考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山東青島職業技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.研究生教學D.實踐教學【答案】：A2.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.國家統一和領土完整C.社會穩定和經濟發展D.民族團結與社會和諧【答案】：A3.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國,服務人民D.明禮修身，團結友愛【答案】：B4.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.記過C.退學D.留校察看【答案】：C5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：B6.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.政治功能B.個體功能C.文化功能D.經濟功能【答案】：D7.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色認同階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色內化階段【答案】：A8.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.集體研究法C.培養恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D9.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.因材施教C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：B10.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.修養B.慎獨C.操守D.內省【答案】：B11.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：C12.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.培養專才的職能C.社會服務的職能D.培養通才的職能【答案】：A13.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.原始社會的道德C.資本主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：A14.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務C.道德價值目標D.道德權利【答案】：B15.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索【答案】：D16.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑B.教育政策保障教育法規的實施C.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現D.教育政策往往是教育法規制定的基礎【答案】：B17.有意義學習的倡導者是（）。A.布魯納B.奧蘇貝爾C.華生D.皮亞杰【答案】：B18.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.高校應以培養學術型人才為主B.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的【答案】：B19.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.制度安排C.體制安排D.行為規則【答案】：B20.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.專項督導B.部分督導C.個體督導D.完全督導【答案】：A21.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.人格魅力C.主導作用D.心理作用【答案】：C22.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的靈活性C.注意的分配D.注意的穩定【答案】：C23.大學的“學分制”首創于（）。A.劍橋大學B.斯坦福大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D24.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.市場D.高校【答案】：C25.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D26.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.退化B.合理化C.投射D.升華【答案】：B27.大學生智力活動的特點是（）。A.思維的靈活性和依賴性B.能力的單一性C.思維的發散性D.目的的指向性【答案】：D28.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與人口結構一致B.與產業結構一致C.與區域布局一致D.與社會結構一致【答案】：D29.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.群體結構趨向多元性C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B30.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.學生是否能聽我的C.備課材料是否充分D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：C31.實施學分制的必要條件是（）A.百分制B.過程管理C.班組管理D.導師制【答案】：D32.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現（）。A.退化作用B.壓抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D33.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.接受學習和發現學習B.機械學習和意義學習C.知識學習和技能學習D.概念學習和意義學習【答案】：A34.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養目標B.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用C.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求D.它在各級各類高校教育中具有協調作用【答案】：A35.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業理想C.職業滿足D.職業榮譽【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.公平對待學生B.真心關愛學生C.尊重和信任學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD37.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.指向性D.間接性【答案】：BC38.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.我們的教學要采取經師和人師合一C.是教師的兩種人格D.經師是教學問的【答案】：BCD39.[]依法執教的內容包括（）A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規B.依法執教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權益D.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD40.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.教學B.科研C.科技開發D.社會實踐【答案】：ABC41.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.意大利、法國和英國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：BD42.民族精神的特征有（）。A.發展性B.時代性C.開放性D.民族性【答案】：BCD43.職業道德具有如下特點（）。A.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性B.價值取向上注重利益性C.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任【答案】：ACD44.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德意志的升華B.道德信念的升華C.道德情感的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD45.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.加強社會主義精神文明建設的需要C.促進學生健康成長的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要【答案】：ABCD46.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.理性與激情并存C.易被暗示利用D.自發與組織并存【答案】：ABCD47.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.上班時用單位的電話聊天C.拷貝和使用免費軟件D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：ABD48.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學生學會自我教育B.引導大學生積極參加實踐C.指導大學生學會有效學習D.幫助大學生全面認識自我【答案】：ABCD49.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重人才B.尊重勞動C.尊重創造D.尊重知識【答案】：ABCD50.教師公正的內容包括（）。A.堅持真理B.平等對待每一名學生C.尊重學生的人格D.獎罰分明E.秉公辦事【答案】：ADE51.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.目的在于立足本校、服務本校B.是管理研究C.是應用研究D.是自我研究E.是咨詢研究【答案】：ABCDE52.教師應具備的心理素質是（）A.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神B.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往C.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對學生有愛心【答案】：ABCD53.下面屬于侵