六班級家長會班主任優秀發言稿

六班級家長會班主任優秀發言稿1

尊敬的各位家長：

你們好！很快樂今日能和大家坐在一起。首先我代表六（6）

全體老師和同學對你們的到來表示熱誠的歡迎，對我們工作一如既

往的信任和支持表示由衷的感謝。是小伙伴們讓我們相識，今日的

相識是為了我們的小伙伴，我們的目標是一樣的，今日的家長會我們

準備以下三個內容：

1、由學校領導介紹我校的進呈現狀，最新教育動態。

2、向各位家長匯報班級情況，課任老師匯報各科情況。

3、我們一起研討教育小伙伴的問題。

內容：

一、班級情況分析：

我們班現有同學49人，男生23人，女生26人，我很喜愛他

們，各有特點，個性強的小伙伴還比較多。小伙伴們的學習、生活

等各方面都在不時進步。老師們的教學，與小伙伴的相處，你們從

小伙伴處應當知道些許吧！

咱們的小伙伴在一種寬松、愉悅的環境中，經過近半年，已

形成了一個有凝集力的班集體。小伙伴們越來越喜愛自身的班級、

喜愛自身的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感

謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小伙伴們在成

果進步的同時，其它各方面的本領也有了較大幅度的提高，我為擔

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負他們的班主任而感到很自負。

我的目標為：讓小伙伴在小學畢業前再有一段非常美好的回

憶。

二、研討教育小伙伴的問題

1、不要忽視小伙伴的思想教育。

教小伙伴如何做人，實際上就是對小伙伴的思想教育。現在

很多家長只重視小伙伴的學習成果，小伙伴一進門就問：“考試了

嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間小伙伴

學習跟趟吧？在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有

家長會問：“這一段時間小伙伴在班里表示積極嗎？和同學打架嗎？

和同學們玩嗎？”家長缺少的是對小伙伴的思想教育。我毫不掩藏

的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學身上有的，要重視，家長不

重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給小伙伴零花錢。有了錢，

小伙伴簡單出事。清晨給的早飯錢，小伙伴吃了嗎？晚上回家了，

就不用錢了，有家長說：看到其他小伙伴在買吃的，于心不忍。自

身的小伙伴沒得吃，小伙伴沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾

百買了放家里。不要給錢……現在的社會各處都是競爭，將來可能

競爭的比現在還激烈，要想使我們的小伙伴在社會上有力足之地，

干得杰出，我們要重視小伙伴的全面進展。

2、培育小伙伴的愛心

愛自身的小伙伴，這是人人都懂得的道理；但假如對小伙伴

一味付出而不求回報，就有可能將小伙伴培育成只知索取而不知奉

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獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是掛念小伙伴受苦

受累，掛念小伙伴受到挫折。不論家里發生什么事，大人有多么不

快樂，可總是在小伙伴面前表示的什么事也沒有，相像生活中沒有

風，也沒有雨，總是一帆風順。其實家長這樣做也是錯誤的。盡管

小伙伴沒有本領去替家長解決一些問題，卻應當讓小伙伴學著承當

家長的喜怒哀樂，讓小伙伴去了解生活，理解生活，這樣會促使他

們學會懂得珍惜現在的生活，學會掛念他人。

3、讓小伙伴倚靠自身

作為家長，您是否覺得小伙伴太倚靠大人呢？清晨起來被子

不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒

有提示等等，諸如此類的現象在很多家庭都司空見慣。所以，在調

查中發覺，獨生子女認為自身“有責任心”的僅占45.9%,認為自

身“做事有獨立性不倚靠他人”的僅占40.3%。也就是說，半數以

上的獨生子女倚靠性較強。

小伙伴的倚靠性是從哪里來的呢？一般來說都與家長的溺愛

有關，家長代替代替越多，小伙伴的倚靠性越強。相反，家長假如

激勵小伙伴自身的事情自身做，小伙伴的倚靠性將會大為削減。有

個上小學四班級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天清晨，她媽媽幾次

催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”假如真遲到了，她

會埋怨家長不把她拽起來，害得她受老師批判。父親覺得不能再這

樣下去了。他告知孩子：“上學是你自身的事情。從明天清晨開始,

該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，確

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定沒人叫你，一切責任自身負！”父親心中有數：小伙伴跟家長撒

嬌，在老師、同學那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到？果真,

第二天清晨，鬧鐘一響，孩子騰地跳下床來。從那時起至今，五六

年過去了，孩子清晨起床上學再不用催了。有時候，家長還在睡覺,

孩子早已經騎車上學去了。

4、培育小伙伴的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習

慣，習慣塑造德行，德行決議命運”，可見“良好的習慣對于一個

人的生長，乃至一生的幸福起著決議意義的作用”這句話毫不夸張。

良好的習慣讓小伙伴終身受益，不良的習慣不知不覺中害小伙伴一

輩子！

作業

做家庭作業是小伙伴應盡的責任，家長必需督促小伙伴認真

完成家庭作業。在引導小伙伴完成作業時肯定要讓其養成良好的習

慣，如認真讀題習慣、認真檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完

作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我

們來批。作業做完之后，再允許小伙伴干其他的事情。

干家務

這一項比其他各項更為緊要，由于這是每一個小伙伴的弱項。

目前，很多小伙伴勞動本領較差，生活上嚴重倚靠家長，缺乏自我

服務、自我管理本領，究其原因，不是小伙伴不想做。其實，每個

小伙伴都有參加家庭勞動的渴望，而家長大多不讓小伙伴做，怕小

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伙伴累著，或怕小伙伴干不了，認為他們中心任務是學習，其他是

