2025年大學輔導員招聘：學生心理健康教育活動策劃與心理健康教育實踐案例分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學生心理健康教育活動策劃要求：請根據以下情況，設計一個針對大學生心理健康教育活動的策劃方案，包括活動主題、目標、時間、地點、活動內容、預期效果、所需資源、經費預算等。1.活動主題：擁抱陽光，快樂成長2.活動目標：幫助學生樹立積極的心態，提高心理素質，增強抗壓能力，促進身心健康。3.活動時間：2025年3月15日（周日）上午9:00-12:004.活動地點：學校操場5.活動內容：（1）開場致辭：由學校領導或心理健康教育專家致辭，介紹活動意義和目標。（2）心理游戲：通過互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗心理壓力，學習應對技巧。（3）心理講座：邀請心理專家進行心理健康知識講座，幫助學生了解心理問題，提高心理素質。（4）互動環節：學生與心理專家互動，解答心理困惑，分享心理經驗。（5）閉幕式：總結活動成果，頒發優秀參與獎。6.預期效果：（1）提高學生對心理健康的關注度，樹立積極的心理健康觀念。（2）幫助學生掌握心理調適方法，提高心理素質。（3）增強學生的團隊合作意識，培養良好的心理品質。7.所需資源：（1）場地：學校操場（2）設備：音響設備、投影儀、心理游戲道具（3）人員：心理專家、活動主持人、志愿者（4）經費預算：人民幣10000元二、心理健康教育實踐案例分析要求：請根據以下案例，分析大學生心理健康教育實踐中的問題，并提出相應的改進措施。案例：某高校在開展心理健康教育活動時，發現部分學生參與度不高，活動效果不佳。1.案例分析：（1）問題一：活動內容缺乏吸引力，未能激發學生的興趣。（2）問題二：活動組織不夠嚴密，導致活動效果不佳。（3）問題三：心理專家參與度不高，未能充分發揮專業優勢。2.改進措施：（1）改進活動內容：結合學生實際需求，設計更具吸引力的活動內容，提高學生的參與度。（2）加強活動組織：提前做好活動策劃，確保活動順利進行，提高活動效果。（3）邀請心理專家參與：邀請心理專家擔任活動顧問，提供專業指導，提高活動質量。四、心理健康教育課程設計要求：請根據以下要求，設計一門針對大學生心理健康教育的課程。1.課程名稱：《大學生心理健康與自我成長》2.課程目標：（1）使學生了解心理健康的基本概念和重要性。（2）培養學生積極的心理素質，提高心理承受能力。（3）幫助學生學會自我調適和心理調適方法。3.課程內容：（1）心理健康概述（2）心理健康標準與心理疾病識別（3）心理壓力與應對策略（4）情緒管理（5）人際交往與溝通技巧（6）職業生涯規劃與心理健康（7）心理健康實踐與體驗4.教學方法：（1）講授法：講解心理健康基本知識和技能。（2）案例分析法：通過案例分析，提高學生對心理問題的認識。（3）小組討論法：培養學生團隊合作精神和表達能力。（4）角色扮演法：模擬情境，讓學生體驗心理調適過程。5.課程考核：（1）平時成績（30%）：包括課堂參與、小組討論、作業完成情況等。（2）期末考試（70%）：包括筆試和口頭報告兩部分。五、心理健康教育咨詢服務規劃要求：請根據以下要求，規劃一個心理健康教育咨詢服務。1.咨詢服務名稱：《心靈驛站》2.咨詢服務目標：（1）為大學生提供心理咨詢服務，解決心理困擾。（2）提高學生的心理健康水平，促進身心和諧發展。（3）營造良好的校園心理健康氛圍。3.咨詢服務內容：（1）心理咨詢服務：包括個體咨詢和團體咨詢。（2）心理健康講座：定期邀請心理專家進行講座。（3）心理測評：為學生提供心理測評服務，了解自身心理健康狀況。（4）心理熱線：設立心理熱線，為學生提供24小時心理支持。4.咨詢服務團隊：（1）心理專家：負責咨詢、講座和心理測評。（2）心理咨詢師：負責日常咨詢工作。（3）志愿者：協助心理咨詢師進行咨詢和活動組織。