhǎng)的同時(shí)也取得了一定的社會(huì)效益。學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，能更加有效的跟孩子溝通交流，遇到問(wèn)題更有教育智慧，孩子們的家教環(huán)境得到了極大地改善，甚至一些家庭矛盾也因此而化解，家庭和鄰里之間更加和睦。2017年，我校家長(zhǎng)學(xué)校的張志紅老師和郭丙超老師先后到陳莊校區(qū)、楊二莊校區(qū)、連莊中學(xué)、國(guó)愛(ài)小學(xué)、冀南陽(yáng)光小學(xué)、興華小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行家庭教育講座和教師培訓(xùn)，取得了良好的反響。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的