次要的。其實，在勞動中培育技能，在勞動中形成德行。我們要舍

得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高本領。班級中勞動認真的

同學進步最大。

按時作息

小伙伴必需有充分的睡眠時間，一是不耽擱小伙伴身體的生

長，二是能保證小伙伴第二天有充分的精力，不要讓小伙伴早到校。

有的家長說，我的'事多得不得了，哪有時間去問小伙伴的學習，哪

里顧得上小伙伴的教育。自身忙得沒有時間顧和小伙伴，就讓小伙

伴自由進展。家長們在說沒有時間照料或陪自身小伙伴的時候，有

沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自身過上富足的

生活嗎？大多數的人認為，是為小伙伴的將來考慮。假如我們用犧

牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？小伙伴要成人成才是第一，

假如小伙伴不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在

家庭困難一點，小伙伴能夠體會到家長的甘苦，長大之后，他自身

也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小

伙伴，多抽點時間掛念小伙伴，少一點不必要的應酬，錢再多，買

不到小伙伴健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買

不到小伙伴的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但小伙伴更是

要顧的。

教育小伙伴的同時，您也要時刻謹記一一您也是小伙伴的老

師，要使小伙伴在自身家長身上吸取到典范的氣力。我看過這樣一

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個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：

“媽，您泡泡腳吧，解除疲乏，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，

發覺自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的

說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是小伙伴最好的

老師”。

這個廣告告知我們做家長的一個道理：想讓你的小伙伴將來

長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后，我想說：小伙伴是我們永久的希望，教育小伙伴是我

們一起的責任，就讓我們攜起手來，一起為小伙伴的健康生長而努

力吧！

六班級家長會班主任優秀發言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝全部支持

我工作，搭配我工作的家長。是你們信任我，支持我，搭配我的工

作，才使孩子們漸漸地成長起來！

各位家長，跟著時間的消失，孩子們在漸漸地長大，一轉瞬,

他們已經是六班級的同學了。小學六班級，是同學在小同學活學習

中最后一個階段，是同學終生進修的一個中轉站，對同學的生平具

有重要的意義；同時，小學六班級，也是小學與中學的接軌點，同

學素養的高處與低處，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受

到一個新的挑戰、新的評價。我們應當諳習到六班級是小學至關重

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要的一個階段。說它緊要是由于:

第一、孩子們辛苦了六年，若干好多風風雨雨，酷寒盛暑。

此刻到了最后收成的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著

他這六年定論問題。誰也不想本身的孩子帶著缺憾走出小學校門。

第二、這段階段關系到你的孩子將來學習的積極性，以及學

習的樂趣。若是你的孩子以較好的成就步入中學，我想他必定會充

分信念，對往后的學習生活勢必報著樂觀、向上的態度；有句話說:

立場選擇一切。可見這對他的影響是非常大的；

第三、這階段關系到你孩子走入中學給中學教員留下的第一

印象，也可謂是呈現給教員們的第二張臉。多多少少會影響中學教

員對你的孩子的判定，以及將接受的一些策略。所以也可以這么說,

小學畢業即是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好

的起頭是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

俗話說，好開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位

家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、心理、進修等方面

特點，加強聯系，彼此交流一下同學在校及在家的情形，以便老師

能夠實時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育本身的

子女做人與成材。總之我們的方針是一致的，那就是：“一切為了

孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會必定能

夠達到預期的下場，取得圓滿的成功！

我知道，現在每個人生活得都不簡單，都很繁忙，有的甚至

忙得顧不上問本身的孩子學習怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送

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到一小來讀書的家長，都是希望本身的孩子在這里能夠學到更多的

學問，能有更大的收獲。正由于我深知這一點，所以會在平常的工

作中特別的努力，總希望盡最大的本領來提高每個孩子，使他們取

得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教

育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對

于靠近畢業的六班級同學來說，是我們關注的焦點，所以今日把大

家請到這里來，把有關的情況跟各位家長伙伴交流一下。

接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于

您在教育孩子方面有所幫忙：

班級整體情況

六(1)班共有同學56人，其中女同學28人，男同學28人。

(1)表揚平常表現認真的同學：

優秀班干部有：

成績異的有；

作業書寫認真的有；

上課積極回答問題的有：

(2)提出存在的問題：

1、部分同學學習樂趣不濃，缺乏明確的進修目的和動力。他

們在學習上付出的時間和精力非常有限，導致學習成績不理想。

2、學習方法不科學。雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋,

缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。

3、學習缺乏自動。由于現在孩子生活條件好了，家長又比較

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寵，要什么有什么，養成了他們怕吃苦的習慣，不樂意花精力去學

習，把學習當成是任務來完成，缺乏積極性和自動性。

4、無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去

進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作

業對與錯沒關系；考完試，90分快樂，70分也快樂，不及格也無所

謂。

5、偏科現象較為嚴重。不少同學同學成績參差不齊，不能做

好各科齊頭并進。

三、家校協同要求

現在已經到了六班級的關鍵時期，我們將面臨著畢業考試和

升中學的素養測試。信任家長都會非常關注孩子的成長，關注孩子

的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順當地跨過小學這個坎,

走進另外一個嶄新的世界一一中學。我想，這一年，我們大家都會

比平常辛苦些，我們只要家、校共同搭配，端正孩子的學習態度，

提高孩子們的學習自發性，孩子們肯定會獲得令人充足的成績。因

此，想請家長協同做好以下工作：

1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，常常督促孩

子。雖說他們已經六班級了，但終歸還是孩子，貪玩是他們的本性。

作為家長應當多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分

鐘看一下他的作業，總比停留在僅僅口頭問一問好。適時了解孩子

的.學習狀態，發覺問題適時矯正教育，良好的家庭教育會使孩子養

成很多好習慣，從而終身受益。

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2、要重視孩子的書寫，發覺家庭作業書寫潦草，要讓他（她）

