2024—2025學(xué)年福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試卷

一、名句名篇默寫(★★★)1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（1）曹操《觀滄海》中的“日月之行，若出其中，_____________，若出其里”，展現(xiàn)了其博大的胸襟和遠大的抱負。（2）馬致遠《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，_________________，古道西風(fēng)瘦馬”，道出了天涯游子之悲。（3）“___________________，____________________”（《江南逢李龜年》），杜甫借花傳達個人身世之悲和對一個繁華時代落幕的慨嘆。（4）“楊花落盡子規(guī)啼，____________________”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），李白借花表達飄零之感、離別之恨。（5）《論語》中所說的“三人行，必有我?guī)熝伞__________，___________”。能和朋友共同成長是一件樂事。還要時常溫習(xí)舊知識，因為“______________，可以為師矣”（《<論語>十二章》）。二、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)2.閱讀下面的文字，按要求作答。打開語文課本，踏上的閱讀之旅；鳥兒地賣弄著清脆的喉嚨，與應(yīng)和著；可愛的水藻把冬天（①zhù）蓄的綠色，奉獻給濟南的冬天；一家人解決散步時的分②（qí），彰顯中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生和母親③（jué）別，鼓起了“好好兒活”的勇氣；海倫·凱勒與莎莉文老師相遇，迎來了的生活。通過做生活的有心人，讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。①（zhù）_______②（qí）_______③（jué）_______(2)根據(jù)語境，橫線處填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．輕風(fēng)流水截然不同豐富多彩呼朋引伴B．豐富多彩截然不同呼朋引伴輕風(fēng)流水C．豐富多彩呼朋引伴輕風(fēng)流水截然不同D．截然不同呼朋引伴輕風(fēng)流水豐富多彩(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．做生活的有心人，就能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。B．通過做生活的有心人，也能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。C．通過做生活的有心人，不能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。D．通過做生活的有心人，是能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。三、名著閱讀(★★★)3.名著閱讀交流。魯迅先生發(fā)了這樣的“朋友圈”，在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，有些在生活上給予他幫助，有些帶給他情感的慰藉，有些對他精神的成長產(chǎn)生過影響，還有一些僅是他生命中的匆匆過客……請你跨越時空，從下面：A阿長B壽鏡吾先生兩個人物中，任選一個人物，結(jié)合內(nèi)容，分析其性格，闡析讓魯迅時時反顧的原因。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首古詩，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。4．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了江水浩渺、視野開闊的景象，給人以壯美之感。B．“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含的哲理：春天來得早，舊年還未過去就有了春意。C．這首詩表達的主要情感是旅途的孤寂和對家鄉(xiāng)的思念之情。D．“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。”這句直接表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念以及不知家書如何送達的愁思5．展開想象，描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成各題。《論語》（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！薄妒龆纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”——《子罕》子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《學(xué)而》子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”——《述而》曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠仁以為己任不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”——《泰伯》6．給文中畫線句斷句，正確的一項是（）

A．士不可以不弘毅/任重而道遠/仁以為己任/不亦重乎？B．士不可以/不弘毅任重而道遠/仁以為己任不亦/重乎？C．士不可以不弘毅/任重而道遠仁以為/己任/不亦重乎？D．士不可以/不弘毅任重而道遠/仁以為己任/不亦重乎？7．根據(jù)提示，解釋下列加點詞。