5.咨詢服務流程：（1）預約咨詢：學生通過電話或網絡預約咨詢時間。（2）咨詢過程：心理咨詢師與學生進行一對一或團體咨詢。（3）咨詢反饋：咨詢結束后，心理專家對咨詢效果進行評估。（4）持續關注：對有需要的學生進行持續關注，提供跟蹤服務。六、心理健康教育活動評估要求：請根據以下要求，設計一個心理健康教育活動的評估方案。1.評估目的：（1）了解心理健康教育活動的效果。（2）發現活動中存在的問題，為后續活動改進提供依據。（3）提高心理健康教育活動的質量。2.評估內容：（1）活動目標達成情況（2）活動內容設計合理性（3）活動組織與實施情況（4）學生參與度與滿意度（5）活動效果3.評估方法：（1）問卷調查：通過問卷了解學生對活動的滿意度、參與度等。（2）訪談：與學生、教師、活動組織者進行訪談，了解活動效果和改進意見。（3）觀察法：觀察活動現場，了解活動組織與實施情況。（4）資料分析法：對活動相關資料進行整理和分析，評估活動效果。4.評估時間：活動結束后一個月內完成評估工作。本次試卷答案如下：一、學生心理健康教育活動策劃1.活動主題：擁抱陽光，快樂成長解析思路：活動主題應簡潔明了，能夠準確傳達活動的主旨和目的。2.活動目標：幫助學生樹立積極的心態，提高心理素質，增強抗壓能力，促進身心健康。解析思路：活動目標應具體、可衡量，同時與學生的實際需求和發展相結合。3.活動時間：2025年3月15日（周日）上午9:00-12:00解析思路：活動時間應考慮學生的可用時間和學校的教學安排。4.活動地點：學校操場解析思路：活動地點應便于學生參與，同時具備足夠的場地和設施。5.活動內容：（1）開場致辭：由學校領導或心理健康教育專家致辭，介紹活動意義和目標。解析思路：開場致辭應具有鼓舞人心和引導作用，為活動營造良好的氛圍。（2）心理游戲：通過互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗心理壓力，學習應對技巧。解析思路：心理游戲應設計得有趣且具有教育意義，以吸引學生的參與。（3）心理講座：邀請心理專家進行心理健康知識講座，幫助學生了解心理問題，提高心理素質。解析思路：心理講座應內容豐富，既有理論知識，又有實際應用案例。（4）互動環節：學生與心理專家互動，解答心理困惑，分享心理經驗。解析思路：互動環節應鼓勵學生積極參與，分享自己的心理體驗和解決方法。（5）閉幕式：總結活動成果，頒發優秀參與獎。解析思路：閉幕式應總結活動亮點，肯定參與者的努力，并給予表彰。6.預期效果：（1）提高學生對心理健康的關注度，樹立積極的心理健康觀念。解析思路：預期效果應具體、可衡量，與活動目標相呼應。（2）幫助學生掌握心理調適方法，提高心理素質。解析思路：預期效果應考慮活動內容對學生心理素質的實際提升。（3）增強學生的團隊合作意識，培養良好的心理品質。解析思路：預期效果應關注活動對學生團隊精神和心理品質的培養。7.所需資源：（1）場地：學校操場解析思路：所需資源應考慮活動規模和場地需求。（2）設備：音響設備、投影儀、心理游戲道具解析思路：所需設備應滿足活動內容和參與者的需求。（3）人員：心理專家、活動主持人、志愿者解析思路：所需人員應具備相應的專業能力和組織協調能力。（4）經費預算：人民幣10000元解析思路：經費預算應合理分配，確保活動順利進行。二、心理健康教育實踐案例分析1.案例分析：（1）問題一：活動內容缺乏吸引力，未能激發學生的興趣。解析思路：分析問題時應從活動內容的設計和實施角度出發，找出原因。（2）問題二：活動組織不夠嚴密，導致活動效果不佳。解析思路：分析問題時應關注活動組織過程中的各個環節，找出組織上的不足。（3）問題三：心理專家參與度不高，未能充分發揮專業優勢。解析思路：分析問題時應考慮心理專家在活動中的角色和作用，找出參與度不高的原因。2.改進措施：（1）改進活動內容：結合學生實際需求，設計更具吸引力的活動內容，提高學生的參與度。