重寫，要培育孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就由于書寫

導致作文扣分較多，得不到理想的成績。

3、要督促孩子按時作息，清晨能夠按時起床完成清晨背誦的

內容，中午能夠午休，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠，提高學習

的效果。

4、對你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能

你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不

理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對

他們的信念。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們

能克服浮躁的心態和懈怠的習慣，把全部的時間、全部的心思和全

部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在今年的小升初考中取

得充足的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%

的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的敬重自

己心的。

5、家長要多一些時間和耐性去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視

了孩子的心理健康。孩子并不僅僅充足家長物質上的給與，同學需

要的是和家長的真誠交流。要學會賞識孩子，要擅長發覺他們的閃

光點，要讓他們認得到本身能行，是好樣的。試想當一個同學認得

到本身也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，同學能

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學不好嗎？事實上，同學要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多

少穿的，有時一句激勵的話語、一個慈善的眼神就可以使他們很充

足、充分動力了。

6、讓孩子有一個良好的心態，這特別緊要。即當他自負時，

您要告知他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天

下第一，所以你肯定不能自負。當他碰到挫折、失敗時，您肯定要

幫他一起分析問題出在哪里，激勵他克服困難，千萬不要過分地責

備他，記住拇指教育永久勝于食指教育。而最最緊要的是您本身肯

定要有一顆平常心。

7、加強平安意識，尤其是周末，防水防觸電，注意交通安全,

不要任意玩火，讓同學按時校放學適時回家。清晨7：30,午時放

學11：30,到校1：30,放學4：30o

8、正視孩子的著裝與自我衛生。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，

愿我們相互合作，把我們的同學，您的孩子，培育成學習勤奮，品

質優良的優秀人才，為將來同學的升學、就業、乃至整個人生的進

展打下堅實的良好的基礎。

最后，本人希望各位家長能常常與老師取得聯系，與學校緊

密搭配。適時了解同學在校的學習、紀律等情況。終歸一次的家長

會，解決不了什么根本性的問題，也是不現實的。有特別情況依舊

需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家

長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這

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樣才會取得更好的教育效果。

六班級家長會班主任優秀發言稿3

家長們：

大家晚上好，今日晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探

討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸，也感到責任重點。本學

期孩子們已升上六班級了，六班級是小學階段的收尾之作，也是特

別緊要的一年，信任廣闊家長也特別關注本身子女在學校的表現情

況，下面我跟大家認真匯報下：

接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級

的學風特別的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業的完成

情況等方面。良好學風的形成，離不開家長們、全部任課老師們以

及同學們的共同努力。

半學期以來，我看到了不少孩子從頑皮搗蛋走向能相對自發

的遵守學校的一些規章制度。這是令我特別欣喜的。說實話，有一

段時間，也感到很苦惱，由于每天都會有同學在行為規范上做得不

好，漸漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的

進步。

這個班級有著很強的凝集力，每個同學都有著本身的特長，

所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出

來的同學就不優秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來

說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。

由于時間有限，我不一一例舉。

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就我個人而言，我可以做到盡我本身最大的努力，與您和我

的同事們，一起培育好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對

得起每一位孩子，每一位家長。

其次，向您介紹一下英語的學習情況：

可以用兩個字來概括同學的英語學習情況：“可喜”！從開

學初的時候，我給全班同學定下了一個目標：超越我原來任教的班

級。雖然孩子們口頭上說有信念，但我心里還不是很有底，終歸這

需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明白他們

起初下定的決心！我為他們感到特別的快樂。本次期中英語成績，

全班90分以上29人，達到優秀的同學共有38人，不及格的僅3人。

尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，

但是董雯雯同學從四班級下學期才開始接觸英語，本次測試考了94

分，而趙帥是從五班級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為

他們感到由衷的快樂！

在英語學習上，還需要家長們連續搭配的有以下兩方面：1、

每天的'英語朗讀或背誦作業，請您監督好！2、聽寫作業請您務必

幫助完成，您報中文，孩子寫英文。

我完全有理由信任，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子

的英語成績會更上一層樓。

再次，關于學校的一些規章制度以及其它的一些需要和您溝

通的方面：

1、關注孩子上學放學途中的安全，多提示孩子，盡量不要讓

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孩子騎車上學。

2、關注孩子的身體，如有不舒適，適時與我聯系。

3、接送孩子，不要騎車進校，不要提早進學校，更不要在學

校內亂扔垃圾。

4、飛信的使用。

5、回家作業登記本（檢查完成情況，并簽名）

6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊成您在孩子面前評價

老師，特別是責備老師，這樣對您的孩子來說，是特別不利的。您

想，當孩子認為本身所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又

如何能學好這位老師所任教的課呢？所以，假如您那樣做，最后可

能是搬起石頭砸本身的腳，希望您能考慮我提出的建議。假如您對

我本人或者其他老師有看法或者建議的，望您能適時與我聯系，我

特別樂意接受你們給我提出的寶貴的看法或者建議，也特別樂意做

您和其他老師之間的中介人，有什么事適時向我反饋，我會幫助您

做好溝通工作的。您的看法或者建議都將成為我們教育過程中的成

長劑與催化劑。

最后，要和您探討的，也是本次會議最重要的內容之一，就

是走進孩子的心靈。

俗話說，知己知彼，百戰百勝。我想短時間套用在我們對孩

子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對

性的對孩子進行教育。或許，有的家長心里會想，我怎么可能不了

解本身的孩子呢，這莫非也需要老師來說，您若不信，可以看看黑

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板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平常對您說了嗎？假如說了，