加點詞方法提示詞義自省聯(lián)系課文解釋詞義

吾日三省吾身（1）省：見賢思齊根據(jù)詞典釋義推斷詞義

賢：有道德的，有才能的。（《古代漢語詞典》（2）賢：不患人之不己知查閱詞典選擇義項

知：①知道，了解。②認識，識別。③感到、覺得。（《現(xiàn)代漢語詞典》）（3）知：8．把畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。9．孔子說：匹夫不可奪志也；曾子說：士不可以不弘毅。“志”與“弘毅”相輔相成，簡要概括“志”與“弘毅”的關(guān)系。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，回答問題。生命里的白發(fā)馮驥才①人生入秋，便開始被友人指著腦袋說：“呀，你怎么也有白發(fā)了？”聽罷笑而不答。偶爾擺一擺腦袋，笑答一句：“因為頭發(fā)里的色素都跑到稿紙上去了。”②就這樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過了生命的山脊，開始漸漸下坡來。③對鏡看白發(fā)，有時也會認真起來：這白發(fā)中的第一根是何時出現(xiàn)的？為了什么？思緒往往會超越時空，一下子回到了少年時。那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞著，微風(fēng)無聲地輕輕掀動母親的頭發(fā)，忽見母親的一根頭發(fā)被吹立起來，在夕照里竟然銀亮銀亮，是一根白發(fā)！這根細細的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我召喚。我第一次看見母親的白發(fā)，第一次強烈地感受到母親也會老，這是多可怕的事啊！我禁不住過去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達出來，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)，但初見她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種人生感，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回樹枝上去……④當(dāng)妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一支扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退景l(fā)，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了？我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：不過兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大作？可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會埋藏這么多的白發(fā)！我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動用這遮掩青春衰退的顏色。可是她明明一頭烏黑而清香的秀發(fā)呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而談中，還是在不舍晝夜的埋頭寫作中？是那些年大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致？是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的？⑤黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草；黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動著刺目的、凄涼的、枯竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當(dāng)年那一頭美麗的黑發(fā)？我急于把她所有變白的頭發(fā)染黑。她卻說：“你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了？”我一怔。趕忙用眼皮噙住淚水，不叫它再滴落下來。⑥一次，我把剩下的染發(fā)劑交給她，請她也給我的頭發(fā)染一染。這一染，居然年輕許多！誰說時光難返，誰說青春難再，就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。誰知染發(fā)是件愈來愈艱難的事情。不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的。當(dāng)染過的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣頑強。擋不住的白發(fā)啊！⑦開始時精心細染，不肯漏掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發(fā)，只好任由它花白。染又麻煩，不染難看，漸而成了負擔(dān)。⑧這日，鄰家一位老者來訪。這老者閱歷深，博學(xué)，又健朗，鶴發(fā)童顏，很有神采。他進屋，正坐在陽光里。一個畫面令我震驚。他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白。在強光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如銀絲，竟沒有一根灰黑色，真是美極了！我禁不住說：“將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。”老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來沖淡自如的美。這就像大自然的四季，春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢，誰也不必羨慕誰，聽其自然。對！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)。哎，我這話不知對你有沒有用，小老弟？”⑨我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。10．下列對文章的理解和賞析，不正確的是（）

A．“白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的”說明人的衰老是無法抗拒的，故不要驚慌、掩飾，而應(yīng)坦然面對。B．文章語言生動、形象，描寫細膩，是一篇富有哲理性的優(yōu)美散文。C．全文以“白發(fā)”為線索，以“我”的心理變化為寫作思路，抒寫了作者對人生的感悟。D．文章結(jié)尾段運用比喻、夸張等修辭手法，生動地表達了“我”困惑解除后坦然、快樂的心里，并與開頭段相呼應(yīng)。11．本文以白發(fā)為線索，以“我”心理變化為寫作思路，表達“我”對人生的感悟。請結(jié)合提示，簡要概括其余兩件事。

