統(tǒng)編版四年級語文下冊復(fù)習(xí)測試卷--句子(考試時間:60分鐘滿分:100分)一、按要求改寫句子。(8分)1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化難道不是中華民族的精神命脈嗎?(改為陳述句)2.營參謀長對黃繼光說：“我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)。”(改為轉(zhuǎn)述句)3.鬼子打得雨來兩眼直冒金星，鼻子流著血。(1)改為“把”字句:(2)改為“被”字句:4.那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已。(1)改為反問句：(2)改為感嘆句：5.他只好乖乖地回到書桌前做作業(yè)。(改為雙重否定句)6.地面上全是白茫茫的鹽堿。地面上無法種植花草。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)二、按要求完成句子練習(xí)。(36分)1.先判斷下列句子運用的修辭手法，再用相同的修辭手法寫句子。(12分)(1)你肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。()(2)三月的桃花水，是春天的豎琴。()(3)這不是很偉大的奇觀嗎?()2.先判斷下列句子運用的說明方法，再用相同的說明方法寫句子。(6分)(1)有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸。()3.照樣子,寫句子。(18分)(1)體會下面句子中冒號的用法，照樣子寫一寫。(3分)例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。桃花可真美：(2)照樣子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。(3分)例：我接過他遞來的茶杯，拿到嘴邊，輕輕地吹了一下杯口的熱氣，品了口茶。小男孩打羽毛球小狗玩皮球下課鈴響了(3)照樣子，描寫一處風(fēng)景。(3分)例：天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。(4)照樣子，用環(huán)境描寫襯托出人物的心情。(3分)例：大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！”(5)讀一讀下面描寫冬天的句子，試著寫一寫其他季節(jié)。(6分)冬：北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。春:夏:三、用修改符號修改下列病句或語段。(14分)1.全校師生和中隊輔導(dǎo)員參加了誦讀經(jīng)典的活動。(1分)2.看了電影《小兵張嘎》，受到了深刻的教育。(1分)3.我們認(rèn)真討論并閱讀了《班級一日常規(guī)》。(1分)4.同學(xué)們要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。(1分)5.最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)，闖紅燈引起的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，提高安全。(3分)是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米威武地挺立，結(jié)出一個個玉米棒子像是在比賽——辛勤勞動的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開辟的游戲場所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀！”(7分)四、標(biāo)點符號的運用。(4分)1.給下面這句話加上標(biāo)點符號，正確的一項是()什么東西響了一聲□它立刻警戒起來□看看前□看看后□咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來□A.,。,,。B.,:、、。C.,:,,。D.?。，，。2.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.《灰塵的旅行》《昆蟲記》《神秘島》……圖書館里的課外書真多呀！B.一回到家，媽媽就問我考了幾分?真叫人心煩。C.“對……對不起……”他吞吞吐吐地說，“我……實在想不起來了。”D.我們———是———中國人，我們——愛———自己的————祖國。五、給下列句子排序，在括號里填上序號。(6分)()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。()布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。()忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。()直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。六、選擇正確的答案。(填序號)(18分)1.下列句子中，加點部分表達的感情不同的一項是()A.他一把甩開對方的手，就像甩掉了一條毒蛇。B.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，眼睛通紅，像剛吃過死人的野狗。C.姑娘笑嘻嘻地站在一旁，兩只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。D.他用兩只死魚眼瞥了小販一眼，大搖大擺地離開了。2.下列兩句話的意思不同的一項是()A.游覽了長城，我怎能不受到教育呢?游覽了長城，我受到了教育。B.我們沒有抄近道，和你們走的不是一條道嗎?我們沒有抄近道，和你們走的不可能不是一條道。C.這兒怎么可能沒有你最想要的東西呢?這兒沒有你最想要的東西。3.下列句子中，朗讀停頓劃分不正確的一項是()A.夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書B.月黑/雁飛/高C.世傳/李太白讀書山中D.中兒/正織/雞籠4.給下列句子選擇相應(yīng)的描寫方法。A.語言描寫B(tài).動作描寫C.外貌描寫D.神態(tài)描寫E.心理描寫(1)我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。()(2)他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。()(3)望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”()(4)他好久沒說話，神情有些沮喪。()(5)“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”()5.“但后來長期濫墾、過度放牧使它逐漸沙化。”把這句話插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①在毛烏素沙漠中，有一座古城的廢墟。②它曾是聲威顯赫的大夏國都城，規(guī)模宏大，風(fēng)景宜人。③到了宋代，古城已陷在沙漠中，人民很難生存，最終被統(tǒng)治者下令廢毀。④這座古城的廢墟是生態(tài)學(xué)上的有力例證。⑤它仿佛在向我們訴說，要過有節(jié)制、有遠(yuǎn)見的生活。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間七、品讀句子，完成練習(xí)。(14分)1.所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……下列對這句話的理解正確的有(多選)(2分)()A.大自然里遍布綠色，風(fēng)有節(jié)奏地吹拂，使人感覺所有的綠都在按著節(jié)拍飄動。B.這完全是詩人想象出來的畫面，在這個想象的世界中，所有綠色的景物都是有生命的。C.這句話賦予“綠”以靈性，寫出了大自然蓬勃的生機。D.這句話中的“綠”特指綠色的雨絲，因為只有雨絲才能在風(fēng)的吹拂下飄動。2.納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。(1)對于句中加點詞語“一般”，下列說法中正確的有(多選)(2分)()A.說明納米技術(shù)的研究對象大多數(shù)在1納米到100納米之間。B.說明納米技術(shù)的研究對象全部都在1納米到100納米之間。C.超出1納米到100納米范圍的物質(zhì)不屬于納米技術(shù)的研究對象。D.納米技術(shù)的研究對象有時也會超出1納米到100納米這個范圍。(2)“普通的”一詞不能刪去，因為。(1分)(3)從這兩個加點詞語中，我體會到說明文的語言具有的特點。(1分)3.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。(1)句中的“蹭”字是貓對主人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了貓的特點。(2分)(2)“在稿紙上踩印幾朵小梅花”一句中，作者把比作，表達了之情。(3分)(3)“小梅花”能否換成“臟腳印”?為什么?(3分)歸類測試卷--句子一、1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。2.營參謀長對黃繼光說，他相信黃繼光一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)。3.(1)鬼子把雨來打得兩眼直冒金星，鼻子流著血。(2)雨來被鬼子打得兩眼直冒金星，鼻子流著血。4.(1)那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，怎能不讓海內(nèi)外華人振奮不已呢?(2)那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，真讓海內(nèi)外華人振奮不已啊！5.他不得不乖乖地回到書桌前做作業(yè)。6.地面上因為全是白茫茫的鹽堿，所以無法種植花草。二、1.(1)擬人示例：春筍迫不及待地探出小腦袋，好奇地張望著這個世界。(2)比喻示例：柿子紅了，像一個個紅燈籠掛在枝頭。(3)反問示例：這潮濕冰冷的地面怎么能睡人呢?(4)排比示例：鄉(xiāng)村的夜是靜寂的，是柔和的，是夢幻的。2.(1)列數(shù)字示例：這座塔占地300平方米，高100米。(2)作比較示例：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。3.示例：(1)遠(yuǎn)看，就像一群穿著粉色芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來，它們又像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。(2)小男孩左手拿球，右手舉著羽毛球拍，把羽毛球