您又是以什么樣的態度回答孩子的呢？

說真的，這些話也特別的出乎我的意料，起初我讓孩子們寫

下本身想對父親媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些,

然而，全班特別安靜的，在較短時間內，寫下了很多本身一直藏在

心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部

分孩子的心聲。

以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育

中存在的一些問題，又如何以更恰當的方式去理解與解決？

全部與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。

六班級家長會班主任優秀發言稿4

各位家長：

大家好！今日，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工

作的極大支持來參加家長會；首先我代表我班各科任老師及你們的

孩子對大家的到來表示感謝！六班級畢業班工作是特別緊要的，孩

子們的小同學涯已經進入倒計時狀態，是非常關鍵的一個月，也是

非常緊張的一個月。這一個月中，要對六年來的學問進行系統的整

理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系；既是對小學階段的

一個總結，又是為中學學習夯實基礎。為了孩子的成長，大家聚在

一起交流如何進行有效的家校搭配是特別必要的。記得有位資深作

家說過：“人生成功的道路很多，但關鍵的往往只有幾步”，孩子

們的畢業考，就是他們人生中關鍵的第一步，大家不反對這個說法

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吧？

我想我們都有一個共同的目標就是讓您的孩子取得進步，只

要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會幫忙孩子走好

這人生關鍵的第一步。

下面先請兩位任課老師語文劉老師和英語王老師、科學老師

曲老師就學科情況給大家作個介紹。

一、畢業考試的緊要性：

首先，每位家長應當清醒認得到，這次畢業考試對您的孩子

的緊要性，這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學校，

對于老師，都特別緊要。

第一、孩子們辛苦了六年，歷經多少風風雨雨，酷寒酷暑。

現在終究到了收獲的時候，誰也不想本身的孩子帶著缺憾走出小學

校門。

第二、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學

習的愛好。假如你的孩子以一個較好的成績步入中學，我想他肯定

會充分信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度。

有句話說：態度決議一切。可見這對他的學習影響是非常大的；

第三、畢業考試成績是你孩子走入中學，給中學老師留下的

第一印象，也可謂是呈現給老師們的第二張臉。多多少少會影響中

學老師對你的孩子的判定，小學畢業既是一個學習階段的結束，也

是一個新學習階段的開始。畢業考試的分數將影響你的孩子在中學

的分班情況，在座的家長都希望本身的孩子，將來能有一個好的'學

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習環境。

二、家長如何搭配老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應當做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，

由于學習任務的加添，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的

一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長

要常常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要適

時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就

不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、

激勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們身心健康方面的掛念。學習任務的加重，孩

子的體力消耗變大，適時加添平常的用餐營養。在睡覺、穿衣等一

些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落

下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另

外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的

時間提示孩子休息，掌控好看電視，玩電腦，尤其是玩移動電話。

3、加強對孩子的課外時間管理。假如平常看到孩子晚回家，

肯定要問清原因，有必要打電話與老師聯系，弄清孩子晚回家的原

因。千萬不能留下管理上的空白。由于現在壓力變大，有個別孩子

會自我躲避，去放松一下，放縱一下。這樣就很簡單出問題。一旦

發覺該到家時沒有回家，要適時與老師聯系。查明原因后要適時進

行相關的教育。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的

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了解把握。現在有一個不好的現象，就是一到禮拜天，同學的作業

質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全

泡湯了。可以看出禮拜天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊

去了。很多孩子回到學校猛補作業，并且作業質量很不好。

4、用實際行動掛念、幫忙孩子的學習。

(1)平常多了解孩子的作業和測驗情況，緊要的是要把作業

和測驗打開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子

很自發，有的自發性很差。對于自發性差的，就要督促。

(2)平常有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做

作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應當要多察看，幫

忙他找到根本原因。家長再忙，也要抽出時間來，由于孩子的事是

比什么都緊要的。

(3)多激勵，少批判。有的家長擅長棍棒教育，有點家長溺

愛孩子，舍不得批判。這都是很極端的。我的觀點是：多正面引導,

少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧羞

怯；

激勵伴隨著孩子，他信念倍增；稱贊伴隨著孩子，他鑒賞有

方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；共享伴隨著孩子，他慷慨大方。

可見，有什么樣的教育方式，您孩子就會有什么樣的性格。

(5)多談心，減輕學習的精神壓力。父子連心，母子連心，

常常跟孩子交流，多與孩子談心，多加激勵，少給壓力，為孩子營

造一個輕松的學習環境。

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(6)加強對孩子良好學習品質的培育。對待本身孩子的學習,

要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在很多同學

在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很

緊要良好的學習品質。所以平常做作業時，作為家長一旦發覺作業

的質量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，

他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就簡單養成。還有學習的

態度，也是非常緊要的。有的同學以他的本領他是能做好的，但由

于某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任

務的態度對待學習。同時發覺有厭倦的情緒，要適時做好思想工作,

也可以適時與任課老師聯系。

(7)加強家長與任課老師的聯系。由于老師工作很繁瑣，不

肯定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能自動通過電話和親

自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師適時溝通本身的

想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必

要對老師的工作提一點改進看法，我想最好還是親自與我們任科老

師談談，我們會很虛心地接受，假如說得在理，我們會由衷感謝并

接受。我們也會在工作中進行適當的調整，在最大程度上減輕同學

的負擔。最后我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最

后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家充足的成

績驕傲地進入更高層次的學習階段。

以上就是我和各位家長交換的看法，僅供各位家長參考，假

如有不妥之處懇請批判指正，我會非常感謝大家，由于教育好孩子

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們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望同學能和家

