2024年云南省部分學校校中考二模語文試卷

一、基礎知識綜合(★★)閱讀下面文字，按要求完成下面小題。經常讀書可以延年益壽，這是古今中外人們的共識。至圣先師孔子一生______，顛沛流離，最終活到73歲，愛讀書，顯然是他受益匪淺的養生之道，清代沈復說：“人心至靈至動，不可過勞，亦不可過逸，唯讀書可以養之。”日本長壽專家從職業的角度進行分析，認為最長壽的是哲學家，其次是藝術家、科學家等。20世紀以來的400名歐美名人，讀書人的壽命居首，平均壽命79歲。讀書可以養心。心為人體之君，養生貴在養心。書要讀進去，必須心先靜。讀書人都有這樣的體會：讀一本好書______與一位知己在促膝（xī）談心，心情格外愉悅（yuè），一切憂愁煩惱都拋之九宵云外。同時，開卷有益，一本書就是一個世界，你徜徉其間，與大師對話，與博覽同行，可以開闊眼界，增加知識，滋潤（rùn）靈魂，充實生活，使人生快樂。讀書可以養顏。每個人都希望青春常在，每個人都盼望美顏常留。時下美容養顏之術可謂______，有食養者，有藥養者，有運動養者，還有涂涂抹抹養者，不一而足。其實讀書自可養顏。托爾斯泰說：“人不是因為美麗才可愛，就是因為可愛才美麗。”一個勤于讀書看報、勤于思考和實踐的人，通常情況下，他會脫離狹隘（yì）和膚淺，從而變得內涵豐富、視野開闊、心胸寬廣；他會熱愛生活，______情趣，不畏艱難，樂觀進取。1．文中注音不正確的一項是（）

A．膝（xī）B．悅（yuè）C．潤（rùn）D．隘（yì）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A．延年益壽B．顛沛流離C．受益匪淺D．九宵云外3．文中橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（）

A．坎坷宛若五顏六色豐富B．坎坷猶如五花八門富有C．落魄宛若五花八門豐富D．落魄猶如五顏六色富有4．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A．搭配不當B．成分贅余C．不合邏輯D．成分殘缺二、選擇題(★★★)5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）自立對于每個人來說都是非常重要的，______。______。______。______。______。①世界著名的大發明家愛迪生的自立本領就很強②由此可見，自立對一個人的成功多么重要，要想成才，先得自立③一個人只有自立才能有發展的前途④他用這些錢為自己建造了一間實驗室，在此基礎上他的發明也層出不窮⑤他十三四歲時為了建造實驗室，常常到車站賣報，同時還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時再拿到市場上去賣

A．②①④③⑤B．②③⑤④①C．③①⑤④②D．③②①⑤④三、名句名篇默寫(★★)6.名篇名句默寫時空浩渺，亙古永恒。天地萬物，往來不息。天地以日月星辰為筆，以山川河流為墨，時時給人類以啟迪。王灣在《次北固山下》中以（1）“______，______”告訴我們，時序更替，不可逆轉；陸游在《游山西村》中以（2）“______，______”指引我們，陷入困境，不要放棄；周敦頤在《愛蓮說》中以（3）“予獨愛蓮之______，______”叮囑我們，世間紛雜，堅守自我。四、綜合性學習(★★★)2024年是龍年，龍在我國的傳統文化中有著極其重要的地位，我們炎黃子孫是“龍的傳人”。學校將舉行“迎龍年·慶新春”綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。圖一圖二7．新春之際，同學們來到校門口，看到校門口的對聯寓意很好，于是便把它記錄了下來。對聯包含以下詞語，請你把這些詞語組合起來，按照上下聯的順序，完整地書寫在橫線上。擎砥柱智通八方學貫中西鑄棟梁屆屆英才代代良師上聯：______下聯：______8．上圖是同學們在班級門口張貼的龍年郵票展板。請你從兩張郵票中任選一張，取一個好聽的名字，并向同學們說說，你取名的緣由。五、名著閱讀(★★★★)9.不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現在也辦不到！戰艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必然可以做到。海面相當平靜，我們還不至于過度疲勞。(1)上述段文選自《海底兩萬里》，儒勒·凡爾納是法國的科幻和探險小說家，被人們譽為“______”，小說主要講述了______的故事。(2)信仰，是人永恒的精神支柱。古往今來，文學作品中的人物，往往有著堅定不移的信仰。請從以下名著中任選一部，結合書中的相關內容，說說你從作品讀出了作家或其中的人物怎樣的信仰。《艾青詩選》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》六、字詞書寫(★)10.請仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內。七、選擇題(★★★)11.柳公權的書法作品具有“瘦硬挺拔，骨力遒勁”等特點，下列屬于柳公權書法作品的一項是（）

