英語教學工作總結600字（精選19篇）英語教學工作總結600字篇1這學期我連續在高一（4）、（5）、（6）做英語老師。這學期我積極搭配學校和班級的工作，搭配各科老師，統一教學方法的進度，合理布置時間，順當完成了這一期的教學任務。這學期的工作總結如下：一、認真依照教學常規開展教學工作。備課：認真研讀教材和老師教材，明確教材的基本思路和概念，了解教材的結構、重點和難點，把握學問的邏輯。積極搭配新課改，結合同學實際情況，經過高一英語小組集體備課，訂立適合我校同學的學習實踐計劃。班級：1、在新課改之初，很多同學習慣了傳統的灌輸式教學，所以不太適應新課改。對于這種現象，我耐性地培育同學的自主學習本領，漸漸地，同學開始習慣這種學習方法。2、老師不僅向同學傳授學問，還影響他們的學習狀態。每天保持飽滿的精神狀態，做好組織教學工作，盡量保證課堂內容豐富、充實、自然、生動、易于兼顧，充分調動同學的學習積極性和主觀能動性，讓同學用更多的手、詞、腦，營造活躍的課堂氣氛。考試：這學期依據學校的要求，有很多階段性的考試。每一次考試都可以幫忙同學在考前系統復習，考后總結學科，適時查漏補缺，矯正教學方法，讓同學調整學習方法取得更大進步。作業與引導：依據同學英語基礎孱弱的特點，作業的布置以堅固結實的基礎為主，以單詞拼寫、填空、閱讀理解為主，讓同學在作業中找到學習英語的成就感；批改作業時，要用稱贊和激勵來評價。在輔導同學方面，要有耐性，有條理，因材施教。聽課：聽課是提高本身教學本領的好方法，尤其是對于一個新老師來說，只有虛心向同齡人學習教學方法，吸取他們先進的教學方法，向別人學習，才能更快地提高本身的.英語教學水平。這學期，我積極參加學校和教研室組織的各種講座和評估活動。講課的緊要對象是英語老師的課，我也聽其他老師的課。講課的時候，我認真記筆記。聽完講座后，我通過與其他老師的比較，積極反思本身教學中的不足，然后將他們的很多優勢和優點應用到我的課堂教學中，取得了良好的效果。二、不絕學習提高自身素養。為了強化本身的專業水平，我積極學習各種教育理論，本身充電，以便在工作中能在堅固結實的理論引導下更好地進行教育教學；為了適應當前的教育形式，應當努力提高英語專業同學的水平。此外，我還利用業余時間認真學習計算機學問，在網上搜索信息，為教學服務等等。經過一年的教學工作，我學到了很多專業學問，在實踐中積累了一些教學閱歷。然而，這只是開始。要成為一名優秀的老師，我還有很長的路要走。在以后的工作中，我會更加努力的學習，提高本身的專業素養，在實踐中不絕總結閱歷。英語教學工作總結600字篇2在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教育。因為教齡淺，教育經歷少，所以我對教育作業不敢慢待，仔細學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過盡力，我學到了許多東西一同在教育進程中對七年級教育也有了一些自己的主意。以下是我在本學期的個人作業情況總結。一、教育計劃七年級是小學到初中的轉型期，教育辦法和教育內容都初步發生改變，所以我時刻留意學生對這種改變的習氣情況，及時處理出現的問題。我盡力把學習內容歸類，用盡量簡練卻風趣的辦法教課，讓學生在不知不覺中承受常識，避免學生對英語的學習發生厭煩的心情。兩個班的人數都在70人左右，要想對一切學生進行詳盡的教導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會擬定方針針對廣泛出現的問題進行有針對性的教導。經過一年的學習，學生們現已逐步的習氣了初中的教育方式，常識上也有了必定的前進，而且常識的運用也較好。二、教育成果在這一年的學習中大部分的學生都能夠把握初一應該把握的英語常識，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們往后的學習十分有協助。別的，除了講義常識的學習我還留意學生杰出習氣的培育，期望他們逐步增強自制力，為學生從教師教的學習方式向自學型學習方式轉化打好根底。三、存在的問題盡管學生根本上都能把所學的常識把握，但是在常識的靈敏使用方面卻依舊存在困難。別的，部分學生對學習失去了愛好，留意力投進在其他的當地，這不只不利于教師的教育而且嚴重影響學生往后的展開，然后對學生品格的刻畫發生很壞的影響。四、改善的辦法只要把握了這一學期教育和作業中存在的問題，才干更好的進行改善，所以我常常對自己的作業進行反思，以期有更好的教育辦法出現在學生面前。經過考慮，我發現還有以下需求改善的當地：首要，對該年級教育關鍵不明確，然后導致有時候教育思路不明確，教育內容過多。其次，在把握講堂方面有短缺，不能時刻從總體上留意到學生的學習情況。最終，在教育進程中，對常識的延伸拓寬做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的作業中我要多從學生的視點想問題真實了解學生學習的困難，幫學生處理學習中遇到的問題并讓學生逐步樹立起自傲，在輕松快中進一步前進學習成果。以上便是我對本學期教育作業的總結，在這一年中我遇到了許多的困難一同也學到了許多，領會了許多的高興，在往后的教育中我必定多學多考慮而且盡力前進自己的教育水平緩才干。