長、老師公平溝通，和順相處，健康成長，歡樂地度過他們最后的

童年時間。今日的家長會就到這里，祝大家周末快樂。

六班級家長會班主任優秀發言稿5

親愛的父母和伙伴：

大家好！

很快樂六班級的時候再次見到你，很歉仄這是我們小學最后

一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話。或許以后不

會有這個機會了，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。

和平常的家長會一樣，我先給父母和伙伴簡單介紹一下這段

時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習，我

們班這次的總分在我們六班級全班級排名第四。雖然沒能進入前三,

但依舊是一個優秀的學習成績。值得一提的是，我們班全部科目的

平均成績在整個六班級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很

小，沒有拖班級后腿的同學。

六班級上學期，這個班級的情況對于這個班主任來說也是特

別可喜的，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現太差。

同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習

的前提是同學在后半學期依舊保持這種學習方式。同時，在這個過

程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能

理解我對我們班同學上高等學校的要求。

本學期上半年，我們班部分同學的成績已經超過了本地區重

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點中學的成績。我要同時表揚這些同學和他們的父母，由于你父母

的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也

告誡同學們，要在下半學期穩住陣營，不要在以后的考試中對這次

考試的結果感到充足，要連續為更好的'中學而努力。我們班還有一

部分同學成績可以做的更好，所以希望他們的父母和伙伴能幫忙本

身的孩子做好心理工作，讓他們在后續的考試中不至于失去真正的

水平。

最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期

下半學期，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現有

的學習狀態。同時，在下半學期，我會特別照料同學的情緒，讓他

們在最后的辭別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的

各個方面會對本身更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作。

六班級家長會班主任優秀發言稿6

各位家長、老師，同學們：

早上好！

歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同

學們就將結束小同學活，成為一名光榮的中同學。我為同學們的成

長感到由衷的快樂，在此，我代表學校向你們表示熱誠的恭賀！同

時，我們應當感覺到，和我們的漸漸長高、變得更強壯同時發生的,

還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經不

在年輕，甚至絲絲白發染鬢霜，然而，我信任，只要你們在努力、

在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們，讓我們用最真誠的

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掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫忙。

今日，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨

人生的第一次考驗，小學畢業考試，這是對我們小學六年，學習成

果的一個緊要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚,

它是一場關于過去和將來的考試，特別緊要，我們必需行動起來，

打好同學時代的第一仗。

這次考試，從性質上來看，沒有什么可怕的，由于小考只是

對你學過的學問的一次測驗，看你把握的好不好，重要內容都是一

些基礎學問，應當記住的和背下來的內容，不難；從升學的角度看,

考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話，會給我們

升入中學帶來肯定的困難，假如成績太差，可能就會有學校把你拒

之門外，包括國科園學校，因此，我們又必需努力，全力以赴備考。

剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點

要求：

1、行為上管住本身，不要放縱，無論在什么時候都不要忘掉

修行本身的道德。實在來說以下三點至關緊要。

(1)遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。

(2)尊敬老師，孝敬父母，一個緊要的標準就是，老師打給

你父母的電話肯定是好消息，做到了這一點你就到位了。

(3)遵守學校的紀律，即包括教學區的，更包括生活區的，

服從學校的管理，六班級的同學在這方面，應當更嚴格的要求本身,

學校對你們不會有任何特別政策，直到最后一天。

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2、在學習上

(1)認真聽課，勇躍發言。

(2)高質量的完成作業，錯題必改。

(3)記住老師要求背下來的全部內容。

(4)每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要

再做一遍，直到滿分為止。

小考結束后，我們將面臨升學，在此，我以一個國科園家長

的身份，動員同學們報考國科園學校中學部，為什么說是以家長的

身份呢？由于我本身的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的老

師，我的孩子，假如選擇他媽媽工作的學校可以免費就讀，但我最

后還是選擇了收費的國科園學校，為什么？他從小學四班級進入國

科園學校就讀，至今已八年有余，我以一個老師和家長的雙重眼光,

見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園

學校老師對孩子的傾力支持已經讓我心充足足，因此，無論結果如

何，我和孩子都無悔我們的選擇。

下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受。

這是一所上操不需要班主任到場的學校；

這是一所校服可以穿到100%的學校；

這是一所同學本身做衛生的學校；

這是一所每年都有春游和秋游的學校；

這是一所每學期都有大型文藝匯演的.學校；

這是一所一年辦二次運動會的學校；

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這是一全部專門培育藝術類考生的學校；

這是一所每年都有清華北大的學校；

這是一所出過海南省高考狀元的學校；

這是一所不是誰都能進的學校。

最后這一句話告誡同學們，不要以為XX學校是一所民辦學校

父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑

學校，卻沒有人接收的情況，顯現這種情況的原因有二個，一是成

績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫忙,

行為差影響的是別人，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。

所以，最后二個月希望同學們嚴格要求本身，學校已經通知

各班班主任和各科任課老師，在最后二個月表現優秀的，會推舉給

中學部的老師，優先錄取，表現差的名單也會供給應中學部和招力、,

一律不予錄取，我們真心的希望，小學部走出的每一個同學，無論

到什么地方，都是出類拔萃的。

最后，感謝家長陪學校、陪孩子度過的六年時間，感謝你們

起初對XX學校的信任，六班級的老師都是我們細心選拔的小學部在

教學上的權威，或許我們本領有限，但是，為了孩子們的前途和將

來，我們樂意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰！

祝同學們馬到成功，祝家長們周末快樂！

六班級家長會班主任優秀發言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

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感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間

