幼兒園中班課程探索演講人：日期：目錄02音樂藝術啟蒙01語言能力培養03社會情感發展04數學邏輯思維05健康與體育06美術創意表達01PART語言能力培養傾聽與表達技巧傾聽訓練通過角色扮演、音樂欣賞等活動，培養幼兒的傾聽能力，學習理解他人表達的內容。表達技巧鼓勵幼兒用清晰、準確的語言表達自己的想法和感受，提高口頭表達能力。非語言溝通教導幼兒學會用表情、動作等非語言方式與他人溝通，增強溝通能力。故事情節復述讓幼兒復述已聽過的故事，鍛煉其記憶力和語言表達能力。故事講述與復述故事講述鼓勵幼兒自己創作故事，并嘗試用語言進行講述，激發想象力和創造力。表演故事通過表演故事中的角色，讓幼兒更深入地理解故事內容，增強語言表達能力。閱讀材料選擇引導幼兒理解閱讀材料的內容，提高閱讀理解能力。閱讀指導閱讀習慣培養鼓勵幼兒定期閱讀，培養良好的閱讀習慣。為幼兒提供適合其年齡段的閱讀材料，激發閱讀興趣。閱讀興趣與理解02PART音樂藝術啟蒙音樂感知與欣賞聆聽經典音樂作品通過聆聽不同風格的音樂作品，培養孩子的音樂感知能力和審美情趣。感受音樂要素欣賞音樂表演引導孩子關注音樂的旋律、節奏、音色等要素，理解音樂表達的情感。觀看音樂表演，讓孩子對音樂產生更直觀的感受和體驗。123歌唱與韻律活動學習歌唱技巧教授孩子正確的歌唱姿勢、發音方法和呼吸技巧，為歌唱表演打下基礎。歌唱表演組織孩子進行歌唱表演，培養孩子的表現力和自信心。韻律活動結合歌唱進行簡單的韻律活動，如拍手、踏步等，增強孩子的節奏感和協調性。打擊樂器基礎認識打擊樂器介紹各種打擊樂器的名稱、形狀、音色等，讓孩子對打擊樂器有初步了解。030201演奏打擊樂器指導孩子演奏簡單的打擊樂器，如鈴鼓、木魚、小鼓等，培養孩子的樂器演奏能力。打擊樂合奏組織孩子進行打擊樂合奏，讓孩子學會協作和配合，同時感受打擊樂器的魅力。03PART社會情感發展自我描述引導幼兒用準確的詞匯描述自己的情感、喜好和需求，提升自我表達能力。情感認知通過角色扮演和情境模擬，讓幼兒識別他人的情感，培養同情心。情緒調節教導幼兒合理表達情緒，學會自我調節，如通過深呼吸、傾訴等方法緩解負面情緒。自信心培養鼓勵幼兒嘗試新事物，給予肯定和支持，幫助幼兒建立自信心。自我認知與情感表達社區參與與公德意識社區認知通過實地參觀和講解，讓幼兒了解社區的基本設施和規則，增強社區意識。公德教育培養幼兒遵守公共規則的習慣，如不隨地吐痰、亂扔垃圾，公共場所保持安靜等。積極參與組織幼兒參與社區公益活動，如植樹、清潔環境等，培養社會責任感和奉獻精神。交往技能教導幼兒如何與社區中的其他居民交往，包括禮貌用語、分享、合作等。安排適當的勞動任務，如值日、整理玩具等，培養幼兒的勞動意識和責任感。強調集體榮譽和團隊合作，如以小組形式進行游戲和競賽，增強幼兒集體榮譽感。鼓勵幼兒自己整理個人物品，如書包、衣物等，培養自我管理能力。定期組織幼兒分享自己的勞動成果，增強幼兒的成就感和自信心。勞動習慣與集體榮譽感勞動教育集體生活自我管理成果分享04PART數學邏輯思維形狀與空間認知平面圖形認知通過游戲和實物，讓孩子認識正方形、長方形、圓形等平面圖形，并理解它們的基本特征。立體圖形認知空間方位辨別引導孩子感知和認識球體、圓柱體、長方體等立體圖形，并嘗試進行簡單的組合和拆分。通過游戲和日常生活，訓練孩子的空間感知能力，如上下、左右、前后等方位的辨別。123數字認知與書寫通過實物演示和游戲，讓孩子理解加減法的概念，并初步掌握10以內的加減法運算。基礎加減法運算數字的應用引導孩子將數字與實際生活聯系起來，如數數、比較數量、制作圖表等，培養孩子的數學應用能力。教孩子認識1-100的數字，并練習數字的書寫，逐漸掌握數字的排列順序和大小關系。數字與運算基礎分類與邏輯推理物品分類讓孩子根據物品的顏色、形狀、用途等特征進行分類，培養孩子的觀察和分類能力。030201邏輯推理訓練通過一些簡單的邏輯推理游戲和謎題，引導孩子進行邏輯推理和思維訓練，提高他們的邏輯思維能力。排序與序列教孩子按照一定規則進行排序，如按大小、顏色、形狀等，并理解序列的概念，為以后的數學學習打下基礎。05PART健康與體育基本運動技能跑步中班幼兒應能夠掌握正確的跑步姿勢，包括擺臂、抬腿、腳步等，并能在一定距離內保持穩定跑動。02040301投擲鍛煉手眼協調能力，學習正確的投擲姿勢，能將小球或其他物品投向指定目標。跳躍學習雙腳同時起跳和落地，并能進行簡單的連續跳躍，如小兔子跳等。平衡在走、跑、跳等活動中，能保持身體平衡，不摔倒。健康生活習慣規律作息培養幼兒良好的作息習慣，每天按時起床、睡覺，保證充足的睡眠時間。飲食健康了解健康飲食知識，不挑食、不偏食，喜歡吃各種蔬菜、水果和谷物。個人衛生養成飯前便后洗手、勤洗澡、勤換衣等個人衛生習慣，保持身體清潔。心理健康關注幼兒情緒變化，培養積極樂觀的心態，學會與同伴分享、合作。了解基本的交通規則，如紅燈停、綠燈行，過馬路要走斑馬線等。知道火和電的危險性，不隨意觸摸火源和電器，掌握基本的自救方法。不跟陌生人走，不吃陌生人給的食物，遇到危險時要大聲呼救或尋求警察幫助。在游戲和活動中，注意保護自己的安全，不攀高、不追跑、不打鬧，避免意外受傷。安全教育與自我保護交通安全防火防電防走失與防拐騙游戲安全06PART美術創意表達繪畫與色彩基礎繪畫工具與材料介紹各種繪畫工具和材料，如油畫棒、水彩、顏料、畫筆等，讓孩子們熟悉它們的特性和使用方法。色彩基礎知識繪畫技能教授色彩的基本概念、色彩搭配原理和色彩的情感表達，培養孩子的色彩感知和運用能力。通過不同的繪畫主題和技法，如線條畫、涂色畫、水墨畫等，提升孩子們的手眼協調能力和繪畫表現力。123手工制作與創意設計引導孩子們發現和利用各種廢舊材料和自然材料，如紙張、布料、木材、塑料等，進行創意手工制作。手工材料探索教授一些基本的手工制作技巧，如剪紙、折紙、粘貼、捏塑等，讓孩子們在實踐中掌握更多的手腦協調技能。手工制作技巧鼓勵孩子們發揮想象力和創造力，獨立完成手工作品，并嘗試將創意融入到日常生活中。創意設計思維讓孩子們欣賞不同形式的藝術作品，如繪畫、雕