四年級體育上冊第七冊第六課廣播操初生的太陽教學設計主備人備課成員教材分析親愛的同學們，今天我們要一起學習的是四年級體育上冊第七冊的第六課——廣播操《初生的太陽》。這節課的主要內容是學習這套廣播操的動作要領，培養大家的身體協調性和節奏感。這套廣播操動作優美，節奏明快，非常適合我們這個年齡段的學生。通過學習這套廣播操，不僅能鍛煉我們的身體，還能培養我們的團隊協作精神。讓我們一起走進課堂，感受這套充滿活力的廣播操吧！?????♂????♀?核心素養目標1.身體健康：通過廣播操的練習，增強體質，提高身體協調性和靈活性。

2.藝術感知：感受廣播操的音樂節奏和動作美感，提升審美能力。

3.團隊合作：在集體練習中，學會與他人協作，培養集體榮譽感。

4.自我管理：學會自我監督，按時完成練習，養成良好的運動習慣。學習者分析1.學生已經掌握的知識：在之前的學習中，學生們已經接觸并學習了一些基本的體育知識和動作技能，如基本的跑步、跳躍和簡單的體操動作。他們對身體的基本運動能力有一定的了解，但關于廣播操的系統學習和練習可能還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇，對體育活動有較高的興趣。他們的學習能力強，能夠快速模仿動作，但個別學生可能在節奏感、協調性方面存在差異。學習風格上，有的學生可能更傾向于獨立練習，而有的則更愿意在集體中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習《初生的太陽》廣播操時，部分學生可能會遇到動作不規范、節奏掌握不準的問題。此外，由于動作的復雜性和連貫性，一些學生可能會感到身體協調性不足，難以跟上動作的節奏。為了克服這些困難，教師需要耐心指導，提供適當的練習機會，幫助學生逐步提高。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用示范教學，通過教師標準動作示范，讓學生直觀學習《初生的太陽》廣播操的動作要領。

2.設計分組練習，讓學生在小組中互相幫助，共同進步，提高動作的準確性和協調性。

3.利用音樂和節奏提示，幫助學生更好地掌握動作的節奏感。

4.結合游戲化教學，通過“廣播操接力”等游戲，激發學生的學習興趣，提高課堂參與度。

5.使用多媒體教學，展示動作分解圖和解說視頻，幫助學生更全面地理解動作細節。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提前一天，通過班級微信群發送《初生的太陽》廣播操的分解動作視頻和文字說明，要求學生觀看并嘗試模仿。

-設計預習問題：提出問題如“廣播操中的哪些動作需要特別注意身體的協調性？”和“如何通過呼吸來輔助動作的完成？”

-監控預習進度：通過微信群查看學生的反饋，了解預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，模仿動作，并記錄自己的感受。

-思考預習問題：學生思考并記錄自己對于動作協調性和呼吸控制的看法。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過視頻和文字說明，學生自主學習廣播操動作。

-信息技術手段：利用微信群進行預習資源的共享和進度監控。

作用與目的：

-學生提前熟悉動作，減少課堂學習時間，提高學習效率。

-培養學生的自主學習能力和對動作細節的觀察力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：播放《初生的太陽》廣播操的音樂，讓學生在音樂中感受動作的節奏。

-講解知識點：詳細講解每個動作的技巧和注意事項，如手臂的伸展、腿部的彎曲等。

-組織課堂活動：將學生分成小組，進行動作練習和互評。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，理解動作要領。

-參與課堂活動：學生在小組中練習，互相糾正動作。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師講解動作技巧。

-實踐活動法：小組練習和互評。

作用與目的：

-學生通過實踐掌握動作技巧，強化技能。

-培養學生的團隊合作精神和自我糾正能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生回家后與家人一起練習廣播操，并記錄練習感受。

-提供拓展資源：推薦相關的體育網站和書籍，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：學生與家人一起練習，并寫下自己的練習心得。

-拓展學習：學生利用推薦的資源進行自主學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：學生通過記錄和反思，提高自我學習能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學，提高動作的熟練度。