來參加今日的家長會，說明大家對本身的孩子都非常掛念。是啊，

哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望本身的同

學有出息呢？今日我們帶著美好的愿望齊聚城北小學，相互溝通，

取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的進展。

六（6）班有65個孩子，其中55人是我原所帶五（6）班的

同學，有10名同學是從別的班轉來的，8名北壩和附溪的同學，一

名8班轉來的，一名漢中龍崗學校轉來的。說實話，轉入班里的10

名同學學習習慣和基礎都比原班的同學差，不過經過半學期的訓練,

他們有了一些改進，尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進步比較明顯，

其他幾名同學也有了提高，書寫規范多了，也無拖拉作業的現象了。

從本次期中考試成績來看，兩級分化現象比較嚴重，高分段的人較

多，但是低分段的.人也有十幾個，語文無不及格的，但是數學和英

語都有不及格的同學，尤其是數學，有幾名同學成績特別低，僅有

三四非常。

作為班主任，我覺得要把一個班級管理好很不簡單，而要讓

班里的孩子各個有進展，人人有進步更難。由于我們班上學期期末

成績名列全班級第一，所以這學期新分來的同學成績相對別的班差

一些，要提高這一部分同學的成績是比較難的，但是既然學校分來

了這部分同學，我就不能放棄他們。

對這部分的同學，我實行了以下的方法：

1、加強紀律教育，提高要求，使他們盡快和原班的同學融為

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一體;

2和家長聯系、溝通，找到提高孩子的方法；

3、實行“優幫差”的策略；

4、評價的多樣化，對班里的每一位同學，我都給確定了實在

的目標，這些目標是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著，加強每

位同學的自信；

5、多給他們呈現自我的機會，讓他們對學習產生深厚的愛好。

對整個班級的管理，我本著“民主、公平、自治、競爭”的

原則，讓同學進行自我管理，讓每位同學樹立主人翁意識，揚長避

短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。班強我強，班弱我若，

把本身當成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到

大家的譴責，因此那些歪風邪氣無法在班里立足，邪不壓正，人人

都把集體榮譽看得重，班風何愁不正呢？利用集體的氣力去更改同

學，遠比老師的批判和斥責效果好。我把全班分成了12個小組，小

組之間要相互競爭、評比，而且時時在評比，科科在評比，比如背

誦，我是看哪個小組最早背完，而不是看哪一個同學最早背完，上

課看哪個小組最愛發言，考試看哪個小組平均總分最高，利用小組

的氣力去更改不認真的同學，效果比老師的批判好得多。這次期中

考試后，我讓每個小組算出了三門平均總分，給小組排了名次，對

各小組觸動很大，那些成績差一點的同學不僅有人監督、幫忙，還

讓他們從心底里明白了本身給小組抹了黑，加強了他們的上進心。

六班級家長會班主任優秀發言稿8

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各位家長：

大家好！我們召開這次家長會，重要目的也是希望家長多了

解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家上進一步

搭配老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

下面我將從同學在班中表現情況，期中考試情況、需要家長搭配等

方面來談談。

一、匯報班級工作

我們班現在同學共57人，男生25人，女生32人。我們班男

孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專注，

成績優秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，長期性差，倚

靠性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。

二、家、校搭配，讓同學養成良好的習慣

1、合理布置時間的習慣。

要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家

長若不加引導，孩子本身是很難做到的。由于精力充分、古怪心和

好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，

很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣確定難以優質高效地完

成作業。家長要從實在的時間布置抓起，比如要孩子早睡早起，清

晨起來后洗漱，吃早飯、上學，中午放學吃飯做作業，午休。下午

放學后做作業，晚坂后復習功課、玩一玩，看看電視，讀書等等，

都應當給孩子規定一些實在任務，并使這些活動為孩子接受，漸漸

成為習慣。

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2、獨立適時完成作業的習慣。

做作業是加深學問理解、鞏固教學所得的重要方式，有些孩

子不愿下功夫本身做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家

里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業也

是很難把握真知的。

三、重視家校溝通

老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩

子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師

的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。

作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有

些孩子比較頑皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么

就干什么，所以，需要我們常常聯系，多交流孩子的情況，雙方相

互搭配，讓小問題消除于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

四、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母

是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成

長。我也有孩子，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上

還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的

確特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘掉對孩子的教育和輔

導啊。付出是有回報的，當看到本身的孩子一點點地在長大，一點

點地進步，我們內心是多么地高興、是多么充足啊。當然，您把孩

子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教

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給他學問與方法，教給他做人的道理。但終歸班級人數多，我們面

對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老

師的氣力是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,

家長的努力和付出也是至關緊要的。所以家長也應當積極的搭配起

來，做好以下工作，做到家校合一：

1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業

檢查落實到作業本上。雖然他們不是一班級的小同學了，有肯定的

學習自理本領，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告知我們,

他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。所以，我懇請各位家長,

肯定不要讓你的孩子由于態度的不端正而帶來將來的缺憾，端正他

們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！

2、不要讓孩子長時間看電視或上網，一是對眼睛不利，二假

如晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課

打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

3、培育孩子的勞動觀念，平常應注意多讓孩子參加家務勞動。

不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學會生活自理。

4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是

理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母

對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答

的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育

孩子的健康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優良心理

德行的現代人。

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5、心態平和我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看本身

