幼稚園家長委員會工作計劃一、指導思想:“家庭是幼稚園關鍵合作伙伴。應本著尊重、平等、合作標準,爭取家長了解和主動參與,并主動支持、幫助家長提升教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼稚園任務,也是家庭責任。而幼稚園教育成功是否,在很大程度上取決于幼稚園與家庭聯絡,取決于家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。依據“民勤縣教育局相關深入加強權限中小學家長委員會建設通知”要求,并聯絡我園實際制訂此計劃:二、工作目標:1.以各項常規工作為抓手,營造家園合作新氣氛。2.以現代媒體和通訊設備為載體,開創家教指導新氣象。3.以家長和小區資源為補充,凸現三位一體新協力。三、具體方法:(一)以各項常規工作為抓手,營造家園合作新氣氛1.加強自培,優化技巧以往,幼稚園開展家長工作往往只是喊在口上,寫在紙上,極少落實在具體行動上。為此,本學期我園將從幼稚園工作實際出發,經過集體講座學習,小、師徒帶教、自學等路徑,不停提升各班主任尤其是新老師家長工作能力和家教指導水平。如:平時將就“與不一樣家長交流需注意什么”展開學習和討論;同時,設想在期末組織一次“我眼中家長工作”沙龍活動,要討老師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗家長工作實例來加以交流、反思和討論,從而提升老師家長工作針對性和有效性。2.深化合作,提升質量。采取多個形式,組織豐富多彩活動,深化家園合作、提升家園合作質量,所以,繼續做足做好以往家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作,并嘗試在以下方面有所發展:(1)家訪:要求各班主任在學期初完成本班幼兒上門家訪工作,并立刻做好家訪統計和家長署名,園方將以電話回訪形式給予檢測,并與考評掛鉤。(2)家長會:嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,活動準備充足、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合兒童節、健康安全專題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體班級自主家園互動活動,。(3)親子閱讀:完善園所親子閱讀區域,區域內提供不一樣材質、不一樣特征、適合不一樣年紀段幼兒及其家長閱讀書刊雜志。滿足孩子和家長閱讀不一樣書刊愛好,利用這個平臺,在輕松、愉快、平等氣氛中,引導不一樣年紀段家長選擇適合自己孩子書刊,學習指導孩子有效閱讀方法,培養其良好閱讀習慣。（4）教授講座:從家長實際需要出發,本學期我園將針對家長存在育兒方面共性迷惑,開設1―2個講座或咨詢活動。（5）嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂,參與課程活動是家長有限資源和教學專題有機整合起來,填補老師在教學活動缺乏資源。(6)特殊幼兒指導:部分班級老師嘗試對班中一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,制訂并實施相關指導計劃,統計指導情況及其效果。(二)以現代媒體和通訊設備為載體,不停開創家教指導新氣象本學期我們將深入建設好幼稚園網頁,完善班級網頁,并利用此平臺進行有效家園溝通,和教育教習信息傳輸和宣傳。結合“上課前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”:1.定時立刻向家長公布專題活動內容和目標,讓家長對孩子本月保教目標早知道。2.每七天向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊手機就能夠了解本周教學關鍵,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長幫助完成目標。3.確保每個孩子信息交流量,幫助家長清淅地了解孩子在園情況。其次每七天公布一周菜譜,讓家長了解到孩子在園飲食搭配,同時為家庭飲食結構補充提供依據。4.立刻公布幼稚園和本班重大活動信息,讓家長了解幼稚園和班級園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。三、以家長和小區資源為補充,形成三位一體新協力:1.挖掘家長資源,壯大教育隊伍。我們將經過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會,以此來壯大我們隊伍。到時,含有不一樣專長家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼稚園管理和監督,認真聽取家長對幼稚園工作提議,并逐項研究,落實處理。同時各班老師對本班家長學歷、愛好、專長、工作性質等進行全方面調查,并建立家長資源信息庫,統計有利于幼稚園專題活動或課題研究活動開展家長信息,然后依據家長特點,邀請家長到幼稚園當“老師”,設計組織活動或給幼兒演出等,與此同時,發動各班家長撰寫自己育兒心得,用于經驗共享;其次,也將搜集家長“育兒迷惑”,并將搜集問題加以歸類整理,爾后視個性、共性不一樣,經過書面、電話或家長沙龍(有幼稚園家長工作小組)形式給予回復。2.利用小區資源,拓展教育外延。充足利用環境和小區教育資源,擴展幼兒生活和學習空間。”我園地處居民生活區其中蘊含了諸如商場、醫院、郵局、銀行、等周圍資源,這些資源既為我們實施相關專題活動提供了真實場景,又是我們率領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗活教材。所以,本學期,我們嘗試班級為單位有機利用周圍資源,并結合課程,挖掘和聘用有專長人員如:醫生、交警等人員參與我們教學。與此同時利用節日,率領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。3.重視小區早教,拓展指導陣地本學期,我園將在原有基礎上,從家長需求和嬰幼兒發展需要出發,創新指導內容和形式,提升家教指導效果。四、發揮家委會橋梁作用充足發揮家長委員會作用,使其真正成為幼稚園與家長間紐帶,增強教育協力。家委會組員應主動參與幼稚園管理,了解幼稚園教育計劃