宿舍5s管理方案一、宿舍現狀1、宿舍桌面上書籍、文件、生活、學習物品擺放不整齊，隨意擺放；2、宿舍地面上鞋，板凳擺放不整齊，垃圾桶周邊有垃圾沒有及時清理；3、水池下面臉盆隨意擺放，水池也不經常清潔；4、宿舍內水管上掛著衣服；5、衛生間地面不干凈，洗發水等用品擺放不怎么整齊；6、陽臺地面不整潔，鞋子、拖把、掃帚垃圾桶隨意擺放。二、5s管理方案（一）整理1.定義：宿舍內，區別要與不要的東西，只保留要的東西，撤出不要的東西；2.對象：主要在清理宿舍被占用而無用的東西；3.目的：清除零亂根源，騰出空間，創造一個清晰的生活環境；4.整理對象：1）宿舍抽屜，桌面上書籍、文件、生活、學習物品；2）宿舍地面上是否整潔、鞋，板凳，廢紙簍等物品是否按要求擺放；3）墻上的日歷、貼畫、廣告、地圖、掛鉤等；4）衣柜門是否關好、風扇葉是否整潔；5）水池周圍是否有雜物，水池是否清潔，毛巾是否掛放整潔以及水杯洗漱等物品擺放是否整齊；6）衛生間地面是否干凈，洗發水等用品擺放是否整齊；7）陽臺地面是否干凈，物品擺放是否整齊 ；5.制定“需要”與“不需要”的標準：宿舍全面盤點，就宿舍盤點現場的物品逐一確認，判明哪些是要哪些是不要的；根據上面的確認，訂出整理“需要”與“不需要”的標準，宿舍根據標準實施大掃除；根據“需要與不需要進行分類，該報廢的一定丟棄，該收起來的收起來。 物品需要不需要 處理結果每天生活必需品留長期不用有用物品 留存長期不用無用物品丟掉垃圾廢棄物品丟掉違規違禁物品忍痛丟掉損耗破舊物品丟掉集體備用物品另存它處個人備用物品另存它處（二）整頓1.定義:把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理；2.對象：主要在減少宿舍任意浪費時間的地方。3.目的：定制存放，實現隨時方便取用4.整頓的實施方法：整頓的主要對象在“場所”，而宿舍物品使用時最大的時間浪費是在“物品尋找時間”，在生活中“尋找”花費一定的時間。所以，要想消除“尋找”帶來的時間浪費必須做到以下幾點:1)經整理所留下的需要東西、物品要定位存放；2)依使用頻率，來決定放置場所和位置；3)物品按規定擺放；4)無法避免將物品放于定制區域時，可懸掛“暫放”牌，并注明理由時間。5.放置方法:1)置放的地方有框架、箱柜、塑料藍、袋子等方式；2)在放置時，盡可能安排物品的先進先出；3)盡量利用框架，經立體發展，提高收容率；4)同類物品集中放置；5)框架、箱柜內部要明顯易見；6)必要時設定標識注明物品“管理者”及“每日點檢表”；7)打掃工具以懸掛方式放置。(三) 清掃1.定義：將不需要的東西清除掉，保持宿舍無垃圾，無污穢狀態;2.對象：主要在消除宿舍各處所發生的“臟污”3.目的： 1）保持宿舍環境的整潔干凈；2）保持整理、整頓成果；3）穩定設備、設施、環境質量、提高宿舍生活質量;4) 防止環境污染。4.清掃的推行方法；1）例行掃除、清理污穢；(1)規定例行掃除時間與時段，如：每周至少組織一次大掃除；每天對洗漱間擦拭一次；衛生間每天刷洗一次等等；(2)全員拿著掃把、拖把等依規定徹底清掃；(3)舍長要親自參與清掃，以身作則；(4)要清掃到很細微的地方，不要只做表面工作。2）調查臟污的來源，徹底根除；確認臟污與灰塵對宿舍生活質量的影響。3）在室內要放置垃圾桶或垃圾箱；不需要之物品做廢品處理清除掉。(四）清潔1.定義：維持以上整理、整頓、清潔后的局面，使舍員覺得整潔、衛生；2.對象：透過整潔美化的宿舍區與環境，而產生人們的精力充沛；3.目的：養成持久有效的清潔習慣，維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。4.清潔的實施方法：1）值日制度健全，做到有寢室長，有輪值表，有值日生；2）寢室長必須提醒本寢室同學按時起床、按規定執行有關請假制度，按時上課，按時熄燈。寢室長有責任督促檢查值日生及寢室同學的紀律、衛生、財產保管工作；3）每個寢室按床位順序，每人輪流負責本寢室一周的值日工作；4）值日生負責本寢室每天的衛生工作，做到通風換氣，掃地，及時清理垃圾，不得將垃圾掃至床下及門外樓道，注意檢查水龍頭，關燈鎖門；5）值日生要按照寢室要求，在起床、衛生、掃除、熄燈等方面檢查全寢室同學的落實情況，如發現好人好事或違紀行為，必須于當日或次日晨主動向輔導員和寢室管理人員報告；（五）修養1.定義：通過進行上述4s的活動，讓每個宿舍成員都自覺遵守各項規章制度，養好良好的工作習慣，做到“以宿舍為家、以宿舍為榮”的地步。2.對象：主要在通過持續不斷的4s活動中改造人性、提高道德品質3.目的：1）養成良好習慣；2）塑造守紀律的生活場所，井然有序；3）營造團隊精神，注重集體的力量、智慧。4.修養實施方法：1）張貼有關管理制度、公約、警示標語，可以約束室友的言行；2）在寢室開展文化活動，提高和加強室友的素養；3）刊出寢室