的孩子，看到的缺點多。由于我們對本身的孩子特別了解，對孩子

的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，

作為父母，應當理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平

常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,

讓孩子在逆境中歷練。

五、生活方面在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中

午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節課就沒精神，下

午第一節有打盹的現象，請家長予以關注。

(3)注意孩子的.飲食起居。保證孩子吃好早飯，同學的課

業非常地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態之中，況且

再經過漫漫長夜，身體內的葡萄糖已經消耗殆盡了，假如不吃好早

餐，不給大腦補充新的能量之源，這樣體內就無法供給充足的血糖

以供消耗，一個早上，會讓同學疲乏，精神不振，甚至反應遲鈍。

凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學，其體形和功能發育都比較好,

身體健壯，上課精力充分，學習效率也高；

反之，早坂吃不飽，有些同學在第二節課時就產生了饑餓感,

第三節課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。

孩子的成長離不開家長與學校的溝通，我很希望各位家長能

與我常常交流孩子的情況。對于孩子顯現的一些問題我們適時溝通

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會有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信

我都會適時的回復，目的只有一個共同教育好孩子。最后，一段話,

與各位家長伙伴們共勉。

假如兒童生活在批判的環境之中，他就學會責備；假如生活

在敵意的環境之中，他就學會打架；假如生活在嘲諷的環境之中，

他就學會難為情；假如生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚；假

如生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐；假如生活在激勵的環境

之中，他就學會自信；假如生活在稱贊的環境之中，他就學會抬高

本身的身價；假如生活在公正的環境之中，他就學會主張正義；假

如生活在安全的環境之中，他就學會具有信念；假如生活在贊同的

環境之中，他就學會自愛。

我希望每個家長：多一份責任，少一分放任一分激勵，少一分

訓斥多一份掛念，少一分任意多一分理解，少一分責備多一分賞識,

少一分自棄

感謝！

六班級家長會班主任優秀發言稿9

各位家長：

大家好！

首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理

解和搭配，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴

看法。今日我想跟大家交流三個想法。

看著孩子們一每天長大成人，我們打心眼里感到快樂，看到

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孩子們一每天懂事，學識也一每天增長，我們感到欣慰。我們的工

作很艱辛，繁瑣的教同學活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收

獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是

敬重孩子的個性進展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕輕松松學習，

快歡樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們

班48個同學，絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，進展勢頭良好。

我在此表態，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責教好

班上48個同學，幫忙他們在數學學習方面不斷的進步。

下面對各位家長分析一下這一次數學月考試卷，讓各位家長

了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試，從試卷的內容來講，出得比較好，覆蓋了書上第

一、二單元的學問點，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分

也不是很簡單。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以

上有16人，九非常以上的人，占全班人數的百分之%左右，存在一

些問題：比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題，說明

一部分同學對教材上學問點的快捷運用上還不是完全很透，學習的

自動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎

學問題和概念題，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。

本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個特別好的狀

態進入中學，為了打好基礎，特向家長提兩點要求：

一是要培育孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。

知名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是

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養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績確定會好。一句話：

習慣決議品質，品質決議命運。

二是要加強對孩子的學習監督，有家長可能要問，六班級題

目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業本，看

書寫是否規范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是特別有效果

的。

假如老師沒有把同學教好，影響的是一屆同學，對家長來說,

影響的.就是孩子的一生。由衷希望家長搭配學校共同搞好孩子的素

養教育和文化教育。

三是營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不

斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我

們成人同樣需要學習。依據以往的情況，我作了這樣的分析：孩子

將來上中學，小學階段起著至關緊要的作用。大家都知道，中學三

年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受

好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步進展。所

以，我們應當重視他目前的學習情形。為了給他們營造一個安靜的

學習環境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，

然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務，學一些相關的

業務學問，為的是把本身的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家

想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，

而不能安心學習。又試想，當你們偶然叫上幾個客人在家里聚一聚,

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玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？或許

只有少數個別學習愛好相當深厚的孩子能自發學習。而當孩子看到

家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化

的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家

長說，現在的孩子不樂意看書嗎？那是由于他從小沒有養成愛學習

的習慣，他的學習不是自動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的,

這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲,

多犧牲一點本身的休息娛樂時間，不要由于本身舍命地工作、掙錢,

而忽視了對孩子的掛念、輔導以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只

有我們真摯地相互溝通，相互理結、相互支持，就會幫忙孩子走好

這人生的第一步。

家長們：為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績，

咱們攜手一起努力吧！

六班級家長會班主任優秀發言稿10

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會

表示感謝！孩子的教育一直都是我們特別掛念的問題，把孩子培育

成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長

會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與

家長之間的聯系，相互交流一下同學在校及在家的情況，以便我們

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能夠適時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極

參加到同學的教育管理中來。

一、班級基本情況

我們班共X人。男生X人，女生X人，大部分同學學習比較

努力。通過與同學的交流，也讓我們老師和同學結下了深厚的友情。

作為班主任和語文老師，我對我的同學充分信念。大部分同學已養

成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子終歸還是

孩子，他們的自我管束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習

的過程中還會顯現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長

和老師緊密的搭配起來，共同打造您孩子的美好明天！

二、六班級的緊要性

首先，作為家長，我們應當清醒認得這段時間學習對你的孩

子的緊要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，酷寒酷暑。

現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著

他這六年定論問題。誰也不想本身的孩子帶著缺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以

及學習的愛好。假如你的孩子以較好的成績步入中學，我想他肯定

會充分信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;