英語教學工作總結600字篇3一、加強師德修養，提高道德素質在本學期的教學實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。三、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施英語素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓進取，為教育事業奉獻自己的力量。英語教學工作總結600字篇4意義非凡的20xx轉瞬即逝，20xx已過大半個年頭。時間快得讓人措手不及，但也教會我更加珍惜。珍惜我的工作，珍惜我的生活，珍惜教學生涯中的每一個感動。每每回味，甜蜜涌上心頭。20xx-20xx這一學年，我迎來了教學生涯中的第三屆學生。這一年我擔任初一（X）班和（X）班的英語教學工作。每一次換屆都是不同的感受。不同的學生讓我領略不同的人情。學生不同，初衷不變。我始終想把自己能力范圍內最好的東西帶給我的學生，不管是我的英語知識還是我的思想理念，抑或是生活態度。我只想踏上社會的他們，無論走到哪里，都能積極面對生活，也能被他人善待。這一學年我沒有擔任班主任工作，我有更多的時間投入到我的教學工作中。每一屆的學生是新的，而我也把自己當作一個新生，不斷地更新我的知識庫。我只有不斷地提高自己的教學水平，才能迎合不同學生的需求，讓學生學有所需。平時我還是兢兢業業，做好自己的日常教學工作。除了認真備課、用心上課外，我在課余時間也絕不放松。為了讓學生盡可能地掌握這門功課，我不遺余力。日常工作最重要的就是堅持不懈，相信只要我認真地對待我的事業，學生也會自覺地完成自己的學業。其次注意培養他們學習英語的興趣。為了迎合他們的興趣，盡量跟隨潮流，跟學生分享他們有話可說，有話想說的內容。以此改變他們對英語的看法，激發他們學習的積極性。剛開始，有部分學生連26個字母都不能默完整，慢慢地也有了些許進步。同時我很注重培養學生養成良好的英語學習習慣。怎么背單詞，怎么記筆記，怎么做題目，都要讓他們找到最適合自己的方法。這一屆的學生跟往年比也有很多的共性。他們中有獨立上進的新居民子女；有被寵壞了的本地子女；有覺得讀書是給家長老師讀的學生；有上課給老師搗亂的學生。有時候看著自己批作業用掉的一大把紅筆芯，悲從中來。為什么自己花了這么多的精力時間，學生的成績還是只退不前；為什么他們對我們口中的道理置之不理；為什么我們的良苦用心只換來他們的漫不經心。很多的為什么動搖了我的決心。我到底是為誰辛苦為誰忙。但是一念之間，我又會發覺，他們只不過是十幾歲的孩子，愛玩調皮是他們的天性，他們缺少判斷力，他們還不能對自己的行為負責，而這些正是我肩膀上的責任。每當節假日，學生發來祝福，我感覺以前所有的委屈都煙消云散。被人記得，被人感恩的感覺真好。不是所有的學生都要成為社會的精英。我們需要有在路上跑步的人，但更需要站在路邊鼓掌的人。每個學生都有他自己的路要走，我們盡力，其他隨意。我會一直問心無愧地努力下去。努力改變自己，讓自己變得越來越勝任教師這份工作。我選擇，我努力，我無悔！英語教學工作總結600字篇5從事英語教學工作以來，從不敢怠慢，總是認真學習，深入研究教法學法，虛心向經驗豐富的老師學習。經過多年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，現將本年度的教學情況總結于后：教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。我們班在經過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠不足的，而且我班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，學習欠積極性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不甚理想。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一切從考試中得到了驗證。期末考試后，我對試題進行了認真系統的分析，聽力部分大部分同學做的很好，這和平時的訓練也有很大關系；筆試部分中學生失分較多，主要原因是在平時的教學中對短語的教學不夠，對學生的理解程度沒有能及時的掌握；而在所給詞的適當形式填空中，失分也較多，這是由于學生對細節性的知識把握不到位；在單項選擇中，在知識點的運用方面學生學的不扎實。對于完形填空和閱讀理解，主要考察學生的綜合運用能力，語法點、知識的重、難點，學生把握不夠，有以下幾點原因：1、對學生是否很好地掌握基礎知識的沒能很好的把握。2、對學生知識的熟練程度訓練的不到位。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是一門語言，更是學生未來生活中必不可少的一種工具。因此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。無論怎樣我都會盡力去做，更重要的是在今后的工作中如何自我提高，如何提本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。