2025年大學輔導員招聘考試題庫：學生心理健康教育活動策劃與心理輔導心理健康教育法規試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列不屬于心理健康教育活動策劃內容的是（）。A.活動目標B.活動時間C.活動地點D.活動預算2.心理健康教育活動中，輔導員應遵循的原則不包括（）。A.尊重學生B.保護隱私C.強制參與D.傾聽學生3.下列不屬于心理健康教育法規的是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國精神衛生法》D.《中華人民共和國勞動法》4.在心理健康教育活動中，輔導員應具備的素質不包括（）。A.專業知識B.溝通能力C.創新能力D.教育背景5.心理健康教育活動的目標應（）。A.簡單明了B.全面而具體C.高遠而宏偉D.靈活多變6.下列不屬于心理健康教育法規對輔導員的要求的是（）。A.依法開展活動B.保護學生權益C.遵守職業道德D.提高自身素質7.在心理健康教育活動中，輔導員應關注學生的（）。A.學習成績B.生理需求C.心理需求D.家庭背景8.心理健康教育活動的形式不包括（）。A.講座B.案例分析C.小組討論D.考試9.下列不屬于心理健康教育法規對輔導員職責的要求的是（）。A.制定活動方案B.組織實施活動C.總結評估活動D.推廣優秀經驗10.在心理健康教育活動中，輔導員應如何處理學生隱私問題（）。A.嚴格保密B.公開討論C.隨意透露D.忽略不計二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.心理健康教育活動的策劃內容包括（）。A.活動目標B.活動時間C.活動地點D.活動預算E.活動流程2.輔導員在心理健康教育活動中應遵循的原則有（）。A.尊重學生B.保護隱私C.堅持科學性D.強調實用性E.重視互動性3.心理健康教育法規對輔導員的要求包括（）。A.依法開展活動B.保護學生權益C.遵守職業道德D.提高自身素質E.積極參與培訓4.輔導員在心理健康教育活動中應關注學生的（）。A.學習成績B.生理需求C.心理需求D.家庭背景E.社會關系5.心理健康教育活動的形式有（）。A.講座B.案例分析C.小組討論D.心理測試E.情景模擬6.輔導員在心理健康教育活動中應具備的素質有（）。A.專業知識B.溝通能力C.創新能力D.團隊協作能力E.耐心7.心理健康教育法規對輔導員職責的要求包括（）。A.制定活動方案B.組織實施活動C.總結評估活動D.推廣優秀經驗E.處理突發事件8.在心理健康教育活動中，輔導員應如何處理學生隱私問題（）。A.嚴格保密B.公開討論C.隨意透露D.忽略不計E.適時引導9.心理健康教育活動的目標應（）。A.簡單明了B.全面而具體C.高遠而宏偉D.靈活多變E.具有挑戰性10.輔導員在心理健康教育活動中應具備的職業道德包括（）。A.愛崗敬業B.尊重學生C.誠實守信D.公正廉潔E.團結協作四、論述題（每題20分，共40分）1.結合實際，論述心理健康教育活動中輔導員如何運用團體輔導方法提高學生的心理素質。要求：闡述團體輔導的定義和特點；分析團體輔導在心理健康教育活動中的作用；結合實際案例，說明輔導員如何運用團體輔導方法提高學生的心理素質。五、案例分析題（每題20分，共40分）2.案例背景：某高校輔導員在開展心理健康教育活動時，發現部分學生存在焦慮、抑郁等心理問題。要求：分析輔導員在心理健康教育活動中應采取的措施；結合案例，闡述輔導員如何運用心理輔導技巧幫助學生解決心理問題；討論心理健康教育活動中的法律法規遵守情況。六、簡答題（每題10分，共30分）3.簡述心理健康教育法規對輔導員職責的要求。要求：列舉心理健康教育法規對輔導員職責的具體要求，如制定活動方案、組織實施活動、總結評估活動、推廣優秀經驗等。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D解析：心理健康教育活動策劃內容通常包括活動目標、活動時間、活動地點、活動流程等，而活動預算是策劃過程中的一個環節，不屬于策劃內容本身。