A．B．C．D．八、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面古詩詞，完成下面小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。12．對這首詩賞析有誤的一項是（）

A．這是一首寫暮春的詩，從題目、“不久歸”“斗芳菲”等可以看出。B．詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景，構思巧妙。C．詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，表達了無限感傷的情感。D．此詩熔景與理于一爐。可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理。13．韓愈《春雪》中“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”與本詩中“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”的“雪”含意是否相同？請做簡要分析。九、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（節選自《三峽》）【乙】六里，渡一溪，頗大。又南，有峰東環而下。又二里，盤峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望，重峰掩映，最高一峰當其后，有雪痕一派①，獨高垂，如匹練界②青山，有溪從峽中東注，即清碧③之下流④也。從溪北躡岡西上，二里，有馬鬣⑤在左岡之上，為阮尚賓之墓。從其后西二里，躡⑥峻凌崖。其崖高穹⑦溪上，與對崖駢突如門，上聳下削，溪破其中出。（節選自《徐霞客游記》）【注釋】①派：量詞。②界：隔斷。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤馬鬣（liè）：墳墓。⑥躡：踩、踏。⑦穹：隆起。14．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）至于夏水襄陵()（2）清榮峻茂()（3）頗大()（4）與對崖駢突如門()15．用現代漢語翻譯下列句子。（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（2）又二里，盤峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。16．【甲】文中“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼備。請分析作者是如何從動靜角度描寫景物的。17．【甲】【乙】兩文同是寫山水，內容在詳略的布局上有什么不同？十、現代文閱讀(★★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。人類真的能實現隱身嗎于相龍①關于隱身，古今中外有許多傳說，比如，中國民間故事里的遁術，西方魔法故事里的隱身斗篷，那么，所謂的隱身真的存在嗎？②科學家發現，超材料能幫助人們實現隱身。超材料是一種具有人工設計的結構、呈現出天然材料所不具備的超常物理性質的復合型功能材料。其帶來的神奇的“四項全能”超級隱身能力，會讓人質疑“我到底存在還是不存在”。③當一束光通過不同介質界面時就會發生折射。如果我們能用特殊的技術，讓光發生不同方向的折射，是不是就可以任意操縱光線了呢？哈利·波特的隱身斗篷，其實就是操縱光線，讓光線“繞行”，不再沿著直線傳播，這樣就看不見站在斗篷中的人了。科學家為了制造這個隱身斗篷，像拼積木似的，將經過特殊設計的不同的人工結構搭建在一起，得到了一種新的超材料。這種操縱光線的超材料，被稱為光學超材料，穿上這種材料制作的隱身衣，別人就看不見你了。④那有沒有觸摸不到的隱身衣呢？⑤來看看初中物理講的力是怎么傳遞的。我們小時候都玩過這樣的小把戲，把一張紙折疊幾次，它的承重能力就變強了。科學家突發靈感，用各種不同材料、不同結構和不同外形的微小物體塊搭建在一起，得到了更多樣化、讓你觸摸不到的力學超材料。⑥力學超材料具有負彈性、負剛度、負可壓縮性等超常力學性能。比如，我們拔河時感覺繩子就要被拉細拉斷了，可是如果這根繩子是力學超材料制成的，我們越用力拉，繩子可能反而越粗。再比如，當我們使勁踹泥土地時，一般會踹出一個坑，但如果這泥土是力學超材料的，我們越用力踹，土地就可能越膨脹。