英語教學工作總結600字篇6隨著炎炎夏日的來臨，又是一個學期結束了，回顧本學期的教學工作，有著許多的感慨，簡單的總結如下：一、思想方面教育教學以學生為本，本人本著教書育人的雙重原則，把思想教育融入課堂教學，讓學生在學到書本知識的同時又能學會做人的道理。二、教學方面本學期我繼續教七年級，經過將近一年的接觸，我對這些孩子有了一定的了解，所以在日常教學中我對他們進行了因材施教，針對不同層次的學生給予不同的作業，學生反映很好。在課堂教學中應用課前演講來鍛煉學生的口語和膽量，取得了不錯的效果。開始不敢張口的孩子現在也敢于上臺表演，同時也激發了他們學英語的積極性，培養了他們學英語的興趣！平時的課堂就是學生的舞臺，所以盡可能多的給他們表演的機會！對他們的作業我一向嚴格要求：書寫工整，認真，規范，書面整潔，獨立完成作業。對孩子們的作業及時批改，反饋，糾正錯誤！教他們會記課堂筆記和重難點等等。著重抓基礎知識和學生的學習習慣！同時，我認真備好每一節課，做到不備課不進課堂！三、教研方面積極參加教研活動，尤其是集體備課是我學習的好機會。通過聽課評課，我又學到了許多的知識，取人之長補己之短，為以后的教學奠定了良好的基礎！英語教學工作總結600字篇7本學期，我擔負高二班級理科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，定時出勤、上課、組織同學晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求本身，虛心向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際情況，認真備課、聽課、適時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作總結如下：首先，我分析了這個理科班同學實際情況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決議實行堅持“務實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發喜好，提高本領”的引導思想。以此激發同學的學習喜好，不絕提高學習成績。其次，我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真研討教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備同學，依據同學的實際情況（即學情）接受適合易于他們接受的教學手段，不絕培育同學的學習英語的喜好。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課后適時對授課做出反思，總結其中不足。并依照單元將語法學問整理成語法學案，分發給同學，以便同學課后記憶，做到有‘章可循。多激勵，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用激勵性語言，不絕強化同學參加交際的信念。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在實在的語境中去理解。鑒于同學的.基礎孱弱，或是沒有理解語境，無法增補所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供同學練習鞏固所學學問。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供同學練習。認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的學問把握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，同學顯現錯誤較多的作業，課上利用時間統一認真講評每個錯誤；對于同學不該顯現的問題，引導同學適時矯正。每周進行三次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真適時地批改聽寫。并針對同學的聽寫情況，認真透徹地進行講評，依據其情況不絕改進教法。從而做到因材施教，教學相長。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何提高英語成績。以上就是我在本學期的教學工作總結。希望在將來的日子里，能多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。英語教學工作總結600字篇8回望過去一年的工作，本人全身心投入教育事業，遵從領導分配。今年負責四年級及五年級英語教學，因專業背景及曾任英語教師，故教學進度順利。學生們英語能力明顯提升，取得了顯著成績。一、政治思想層面:積極研讀新教育理論，更新教育觀念。并積極參加政治學習，記好筆記。理解到新的教育形勢要求我們不再只是單方面傳授知識，而需要先進教育觀引領教育發展方向。二、教育教學層面:提高教學質量的關鍵在于上好課。成功組織課堂，關注所有學生，留意反饋，調動學生有意注意力，保持課堂穩定。同時，激發學生情感，營造良好課堂氛圍，言語簡練，克服舊習慣。