1、,積極開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃,浙江大學(xué) 2007.10.23 武漢,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn) 2。著力構(gòu)建科研創(chuàng)新平臺 3。拓展多層次科研訓(xùn)練項目 4。“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”基本過程 5。成果展示,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”是國家級的直接面向大學(xué)生、注重自主性、探索性、過程性、實(shí)踐性和協(xié)作性的創(chuàng)新訓(xùn)練項目，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)非功利性。 創(chuàng)新訓(xùn)練計劃應(yīng)該成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的平臺、優(yōu)秀成果培育的沃土、學(xué)生成才的催化劑。,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),（1）直接面向?qū)W生 國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃是質(zhì)量工程二期的重要組成部分，是教育部第一次在國家層面上直接面對大學(xué)生立項。 大學(xué)

2、生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃是一個綜合大型Project（大投入、長時間、大空間），她走出單門課程的范疇，投入大，延續(xù)時間長，給學(xué)生更大的自由拓展空間。 國外高等教育在很多課程中Project模式的借鑒與創(chuàng)新。,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),（2）直接培養(yǎng)學(xué)生 讓學(xué)生敢想（興趣、自主、探索） 能做（經(jīng)費(fèi)支持、條件保證） 會做（導(dǎo)師指導(dǎo)、注重過程、協(xié)作精神） 會說（開題演講、中期演講、結(jié)題演講） 會寫（申請報告、開題報告、季度報告、結(jié)題報告、科研論文） 從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊意識和動手能力。,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),（3）推動人才模式改革、教育教學(xué)改革 對整個

3、高等教育而言，可能會成為教育教學(xué)改革創(chuàng)新的一縷清風(fēng)，沖擊傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀； 對參與學(xué)生個體而言，項目一定會促進(jìn)他成人、成才，或許會對他的一生產(chǎn)生重大影響； 對參與的指導(dǎo)教師而言，教學(xué)相長，他的付出必將獲得豐厚回報。,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),（4）涌現(xiàn)優(yōu)秀成果、培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才。 學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力是無限的 我們有理由相信并期待優(yōu)秀成果和拔尖人才的不斷涌現(xiàn)； 我們不拔苗助長，但是不要求本科階段直接產(chǎn)生成果，特別強(qiáng)調(diào)參與的過程，重在創(chuàng)新，允許失敗； 我們認(rèn)為，大批優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)或許會在五年以后或許十年以后。建立跟蹤機(jī)制，很有必要。,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),（5）項目受益面大

4、，必將產(chǎn)生巨大的示范輻射效應(yīng)。 以首批十個高校大約600個項目啟動為標(biāo)志，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃已經(jīng)全面展開，教育部只投入了300萬元，另外300萬元是所在學(xué)校的直接配套投入，2007年已拓展到60所高校，立項總數(shù)預(yù)計達(dá)到6000項 十一五期間教育部將直接投入1.5億，加上學(xué)校配套的1.5億，立項總數(shù)將達(dá)到30000項 以平均每個項目2名學(xué)生計算，將使6萬名學(xué)生直接受益。,1。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃的特點(diǎn),（5）項目受益面大，必將產(chǎn)生巨大的示范輻射效應(yīng)。 各級政府必將加大相關(guān)投入力度，開展類似訓(xùn)練計劃 浙江省已經(jīng)于2006年投入200萬元，以“新苗人才計劃”名義開展創(chuàng)新訓(xùn)練計劃立項，規(guī)定本科生占立項

5、總數(shù)50%以上，首次立項總數(shù)達(dá)到300項，20余所本科院校參與項目申報，參與本科學(xué)生290人。 2007年繼續(xù)投入200萬元。 浙江省以一億元省長基金設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃。 眾多高校必將重視學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練，投入總量更為可觀，學(xué)生受益面將更為巨大。,2。著力構(gòu)建科研創(chuàng)新平臺,建立校院二級組織管理機(jī)構(gòu)，積極探索新的運(yùn)行機(jī)制 成立浙江大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”和“浙江省新苗人才計劃”工作小組與專家委員會 出臺浙江大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”項目管理辦法、浙江大學(xué) “省新苗人才計劃”項目管理暫行辦法和浙江大學(xué)“大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃”（SRTP）項目管理辦法 倡導(dǎo)學(xué)生自主性，鼓勵探索創(chuàng)新，輔以“導(dǎo)師