有句話說：態度決議一切。可見這對他的學習影響是非常大的。

第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階

段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開

始的成敗了，由于這是你的孩子留給中學老師的第一印象。

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三、本班存在的問題

1、學習缺乏自發性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些

孩子沒有意識到六班級畢業班考試的緊要性。以為九年制義務教育

中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區或以為我上中學的學

校爸媽已經給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些

作業精準率低，也不改錯。碰到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空

著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆

的回答。平常我們布置作業都寫在黑板上，有時個別同學作業沒完

成，他的回答是“沒看到”，這可能嗎？這不是沒看到，而是沒記

下，他們太信任本身的腦子，以為能記住，結果回到家忘掉有幾個

作業了。

3、學習習慣差，現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智

商，不會有太大的差距，可為什么，我們平常看到的聰慧孩子，卻

沒有很好的學習成績呢？這就是習慣培養的結果。在小學階段，孩

子緊要的'是培育良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,

他們將終生受益。譬如：專注聽課的習慣，同學要能活得起來，靜

得下來，有肯定的自我掌控本領，上課能做到用心聽老師講課，他

就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，假如孩子做作業的時

候能做到專注地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那,

也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進取心，多激勵少

責備。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會

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發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都

持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的

喜悅呢？也就是說，要培育孩子認真處事的態度，凡事只有認真去

做了，盡力了，即使沒做好，本身不會懊悔，別人也不會埋怨。

4、靜不下心學習。這跟家里所處的環境有關。當我們開著電

視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又

試想，當你們偶然叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你

要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？或許只有少數個別學習

愛好相當深厚的孩子能自發學習。而當孩子看到家人都在學習的時

候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,

孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不

樂意看書嗎？那是由于他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不

是自動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的

有關系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點本身

的休息娛樂時間，不要由于本身舍命地工作、掙錢，而忽視了對孩

子的掛念、輔導以及督促。

四、工作思路

我們的工作思想是：先教同學做人，后教同學做文。我認為,

同學成上進展，做人是根本。學做人比做學問更緊要。我常常教育

同學要學會寬容別人，同學之間要和順相處，要相互禮讓，不要斤

斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，英勇的承認錯誤，有錯就改就

是好孩子，并告知他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在

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老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的同學，大膽去

學習，思考，勞動。并激勵他們連續努力來完成得更好。我認為，

對于充分稚氣的同學，不僅需要恰如其分的批判，更需要寬容與信

任。并力求做到，使每一個同學都感到本身付出的努力能得到公正

評價，使他們輕松快樂地融合在集體之中。良好的班風就是在這種

融洽的老師和同學關系中，在持之以恒的堅持中形成的。

通過這次期中考試，再加上全體老師和同學的共同努力，班

上也涌現出了不少學習標兵及進步大的同學。

前十名：略

進步快：略

老師對同學的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中

不可能面面俱到。單靠老師的氣力是不夠的，孩子的每一點進步，

除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關緊要的。所

以希望家長也能夠積極的搭配起來。

學期已經過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在

這段時間還是要以督促為主，多提示，依據本身孩子自身的特點，

有針對性適當練習，終歸靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子

必需要回家內化，不斷重復鞏固。往高班級走，難度會越來越大，

要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，假如現在就忽視，

那將來確定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

學校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都

是群體性的教育，重要是以傳授學問，一個老師要負責幾十個孩子

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的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有充足的時間和精力，把

教育的對象集中在一個同學身上，無論從教育的時間和精力上來講,

還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優勢，有著特別的

地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄予在老師的身上，認為

孩子只聽老師的不聽本身的。但我不完全贊成這個看法，誠然，一

個人的成長和學問積累最重要靠的是老師，但他更不能離開家庭，

由于家是人們最初的生活環境，孩子最早是從父母那兒學會做人、

做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動

對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心

進展具有重點的作用。

學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成

長起緊要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是

老師、家長、同學三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才

能培育出真正優秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育情形

堪憂。有關專家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在學校

花了五天進行正面教育，一個雙休日，同學們回到家里，就什么都

學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學

校，又不能除去以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和

家庭攜手搭配，才能共同制造良好的育人環境。

（一）建立良好的家庭環境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母

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是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成

長。并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。

第一、家長要不斷提高自身素養，以身作則第二、要不斷制

造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環境

（二）掛念孩子的學習

一說到掛念孩子的學習很多家長肯定會說我是很掛念的，我每

天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好,那是不是真正的掛念

呢？我看未必，或許有的家長會說，題目我本身都不會，叫我怎么教,

對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢？

第一、熱誠支持第二、認真督促第三、認真檢查第四、積極

搭配

（三）幫忙孩子提高學習成績

有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便非常焦慮

焦急，有的時常埋怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是非常錯

誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。家長應當從哪里入

手提高孩子的學習成績呢？

第一、抓作業.第二、抓態度

第三、關注孩子的學習過程

第四、幫忙孩子訂立學習計劃、確定學習目標

（四）培育孩子良好的學習習慣和行為習慣

英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決議命

運、命運決議人生。生動的闡述了習慣的緊要性，所以家長要從小

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重視培育孩子的習慣。

第一、培育孩子良好的學習習慣

第二、重視培育孩子的勞動觀念第三、培育孩子良好的行為

習慣五、給家長的十條建議：

1、針對同學的情況，發覺問題適時和老師聯系、溝通，支持

老師的工作

2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況

4、多給孩子一點激勵和信念

5、嚴格管理時間，科學布置時間

6、教育孩子養成勤儉節省的好習慣，不亂花錢

7、要用平和的心態去看待孩子

8、盡量抽時間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責

任，少一份放任多一份激勵，少一份訓斥多一份掛念，少一份任意

多一份理解，少一份責備多一份賞識，少一份自棄

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望

子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現在，你們的子女正處

于人生中關鍵的時期，