提問面向全體學生，注意激發學生學習英語興趣，每一堂課盡力創造情境，讓學生在游戲中學習，唱歌中學習。關愛學生，平等對待每個學生，讓他們感到被關心。以表揚為主，讓所有人渴望被理解和尊重。跟后進生交流時，深入了解他們的處境和想法，表達深深的關懷和尊重。積極參與教學研討和公開課程，謙虛向同事學習教學方法，吸收各家之長，提高教學水平。這學期在學校電子教室上課四次，每次都認真對待，通過此活動，我在教學上有很大進步。此外，積極與老師一起上好一門英語教學研討會課，增強自信心，讓我更有信心面對我的課堂教學，這不是說出來的，而是實實在在的實力。三、繼續教育學習層面:本學期學校扎實開展繼續教育，我都認真學習相關資料，做好筆記。濃厚的博客風氣吸引了我，我喜歡在這個平臺上抒發情感，展示自己的教學實踐和反思。教育工作是一個不斷創新、永無止境的過程。我付出汗水和淚水，但收獲的是滿滿的`充實感和沉甸甸的情感。我用心教導學生，我用情培養學生。我對得起自己內心，我對得起自己選擇的這份充滿意義的事業。我相信如今含苞待放的花朵，將來一定會盛開絢麗的花朵。英語教學工作總結600字篇9五年級上冊英語教學工作總結本學期我擔任五年級的英語教學工作，本年級共有學生16人，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在于是，我在教學中我嚴格遵從這一目標目標要求，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：一、認真備課、面向全體授課在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。三、在輔導學生方面首先，根據我所任教班級的實際情況，優、中、差生平分秋色。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對中、差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發展。四、努力總結和發現問題，及時調整教學策略當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。20xx年xx月xx日英語教學工作總結600字篇10今年我擔任九年級的英語。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現在將一學期的教學工作做簡要回顧。剛接過兩個班時，英語成績非常差，學習興趣不濃厚，多數學生放棄了對英語的學習。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法。一、認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。這兩個班經過半年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。二、培養學生良好的.英語學習習慣。1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。3、死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。在教學過程中，聽、說、讀、寫四種能力既要全面抓，又要重點抓。要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。而且每節課都要有說、讀訓練，每周都有聽寫訓練，每月都有綜合訓練。另外，根據英語學科特點和學生的學習情況，側重加強聽力訓練和寫作訓練。我們在進行課本知識梳理和語法知識系統兩輪復習以后，中間還特別進行了聽力和寫作的專項訓練，訓練效果良好。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，今年的期末成績我非常的滿意。我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。英語教學工作總結600字篇11時光荏苒，光陰似箭，忙忙碌碌中一個學期很快就結束了。回頭看看這一個學期的教學生活，有收獲時的喜悅，也有對后進生不知所措的失望和苦惱。教學正如生活吧，有喜也有苦。喜：說明你付出了，回報了，是一件值得高興的事。苦：說明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來，二者皆不是什么壞事啊。四年級的英語教學這個班級是從二年級開始接手的。對孩子的學習習慣和學習狀況都比較了解。這有助于幫助我的教學。在這學期中，大部分的孩子學習是十分認真的。能夠按時完成作業認真地背書。上課積極回答問題。每次考試成績還算可以。但是，我的教學中還是有很多值得改正的地方。比如說，要提前認真備課，做好PPT，并且將課上得有深度，不要因為教學而教學。第二，學會豐富課的形式，激發學生的興趣。因為小學生性格活潑，興趣廣泛，但是同時他們的注意力不是很集中。于是上課需要有肢體語言，游戲，歌曲等需要大量運用。作為教師要吃透教材，不能因為教而教。小學英語教學的總目標是，形成初步綜合語言運用能力，促進思維的發展，提高綜合人文素養。對于課外學習方面，介紹學生接觸更多學習軟件。