2.C解析：心理健康教育活動中，輔導員應遵循的原則包括尊重學生、保護隱私、堅持科學性、強調實用性、重視互動性等，強制參與違背了尊重學生的原則。3.D解析：心理健康教育法規主要包括《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國精神衛生法》等，而《中華人民共和國勞動法》與心理健康教育活動無直接關聯。4.D解析：輔導員在心理健康教育活動中應具備專業知識、溝通能力、創新能力等，教育背景雖然重要，但不是輔導員應具備的素質之一。5.B解析：心理健康教育活動的目標應全面而具體，這樣才能確保活動有明確的方向和可操作性。6.C解析：心理健康教育法規對輔導員的要求包括依法開展活動、保護學生權益、遵守職業道德、提高自身素質等，遵守職業道德是輔導員的基本要求。7.C解析：在心理健康教育活動中，輔導員應關注學生的心理需求，因為心理需求是影響學生心理健康的關鍵因素。8.D解析：心理健康教育活動的形式包括講座、案例分析、小組討論等，心理測試和情景模擬也是常見的活動形式。9.D解析：心理健康教育法規對輔導員職責的要求包括制定活動方案、組織實施活動、總結評估活動、推廣優秀經驗等，處理突發事件屬于輔導員應急處理能力的一部分。10.A解析：在心理健康教育活動中，輔導員應嚴格保密學生的隱私，這是保護學生權益的重要措施。二、多項選擇題1.A,B,C,D,E解析：心理健康教育活動的策劃內容應包括活動目標、活動時間、活動地點、活動預算和活動流程等。2.A,B,C,D,E解析：輔導員在心理健康教育活動中應遵循的原則包括尊重學生、保護隱私、堅持科學性、強調實用性和重視互動性。3.A,B,C,D,E解析：心理健康教育法規對輔導員的要求包括依法開展活動、保護學生權益、遵守職業道德、提高自身素質和積極參與培訓。4.C,D,E解析：輔導員在心理健康教育活動中應關注學生的心理需求、生理需求和家庭背景，這些因素都與學生的心理健康密切相關。5.A,B,C,D,E解析：心理健康教育活動的形式包括講座、案例分析、小組討論、心理測試和情景模擬等，這些形式有助于提高學生的心理素質。6.A,B,C,D,E解析：輔導員在心理健康教育活動中應具備專業知識、溝通能力、創新能力、團隊協作能力和耐心等素質。7.A,B,C,D,E解析：心理健康教育法規對輔導員職責的要求包括制定活動方案、組織實施活動、總結評估活動、推廣優秀經驗和處理突發事件。8.A,B,C,D,E解析：在心理健康教育活動中，輔導員應嚴格保密學生的隱私，適時引導學生在適當的情況下表達自己的感受。9.A,B,D,E解析：心理健康教育活動的目標應簡單明了、全面而具體、靈活多變和具有挑戰性，這樣才能確保活動有效實施。10.A,B,C,D,E解析：輔導員在心理健康教育活動中應具備愛崗敬業、尊重學生、誠實守信、公正廉潔和團結協作的職業道德。四、論述題1.解析：首先闡述團體輔導的定義和特點，如團體輔導是一種以小組為單位，通過互動、交流、分享等方式，幫助成員共同成長的心理健康教育方法。然后分析團體輔導在心理健康教育活動中的作用，如提高學生的溝通能力、增強團隊協作精神、緩解心理壓力等。最后結合實際案例，說明輔導員如何運用團體輔導方法提高學生的心理素質，如通過組織心理沙龍、團隊建設活動等，幫助學生學會表達自己、傾聽他人、建立良好的人際關系。五、案例分析題2.解析：首先分析輔導員在心理健康教育活動中應采取的措施，如了解學生心理狀況、制定針對性的輔導方案、開展心理輔導活動等。然后結合案例，闡述輔導員如何運用心理輔導技巧幫助學生解決心理問題，如通過傾聽、同理心、引導等技巧，幫助學生緩解焦慮、抑郁等心理問題。最后討論心理健康教育活動中的法律法規遵守情況，如輔導員是否依法開展活動、是否保護學生權益、是否遵守職業道德等。六、簡答題3.解析：列舉心理健康教育法規對輔導員職責