段落內(nèi)容概括③（1）④⑤我?guī)推拮尤景l(fā)時發(fā)現(xiàn)妻子的白發(fā)，感到驚訝、難過、愧疚⑥⑦（2）⑧我看到鄰家老者滿頭白發(fā)熠熠生輝，心里釋然、快活12．下面語句富有表現(xiàn)力，請賞析“撲”“抱”的表達效果。我禁不住過去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……13．第⑧段劃線句，結(jié)合全文，說說作者為什么會這樣說？14．結(jié)合全文，分析最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。①茶是一種有益健康的飲料，福建人向來愛飲茶，而且形成了一套茶俗。舊時達官貴人，豪商巨賈，在人際交往中，在做生意時，都離不開茶，每當(dāng)寡僚或客人到時，主人總要以茶相待，說聲“請茶”；送走客人時也要說聲“看茶”。有時話不授機或主人另有他事，草結(jié)束會客，也以“看茶”逐客，此時來客要知趣告退，否則自討沒趣。②一般老百姓迎送親友，亦以清茶一杯。每當(dāng)親友離鄉(xiāng)背井到海外謀生時，人們多要送些禮品，這禮品中少不了茶葉。茶葉，福建人都叫“茶心”，運茶心，為了要出走的人把家鄉(xiāng)的心意記在心中，不要忘了老家。出外謀生的人，到了海外后，免不了會寄些錢回老家給親友，人們也把它與茶聯(lián)系超來叫“茶資”，意思是給鄉(xiāng)親們買些茶喝。平時，人們相互交往中，更少不了茶，互相聊聊叫"喝茶談天"或到茶館"以茶閑聊”。有時誰做了錯事要向親友、鄰居認錯，最簡單而又最誠懇的做法也是喝茶，叫“敬”或叫“謝茶”。③在民間兒女定親、娶嫁更少不了茶。定親要喝定親茶，那是女家喝男家的，謂“喝男家茶禮”，新嫁過門的新娘首先要給公婆敬茶，然后請親友、客人飲茶，婚宴上新娘要給親友敬茶，鬧新房看新娘時，新娘要給來客敬茶。以上合稱新娘“三敬茶”。④福建茶俗中最有意愿的是“功夫茶”。其所以稱功夫茶，有兩個意思，一是制茶過程費時間，二是泡茶方式也頗費時間。⑤功夫茶不僅講究茶葉，而且講究茶具、用水、火候和飲茶技術(shù)。茶葉要精選好的，茶具包括陶制沖缸蓋甌和小茶杯，它們分別用茶盤和茶碗盛起來。客人來時用陶壺在炭火上燒開水，然后泡茶。泡茶時先用開水沖洗茶壺茶杯，接下去即泡茶，泡時講究高沖、低泡。高沖至滿溢，是謂讓乾坤在壺中醞釀。其實那樣可以翻動茶葉，并把茶葉中的雜質(zhì)沖上來，并用杯蓋刮掉，為了清潔。低泡是斟茶要低，為了不使茶水走香走味。通常是先環(huán)回斟，取名“關(guān)公巡城”。壺里茶水將盡時，就逐杯點滴，稱“韓信點兵”。而后加開水如此歇次，再換上新茶葉。品茶時要用口啜，慢慢咽下，飲完茶再聞探杯。這功夫茶，也叫“飲安樂茶”，即其樂無窮之意。⑥需要提一筆的，常飲茶的人都清楚，品茶也是品水，水的好壞直接影響到茶的味道和顏色，故功夫茶除了注意茶葉質(zhì)量，也講究用水。比較講究的功夫茶，通常有“茶配”，即配以糖果、蜜餞之類。有茶配的叫“全茶”，否則只能叫“半茶”。⑦功夫茶盛行于閩南地區(qū)，其他地區(qū)則不大講這些，但以茶招待客人則是八閩通行的。（摘編自《福建旅游》）15．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A．功夫茶盛行于閩南地區(qū)，有“全茶”與“半茶”之分。B．品茶也是品水，水的好壞直接影響到茶的味道和顏色。C．文章采用時間順序，分別介紹八閩茶俗的多樣性發(fā)展。D．福建人向來愛飲茶，八閩的茶俗豐富多樣，饒有興趣。16．八閩有哪些茶俗？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。17．結(jié)合材料和文化傳承，談?wù)劯＝ú杷孜幕膫鞒鞋F(xiàn)狀及建議。(★★★)閱讀材料，完成下面小題。材料一區(qū)別真性近視和假性近視的方法，主要為驗光檢查。這兩者之間早期可能同樣表現(xiàn)出視力下降的癥狀，但是驗光之后就會區(qū)別開來。真性近視驗光結(jié)果，顯示有屈光不正表現(xiàn)；假性近視驗光以后，沒有結(jié)果。假性近視是指由于過度用眼，導(dǎo)致的眼部疲勞表現(xiàn)。建議平時要注意良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)過合理用眼一段時間以后，視力會逐步恢復(fù)正常。真性近視是沒有辦法恢復(fù)的，只能通過佩戴框架眼鏡，角膜接觸鏡和屈光手術(shù)來提高、矯正視力，沒有方法可以使度數(shù)完全降低或者消失。（選自“百度”）材料二隨著現(xiàn)在電子產(chǎn)品的風(fēng)生水起，再加上人們用眼不健康，導(dǎo)致有越來越多的人患上了近視眼。有不少人會選擇各種方法來治療近視眼，但是很多人陷入了治療近視的三大誤區(qū)：電腦驗光后直接配鏡。戴眼鏡可以減緩近視度數(shù)的迅速升高，很多人在出現(xiàn)視力下降之后就直接進行電腦驗光配鏡的情況，這個是非常錯誤的。應(yīng)該在首次配眼鏡的時候進行全面的眼部檢查才是正確的，這樣才能徹底檢查出眼睛視力下降的原因，對癥治療。假性近視誤作真性近視。近視一般分為假性近視與真性近視以及混合性近視。其實有很多人根本不是真正的近視，而是假性近視，假性近視只是眼球調(diào)節(jié)功能上的異常，這種變化是可逆的，及時糾正不良用眼習(xí)慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便可治愈。激光手術(shù)，沒有年齡界限。激光手術(shù)治療是有年齡限制的，一般在18歲之后也就是成年之后才會考慮激光手術(shù)。并且做激光手術(shù)可能會表現(xiàn)出一些后遺癥，如夜視能力下降、干眼癥、散光和重影加重、視力回退、眼疲勞等表現(xiàn)。（選自《視光明關(guān)鍵在于心光明》）材料三近視已經(jīng)成為了孩子高發(fā)性的疾病，近視度數(shù)越高給眼睛帶來的危害就越大。那么孩子近視的原因是什么呢？遺傳因素。孩子出現(xiàn)近視和遺傳有很大關(guān)系，如果父母都屬于高度近視，孩子近視的發(fā)病率就很高，即使出生之后沒有出現(xiàn)近視，也是屬于近視基因的攜帶者，再受到后天環(huán)境影響之后可能就會發(fā)展成近視。營養(yǎng)不良