讓孩子們開口多英語，不僅鍛煉了口語能力，而且還鍛煉了孩子的聽力。五年級的英語教學感謝學校的信任，這個學期擔任兩個五年級的英語教師。五4班新接手，但是感覺學生越來越喜歡自己的課堂。提不上對英語的興趣增加了多少，但是學生還是積極完成各項作業。并且，努力配合老師調整他們的課堂常規。在堅持了兩個月后，還是挺有成就的。學生比較重視英語學習。五2班的學生接觸兩年多，相會比較熟悉，但是這是優點也是缺點。學生有時候顯得比較麻木。對于這兩個班，往后的教學要更加加踏實地，注重趣味性，更要注重時效性。多多鍛煉他們說的能力，也要鍛煉他們書寫的能力。今后要注意的地方。作為一名教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。我平時堅持及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，虛心接受師傅的建議，修改不足。每天都生活在緊張與充實之中。通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。有了師傅的指引，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經驗，她那務實的工作態度也深深地影響著我。感謝師傅對我的指導和幫助，也感謝學校為我提供了這個學習成長的平臺英語教學工作總結600字篇12轉眼間本學期又結束了，在本學期來我自始至終以認真、嚴謹的懈的精神從事小學英語教育教學工作。本學期本人任教三年級4個班的英語教育教學工作，酸甜苦辣我都品嘗過，但我無愿無悔，終身立志在小學英語教育戰線上。我能夠在正確的教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準和教學理念，有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的個性特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。首先，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學。積極學校組織的各項活動，并能經常聽各位老師們的課，從中吸取教學經驗，取長補短。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還經常采用多媒體教學。在課堂上多游戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。通過培養學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。其次，本人注意重以德為本，結合現實生活和英語教學總結中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點撥引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。最后，在本學年里，我努力做好本職工作，認真做好備、講、批、輔、考等工作，不僅教給學生知識，更注重自己業務水平的提高。不僅教給學生知識，更教給學生學習知識的方法，不僅教給學生知識，更注重根據學科特點，教育學生熱愛祖國，了解中西方文化，培養學生愛國主義精神。用“情”感人，以“情”動人，真誠地面對每一個學生，師生關系非常融洽，教學效果比較好。總之，成績是可以肯定的，但也有不足之處，我會在今后的教育教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大的進步！請領導多多指導。英語教學工作總結600字篇13一、認真鉆研教材，繼續探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質量。1、本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真備課，鉆研教材，教學中能總結去年的經驗，根據學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改進和突破。97（1）班學生經過3+_考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。2、為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在97（2）（3）（4）班進行調查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。3、在兩門課中根據教材內容適當選取走向未來、跟我學等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環境，激發了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。4、教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據教學內容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真備課，花了大量時間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。