1、憂郁的人格一.人格定義：1.心理學將人格定義為：這是個人在適應環境的過程中表現出的系統獨特的反應方式。個人是在其遺傳、環境、成熟、學習等因素的相互作用下形成的，穩定性大。2.人格是個人與社會環境交互顯示的一種獨特的行為模式、思想模式、情感反應的特性，也是一個人與另一個人區別的特征之一。心理學中經常使用“性格”這個詞來表達人格的概念。社會心理學中說的性格是指人的性格。它是以個人天生的生理素質為基礎，在一定的社會史條件下通過社會交流逐漸形成和發展的個人穩定的心理特征的總和。性格包括性格和氣質兩個部分。性格是穩定人的個性的心理特征，表現在人的現實態度和相應的行動方式上。性格本質上表現人的特性，氣質就

2、像人格上有一種顏色，一個標記。性格可以分為人類天生的共同人類和個人在后天環境和學習的影響下形成的獨特個性。氣質代表人的心理活動和行為模式方面的特征，給性格帶來光澤。熱愛工作的人，但氣質不同的人表現得不同。有些人動作快，但有點粗糙。這可能是膽汁之類的人。有些人很細致，但動作慢，可能是黏液質的人。氣質和性格這樣形成人格。二.人格的結構人格是構成一個人的思想、感情、行為的特有統一模式。人格是一個復雜的結構體系，包含很多組成部分，其中主要包括氣質、性格、認知風格、自我調節等。自我控制是人格的內部控制系統，具有自我認識、自我體驗、自我控制三個子系統。弗洛伊德把人格結構分為兩個階段：看，自我，超自我。(1

3、)邦納：位于人格結構的最底層，由天生的本能和欲望構成的能量體系，有各種生理需要等。我無意識，不合理。遵循幸福的原則。(2)自我：位于人格結構的中間層，與本我分開，其作用是調節本我和超我的矛盾。遵循現實的原則。(3)超我：位于人格結構的最高水平。是道德的自我。它的作用是抑制我的沖動。追求自我監控的完美境界。遵循道德原則。三.人類的特性1.獨創性人的人格是由遺傳、環境、教育等因素的相互作用形成的。不同的遺傳、生存、教育環境形成了各自獨特的心理點。人與人之間沒有完全一樣的人格特征。所謂“每個人都有不同的一面”，就是人格的獨創性。但是人格的唯一性并不意味著人與人之間的個性沒有區別。人格形成和發展既有生

4、物因素的制約作用，又有社會因素的作用。人格是一個人的整體特征，包括每個人不同的心理特征，每個人的心理和外貌上也包括相同的方面，每個民族、階級、群體的人都有其共同的心理特征。人格是共性和差別性的統一，是生物學和社會性的統一。2.穩定性人格有穩定性。個人在行動中偶然表現出的心理傾向或心理特征不是以他的人格為特征的。江山易改，天性難改”這句諺語中的“天性”是指人格。當然，強調人格的穩定性并不意味著它在人的一生中是靜態的。也就是說，隨著生理成熟和環境的變化，性格也會多多少少地發生變化。是人格可塑性的一個方面。正是因為人格具有可塑性，才能培養和發展人格。人格是穩定性和可塑性的統一。3.整合性人格是由多個

5、組成的一個有機整體，具有內在的統一性，并受自我意識的支配。人格統合性是心理健康的重要指標。當一個人的人格結構在各個方面和諧統一時，他的人格是健康的。否則，可能會出現適應困難或人格分裂。4.功能人格決定人的生活方式，甚至人的命運，所以是人生成敗的根本原因之一。遇到挫折和失敗時，堅強的人可以奮發向上，懦夫可以挫折。這就是人格功能的表現。四。偏執的性格1.定義偏執人格也稱為妄想人格。行為特征：極度的感官過敏，對侮辱和傷害的思想行為頑固、僵化、敏感、可疑、心胸狹窄。嫉妒的愛，對成就或榮譽的緊張，嫉妒，嫉妒的爭吵，沒有背后的風，或者公開抱怨，指責別人；自我思考，自我吹噓，高估了自己的能力，過去把失敗和責

6、任歸咎于別人，工作和學習往往太真實了；同時自卑感，總是要求別人太多，但從不信任別人的動機和欲望，認為別人有不好的心；不能正確客觀地分析情況，出了問題就容易從個人感情出發，主觀片面性很大。如果組建家庭，就會經常懷疑配偶的不忠等。有這種人格的人在家里不能和睦，在外面不能和朋友或同事和睦，別人只能尊敬他。2.發病原因(1)過早失去愛幼兒生活在不信任，經常被拒絕的家庭環境中。母愛缺乏經常被指責和否定。單親家庭中有偏執人格的孩子更容易出現！(2)后天受挫如果在成長中持續受到生活打擊，經常會遇到挫折和失敗。如果經常受到侮辱或委屈。(3)苛求自己自我要求標準很高，自我有什么缺陷之間形成了尖銳的矛盾。但是不公

7、開承認自己的缺陷。個子不高，外貌不出眾，才華不出眾等，事實上意識的深度是劣等的。(4)異常情況任何異常情況都會引起偏執狂。沒有學歷的人，不喜歡談論學歷的人，經濟狀況不好的人，避免談論經濟收入問題的人，單親家庭的孩子，怕別人知道自己的家庭情況。3.治療方法(1)藥物治療制定藥物治療計劃時，要檢查患者是否得了總病。同時治療伴有焦慮和抑郁的患者，可以接受抗抑郁藥和抗焦慮藥癥狀治療，并被建議在醫生的指導下服藥。(2)心理治療偏執人格治療心理治療的基本原理是心理咨詢師利用心理原理對訪客的癥狀進行解釋，從而幫助患者理解和理解自己的心理動力學及狀態，尤其是壓抑的欲望、隱秘的動機或不釋放的情結。治療的范圍應該

8、包括內在精神、人際關系和現實的適應。最終目標是促進自我性格的成熟。認知改善法患者不接受對他人的不信任、敏感懷疑、任何善意的忠告，所以首先要與他們建立信任關系，在相互信任的基礎上交流感情，全面介紹自己人格障礙的性質、特點、有害性、糾正方法，使他們對自己有正確客觀的認識，表現出自愿改變自己人格缺陷的欲望。這是進一步進行心理治療的前提。作業是認知治療不可缺少的一部分。在最后的咨詢階段，作業要服務于預后和預防復發。約會訓練法積極主動地交朋友，鼓勵在交朋友的時候學會信任別人，消除焦慮。約會訓練的原則和要領是，首先，真心見面，真心交往。第二，在交往中，盡力給好朋友多種幫助。第三，注意交友的“心理客人原則”。自我治療有偏執人格的人喜歡走極端。它直接與頭腦中的非理性觀念相關。因此，要改變偏執行為，偏執型人格患者必須先分析自己非理性的觀念。敵對情緒糾正訓練法偏執型人格障礙患者容易產生對他人和周圍環境的敵意和不信任感，采用以下訓練方法有助于克服敵意對立