力學超材料的這種超常力學性能，能夠將目標物體“隱藏”起來，讓我們的觸摸無法感知到它的存在。⑦如果我們真的隱身了，人們看不見、觸摸不到，可若是我們打了個噴嚏，或是大喘氣一下，肯定又會被發現。怎么讓呼吸的氣息也消失，讓人感覺不到呢？⑧想想看，當我們開口說話和呼吸時，是不是與聲帶有關？那就讓科學家試著操縱聲波吧。這種操縱聲波的超材料就是聲學超材料。如果用這種聲學超材料制成傳感器，聲波會在傳感器處消失，再大的聲音人們也聽不見。所以當你戴上用這種聲學超材料做的口罩時，你呼吸、打噴嚏或大喊大叫，沒人會聽得見。⑨有了前面三種超材料，我們已經接近完美隱身了，可我們的身體還在向空氣輻射熱量，如果用檢測溫度的紅外儀器一照，還是會原形畢露。于是科學家開始研究熱學隱身，讓人體的溫度也不存在。⑩我們知道，熱量是從高溫向低溫傳遞的。比如手握一塊冰，手上的熱量就會傳導給冰，于是冰就融化了。如果手握一塊冰而不讓冰融化，該怎么辦呢？有人說戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套擋住了熱量向外擴散。如果有這樣一種熱學超材料，讓熱流反轉，使其從低溫流向高溫，也就是說，如果戴上這種熱學超材料編織的手套握著冰，手也會變成冰，而冰并不會融化，如此一來，穿上這種熱學超材料的衣服，紅外儀器也是無法檢測到我們存在的。?從神話科幻到現代科技，人類對隱身技術的探索從未停止。（選自2023年第10期《青年文摘》，有刪改）18．第①段在文中有何作用？試作簡要分析。19．第⑥段中加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？20．聯系生活實際。結合文章內容發揮你的想象，說說“隱身技術”可以應用到哪些領域？(★★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。父親的“小克星”張馨丹①父親年輕時，是老家有名的浪蕩子。作為長子、長孫，父親被長輩們慣得不成樣子。他的姊妹都考上了大學，只有他，初中念完就輟學了，除了各種花樣的游手好閑，他什么都不會。②直到我出生。身份的轉換讓他那顆不安分的心終于安定了下來。他心甘情愿地守在我身邊。那些之前與父親相熟的抽煙、酗酒、賭博等詞語，突然與父親“關系冷淡”起來。家里人都說，有了我之后，父親終于有了主心骨，說我是他的“小克星”，也是他的“小救星”。③為了給我掙學費，父親在家里人的幫助下開了個小廠。他沒日沒夜地窩在廠子里干活，最忙的時候，一家老小都要去幫忙。但父親從來沒有叫我去做過事。他總說：“因因身體不好，這些苦活就不要做了。”但因此，我見到父親的次數也越來越少，只記得他那時候的臉色就像煤灰灑在蔫黃的枯草上，眼睛渾濁得像是老池塘。④初中時我在學校住宿。有一天晚上，因為跟朋友拌嘴，我用公用電話跟父親哭訴，整通電話我都在哭哭啼啼，父親根本聽不清我在說什么。結果大概一小時后，班主任突然把我喊了出去，說我父親來了。他身上的衣服全濕了，頭發緊緊地貼在額頭上，大滴的汗珠在臉上“行軍”一般。⑤看到我，父親忙問：“沒什么事吧？”⑥“沒有啊，就是和同學吵架了。”⑦父親深深地望了我一眼：“沒事就好，廠里還有事，我就先走了。”然后迅速轉身下樓，消失在路燈照不見的黑暗中。⑧母親后來告訴我，當時家里的電動車壞了，父親掛了電話，連晚飯也沒吃，騎著自行車就出發了，而家和學校的距離有十多公里。一想到父親當時又騎著自行車往家趕，我的沉默與愧疚便漸漸延伸出了十多公里。“哀哀父母，生我劬（qú）勞”，語文課本上學到這句詩時，我淚如雨下。⑨初中時的周末，住校生都是回家的，但父親不肯讓我回去。他說：“因因，我和你媽都沒什么讀書的天分，所以你看現在，我每天在廠里累死累活，而你姑姑每天在辦公室里吹空調，我掙的卻連人家三分之一都不到。你一定要趁別人玩的時候自己多用功，爭取考上大學。你將來也不想和我一樣，在一個小廠子里過一輩子吧。”我知道父親年輕時的游手好閑，因此我更知道父親能說出這番話，背地里承受了生活怎樣的“拳腳”。⑩父親也不是把我扔在學校不管，每個星期天的中午，他都會騎著電瓶車過來，陪我到校外下館子，然后再匆匆地回去。有時候我想吃餃子，父親便會讓母親提前包好，帶到飯店去，請老板娘煮好。在我的某篇作文里，我寫道：“那一袋被十公里的陽光滋潤過的餃子，那一袋留有母親的指紋與父親的體溫的餃子，支撐著我把所有的孤獨與悲傷包進肺腑，用各種書籍把我的靈魂塞得滿滿的，如同一輪半月，如同一個彎彎翹翹的餃子。”?慶幸的是，我沒有辜負父親的期望，成功考上了大學。那一天，昏暗的廠子里四處回蕩著父親的笑聲。?父親年紀大了，便從廠里退了下來。但他又和熟人一起搭車去做小工