2、根據課題適當使用電腦網絡輔助教學。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領學生在網上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網絡輔助教學使用面不夠廣。英語教學工作總結600字篇14本學期，我擔任五年級（3）班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向新、老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、做到了精心備課。不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”。二、做到了認真上課。1、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助多媒體形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。2、努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織各年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。三、做到了及時輔差因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練，為此，在早讀時，我堅持按時或提前下課輔導學生，發現問題及時解決。四、做到了認真批改作業和每次測試。有針對性，有層次性，及時批改學生的作業、認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。嚴格執行了單元考試制度，這樣可以及時的對所教學知識進行查漏補缺。另外，對部分不自覺的同學還采取緊追不舍、常抓不放等強硬方式，督促他們學習，避免他們掉隊。經過本學期師生的共同努力，教學成績在穩步提高。本人所帶的班級成績屬于中等偏上。以上就是我在本學期的教學工作總結，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更好成績。英語教學工作總結600字篇15隨著緊張，又快節奏的期末的來臨，一個學期的工作和學習又要接近尾聲了。這個學期好像格外漫長，又好像格外短暫。我們共同經歷了令人非常難忘的寒假，經歷了從未接觸過的網絡直播，經歷了讓老師們和學生們頭疼又難忘的網絡課程。在返校后，也非常明顯地能看出來學生的變化，不管是學習上還是身體或心理上。我也將從三個方面總結一下我本學期的工作。首先是成績方面:在本學期的教學工作中，三、四、五年級在每個單元的單詞拼讀方面掌握的越來越好。也要感謝曉柯老師和麗蘋老師在網課期間對我們四、五年級的負責和照顧，我也從組里的各位老師身上學到了很多方法和經驗。所以，整體來說，我的很大一部分的成長和進步都與在方方面面都照顧我的姐姐們密不可分。其次是我的不足，雖然已經畢業兩年了，但相較于教學經驗來說，有非常多需要學習的東西。對我而言，我的課堂教學很有氣氛，也喜歡營造學生感興趣的課堂，因為我非常在意學生的課堂反應以及興趣，但是這樣會有兩個弊端:一是課堂紀律的把控不太容易控制，二是一些基礎不是很好的同學，容易鉆空子，也會暫時性記憶，但并不會記得牢固，需要再次復習鞏固。所以在這個方面我需要再多加改進，再保證課堂質量的同時，活躍課堂氣氛。最后是我之后的努力方向:在我工作的一整年來說，我真的有太多需要提高的地方了，不管是教學，教學技能還是與人交往，都有很多要學習的地方。在之后的教學活動中，我需要多觀摩，多學習優秀教師的課，以及他們上課時的教姿教態，和上課時與學生的互動。另外，需要補足的是我的教學技能還不過關，不管是硬性技術還是個人掌握技能，都需要加強和提高。不變的是，我選擇教師的初心，以及真正做到教書育人，而不止是教書。我仍非常熱愛這份職業，也非常尊重和敬佩每一位老師。三人行必有我師，我將在每一位優秀教師的身上學習更多經驗和方法，為我的教師生涯添加更好的色彩。英語教學工作總結600字篇16一、認識教材本學期我園開始更換英語教材，對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材是由中國婦女出版社出版的托福幼兒英語，其內容豐富，每個單元內的教學內容聯系緊湊，內容由易而難，層層深入，教材還配套有光碟、律動碟，豐富了教學用具。二、因材施教我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。幼兒是被教的主體。因此，了解和分析幼兒的情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解幼兒對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，如何將本節課內容教好，而忽略了這種教學方式幼兒是否容易接受，是否令課堂生動。