-培養學生的家庭體育意識，促進家庭親子關系。知識點梳理1.廣播操《初生的太陽》動作分解

-熱身運動：頭部運動、擴胸運動、體轉運動、壓腿運動等。

-第一部分：伸展運動，包括上肢伸展、下肢伸展、全身伸展等。

-第二部分：跳躍運動，包括單腳跳躍、雙腳跳躍、側身跳躍等。

-第三部分：轉身運動，包括向左轉身、向右轉身、半圈轉身等。

-第四部分：放松運動，包括深呼吸、伸展運動、放松運動等。

2.廣播操動作要領

-動作規范：動作要準確、到位，保持身體平衡。

-節奏感：跟隨音樂節奏，動作與音樂協調一致。

-呼吸配合：動作過程中，呼吸要均勻、深長。

-眼神集中：保持眼神專注，動作連貫。

3.廣播操練習注意事項

-熱身運動：在練習前進行充分的熱身，預防運動損傷。

-動作幅度：根據自身情況，調整動作幅度，避免過度用力。

-休息與調整：練習過程中，適當休息，調整呼吸。

-飲食與水分：保持良好的飲食習慣，保證充足的水分攝入。

4.廣播操練習目標

-增強體質：通過廣播操練習，提高心肺功能、肌肉力量和柔韌性。

-培養團隊精神：在集體練習中，培養團結協作、互幫互助的精神。

-塑造良好體態：通過規范的動作，改善身體姿態，塑造優美的體態。

-提高審美能力：感受廣播操的音樂和動作美感，提高審美水平。

5.廣播操教學策略

-逐步分解：將廣播操動作分解成若干步驟，幫助學生逐一掌握。

-重復練習：通過反復練習，加深學生對動作的記憶和理解。

-個體差異：關注學生的個體差異，針對不同學生的特點進行指導。

-鼓勵與表揚：鼓勵學生積極參與，對學生的進步給予表揚和肯定。

6.廣播操評價標準

-動作規范：動作準確、到位，符合動作要領。

-節奏感：動作與音樂協調一致，表現出良好的節奏感。

-團隊協作：在集體練習中，與他人配合默契，展現出良好的團隊精神。

-參與度：積極參與練習，保持良好的學習態度。

7.廣播操教學資源

-廣播操教學視頻：幫助學生直觀了解動作要領。

-廣播操教學音樂：幫助學生感受動作的節奏。

-廣播操教學課件：提供詳細的動作分解和教學指導。

-廣播操教學場地：確保學生有足夠的空間進行練習。

8.廣播操教學效果評估

-學生體質測試：通過測試學生的體質指標，評估廣播操教學效果。

-學生自我評價：引導學生對自己的廣播操練習進行評價，了解自身的進步。

-教師評價：教師根據學生的練習情況，對學生的廣播操技能進行評價。教學反思課堂上的每一刻都是對教學實踐的一次反思和總結，今天我們來聊聊關于《初生的太陽》廣播操的教學反思。

首先，我想談談學生的參與度。我發現，盡管我對這套廣播操的背景和動作進行了詳細的介紹，但有些學生在練習時還是顯得有些被動。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更多地激發學生的內在動機。比如，我可以嘗試將廣播操與學生的日常生活相結合，讓他們看到練習的好處，比如提高體質、增強自信心等。

其次，我注意到在動作教學過程中，一些學生的動作不夠規范，尤其是跳躍和轉身動作。這讓我反思，是不是我在講解動作要領時沒有做到足夠清晰和具體？或許我應該采用更加直觀的教學方法，比如慢動作回放、分組練習等，讓學生在實踐中感受和糾正錯誤。

再來，我在課堂上觀察到，一些學生雖然動作做得不錯，但在節奏上卻不夠準確。這讓我想到，節奏感是廣播操練習中的一個重要環節，我需要設計一些專門的練習活動來幫助學生提高節奏感。比如，我可以讓學生跟著音樂的節奏做動作，或者設計一些簡單的節奏游戲。