6、制”，切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師對大學(xué)生科研訓(xùn)練的指導(dǎo)作用,立項總數(shù) 逐年遞增,學(xué)生比例 逐年增大,實(shí)施“第二課堂學(xué)分”，將科研項目納入本科生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃 建立綜合性科教實(shí)踐基地，構(gòu)建學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練平臺 投入1155萬元專項經(jīng)費(fèi) 建立近50個綜合性實(shí)踐教學(xué)基地和多學(xué)科競賽實(shí)踐基地,2。著力構(gòu)建科研創(chuàng)新平臺,3。拓展多層次科研訓(xùn)練項目,積極拓展多層次科研訓(xùn)練項目，擴(kuò)大受益面 校院二級SRTP科研立項浙江省“新苗人才計劃”國家“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”三級科研訓(xùn)練體系，共立項11000余項 設(shè)立科研訓(xùn)練專項經(jīng)費(fèi)，保障項目組織實(shí)施 SRTP科研立項持續(xù)長達(dá)10年 投入立項經(jīng)費(fèi)近800萬 目前每年參與學(xué)生比例占同

7、屆65%以上 建立獎勵激勵機(jī)制，有效推進(jìn)科研訓(xùn)練項目,國家教育部“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”（63項）,浙江省“新苗人才計劃”（42項）,校、院二級SRTP科研立項（11093項）,多 層 次,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（a）項目申報 國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項目面向全校學(xué)生，采用學(xué)生自主申報和指導(dǎo)教師推薦申報相結(jié)合的方式，學(xué)生可以個人申報，也可以組隊申報，可以是本專業(yè)學(xué)生組合，也可以是跨專業(yè)、跨學(xué)院學(xué)生組合，每個團(tuán)隊一般不超過3-5人，要求分工明確、有機(jī)協(xié)同。 項目申報階段將舉辦項目推介會和專題講座，包括如何搜集相關(guān)資料、捕捉新的靈感、撰寫項目申請書等各種內(nèi)容。,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（b

8、）項目評審 采用預(yù)評和終評兩個階段，學(xué)校按學(xué)科門類成立專家委員會組成評審小組，預(yù)評階段通過項目申請書淘汰部分項目，終評階段以現(xiàn)場答辯方式進(jìn)行，最終確認(rèn)入選項目。,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（c）項目運(yùn)行 制定出臺浙江大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目管理辦法； 入選項目舉行開題報告，網(wǎng)上提交季度進(jìn)展報告，實(shí)施項目中期檢查制度。 按學(xué)科門類成立項目沙龍和學(xué)生科研社團(tuán)，形成學(xué)生自主管理、相互啟發(fā)、共同提高的良好氛圍。 建立浙江大學(xué)本科生創(chuàng)新網(wǎng)，項目運(yùn)行動態(tài)在網(wǎng)站上實(shí)時反映，并開展網(wǎng)上交流。,開通本科生創(chuàng)新網(wǎng)，實(shí)施“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”動態(tài)管理 立項申報，中期檢查，結(jié)題答辯，成果展示,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基

9、本過程,（d）項目檢查 建立浙江大學(xué)本科生創(chuàng)新成果展，項目完成后舉行項目成果交流與展示，以擴(kuò)大項目實(shí)施成效，帶動面上學(xué)生科技創(chuàng)新活動的進(jìn)一步深入開展。 項目實(shí)行浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練項目記錄本制度，要求項目負(fù)責(zé)人12周及時記錄研究過程的實(shí)際情況，定期檢查，以便交流和研討。 定期召開項目負(fù)責(zé)人會議，及時檢查項目研究進(jìn)度,設(shè)立科研記錄本制度， 實(shí)施 “創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”過程跟蹤 每周記錄一次以上，作為過程管理的重要依據(jù),4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（e）項目驗(yàn)收 項目管理組將制定項目檢查驗(yàn)收基本要求； 項目負(fù)責(zé)人獨(dú)立撰寫項目總結(jié)報告； 通過形式審查者，進(jìn)入驗(yàn)收答辯； 答辯結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不

10、合格四級記分。,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（f）項目變更 提倡誠信申報項目，按期完成項目研究。 對無故或沒正當(dāng)理由中止、退出、更換成員等學(xué)校給予教育，特別對弄虛作假者，將嚴(yán)肅處理。,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（g）面向教師有關(guān)激勵政策 參與指導(dǎo)教師給予適當(dāng)教學(xué)津貼； 指導(dǎo)學(xué)生正式發(fā)表論文的指導(dǎo)教師給予獎勵； 驗(yàn)收優(yōu)秀項目享受國家級教學(xué)改革項目待遇； 驗(yàn)收良好項目享受省級教學(xué)改革項目待遇。,4。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃基本過程,（h）面向?qū)W生有關(guān)激勵政策 學(xué)院協(xié)助學(xué)生聯(lián)系落實(shí)指導(dǎo)教師； 學(xué)生在學(xué)年評獎評優(yōu)中計算一定的積點(diǎn)； 通過認(rèn)定，可替代部分與專業(yè)教學(xué)相近的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課程學(xué)分； 通過認(rèn)定，研究項目可以