在經過新教材教學培訓后，感覺受益非淺，了解了幼兒是整個課堂的主體，教師作為引導者要了解幼兒的情況，于是開始學會根據學生的實際情況、中班幼兒的年齡特點進行教學活動。三、創設寬松自由的學習氛圍在教學中努力創設寬松自由的學習氛圍，創設幼兒運用英語的可能性環境，激發幼兒英語的積極性，顯得尤為重要。在教學中正確而適當地使用TPR教學，是創設濃厚學習氛圍的簡捷而有效的好辦法。TPR（TotalPhysicalResponse）即全部反應法。TPR的訓練方法就在于鼓勵學習者在輕松的語言環境中體會英語，在不知不覺中把握語言的意義，從而提高學習者的參與意識與興趣。比如，在教學bus時，我出示圖卡后，將雙手平行放置并與肩同高，兩手掌輕輕握拳、兩手一前一后移動，模仿司機握方向盤開車的動作，同時大聲說：“bus，bus，busiscoming！”，發現幼兒都很興奮，也一個個學我邊說邊做起來，然后我再停下來，高舉圖卡大聲說出“bus”的正確讀音，幼兒也自然地模仿說出了單詞。一節課就這樣在一種活潑、自由的積極的語言環境中渡過了，我班幼兒對英語課越來越感興趣，。英語教學不在單調、沉悶。四、加強鞏固因為英語的特殊情況學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們復習，糾正幼兒的英語發音。在這一個學期的教學工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握還不夠深，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優秀的老師的優點都沒有學到，聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在以后的教學中能多向其他前輩老師學習，不斷提高自身的教學水平。英語教學工作總結600字篇17本人自從11月份來到松岙初中，秉著認真負責的態度，擔任了初一年段兩個班級的英語教學工作。本學期的英語教學工作總結大致可以分成以下幾塊：一、課堂教學工作在平常的課堂教學中，我認真備好每一課，具體表現為：1、鉆研初一人教版英語教材和各種教參教輔，吸取精華并將之運用到自己的課堂教學中。例如：課堂教學中設置小組活動和游戲，讓初一的學生在娛樂中樂于參與并進行英語的口頭表達，從而很好地調動了他們的英語學習興趣，提高了他們的英文發音和口頭表達能力。2、堅持每一課都寫詳案，把課堂中的各種教師用語和學生用語都寫入我的教案中，從而有效地防止課堂中教師用語的錯誤和詞不達意的現象。此外，這種習慣和堅持也幫助我能在總結時能有效地去查找之前教學中的不足，從而幫助我成長進步。3、每天及時批改學生上交的英語作業以及單詞聽寫。要求學生及時訂正，并且養成今日事今日畢的習慣。二、課后輔導工作除了平時有效的課堂教學外，我還在早中自習以及放學后的一段時間，針對學生進行相應的輔導，幫助他們鞏固掌握在課堂中所學的知識。具體表現為：1、堅持天天上早自習，對學生進行有效的監督和輔導。2、中自習堅持時時到崗。及時講解作業和練習，復習所學知識的同時，還替學生進行答疑和解惑。3、每天放學后，針對基礎較差和反應較慢的學生，進行單獨的輔導，抓他們的單詞默寫和課文背誦，打好基礎關。4、堅持一周一測，及時反應學生每一單元課文學習的掌握情況。考后及時講解，并且針對不同學生在考試中出現的不同問題進行單獨面談和指點，幫助學生趁早了解自己的弱點并且盡快改正。三、成績分析和教學措施雖然本人在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，但是出現的問題也不少。1、在平時的管理中偶有疏忽，造成背誦和默寫有“漏網之魚”的現象。2、期末考試成績非常不平衡。頭尾（高分和低分）所占比重較大，而中間檔學生較少。3、英語成績性別比例不平衡。優秀學生以女生居多占主導，而男生成績相對較弱。針對以上問題我提出以下幾點教學措施和方案：1、把好單詞默寫和背誦這兩個基礎關，設置相應的懲罰和獎勵措施來鼓勵和約束學生。2、課后多與男生交流，幫助他們查找英語學習困難的原因，重塑其英語學習信心和興趣。3、對于英語成績優秀的學生進行加強培養，發揮他們的優勢，向更高分沖刺。總之，自從本人接任初一年段的英語教學工作后，成績和不足并存。但所幸的是，期末考試基本發揮正常，但并未表現出優勢。下學期，針對本學期出現的問題，進行及時的反思和總結，讓學生在這條英語學習道路上快樂并且快速地成長。英語教學工作總結600字篇18回頭看看這一個學期的教學生活，有收獲時的喜悅，也有對后進生不知所措的失望和苦惱。教學正如生活吧，有喜也有苦。喜：說明你付出了，回報了，是一件值得高興的事。苦：說明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來，二者皆不是什么壞事啊。先來談談預備班的學習情況吧。預備班很多孩子都是剛剛接觸英語，對英語學習一直保持濃厚的興趣。每次看到英語老師都熱情和老師用英語打招呼。有幾個孩子家庭學習十分自覺，而且還有一定的幼兒園學習基礎，因此課堂效果顯著，對本學期的英語基本掌握了。與此同時還有部分家長仍然不注重孩子的學習，尤其是住校的孩子，因此，學習相對較弱。教材方面而言，有些內容對于他們也稍微有些難度。