另外，我發現有些學生在家里的練習反饋中提到，他們在家里練習時很難堅持下來。這讓我思考，如何將課堂上的學習與家庭練習結合起來，形成良好的學習習慣。或許，我可以鼓勵家長參與到孩子的練習中來，共同監督和指導，這樣既能增進親子關系，也能提高孩子的練習效果。

在教學過程中，我還發現了一個問題，就是學生的個體差異。有的學生協調性好，動作做得非常到位，而有的學生則顯得有些笨拙。面對這種情況，我意識到要因材施教，對于動作掌握得好的學生，可以適當提高難度，而對于動作掌握得不好的學生，則要耐心指導，讓他們在練習中找到成就感。

最后，我想說的是，教學反思是一個持續的過程。通過今天的反思，我意識到自己在教學中的不足，也找到了改進的方向。在今后的教學中，我會更加注重學生的個體差異，設計更加豐富的教學活動，努力提高教學效果。我相信，只要我們用心去教，用心去學，每一個學生都能在《初生的太陽》廣播操中找到屬于自己的快樂和進步。板書設計①

-文本重點知識點：

-廣播操《初生的太陽》動作名稱

-動作要領（姿勢、節奏、呼吸）

-練習注意事項

②

-關鍵詞：

-熱身運動

-伸展運動

-跳躍運動

-轉身運動

-放松運動

-節奏感

-呼吸配合

-動作規范

③

-句子：

-“正確的動作姿勢是廣播操練習的基礎。”

-“保持節奏感，讓動作與音樂融為一體。”

-“練習時，注意呼吸的均勻和深長。”

-“在練習過程中，要關注身體的協調性和平衡性。”作業布置與反饋作業布置：

1.家庭練習：學生回家后，要求與家長一起完成《初生的太陽》廣播操的練習，每個動作至少重復5次，確保動作規范。

2.觀察記錄：學生在練習過程中，記錄自己在動作協調性、節奏感、呼吸配合等方面遇到的困難，以及改進的方法。

3.小組討論：將學生分成小組，討論在家庭練習中遇到的問題，并提出解決方案，每組選派代表在下次課堂上分享。

4.課后拓展：學生可以選擇一種與廣播操相關的運動項目，如跳繩、跑步等，進行30分鐘的身體鍛煉，并記錄鍛煉感受。

作業反饋：

1.及時批改：對于學生的家庭練習記錄和小組討論成果，教師應在第二天課堂上進行批改。

2.指出問題：在批改過程中，教師應詳細指出學生在動作規范、節奏感、呼吸配合等方面的不足。

3.改進建議：針對學生的問題，給出具體的改進建議，如調整動作幅度、練習呼吸技巧等。

4.課堂分享：鼓勵學生在課堂上分享自己的練習心得和改進方法，促進同學之間的交流和學習。

5.定期總結：每隔一段時間，教師組織學生進行一次總結，回顧學習過程中的收獲和不足，為下一階段的學習做好準備。典型例題講解在《初生的太陽》廣播操的教學中，以下是一些典型例題的講解，這些例題旨在幫助學生理解和掌握廣播操的動作要領和練習方法。

1.例題一：

題目：在進行“擴胸運動”時，應該如何正確地呼吸？

答案：在進行“擴胸運動”時，應該在動作的伸展階段吸氣，在動作的還原階段呼氣。這樣可以確保呼吸與動作的節奏相協調，有助于提高動作的連貫性和效果。

2.例題二：

題目：如何判斷自己的跳躍動作是否標準？

答案：判斷跳躍動作是否標準，可以從以下幾個方面來看：

-起跳時，腿部要用力，膝蓋微曲，腳跟先離地。

-跳躍過程中，身體要保持垂直上升，不要前后傾斜。

-著地時，雙腳要同時落地，膝蓋微曲以緩沖沖擊。

3.例題三：

題目：在“全身伸展”動作中，應該如何保持身體的平衡？

答案：在“全身伸展”動作中，保持身體平衡的關鍵在于：

-雙腳分開與肩同寬，重心落在雙腳之間。

-手臂和腿部的伸展要均勻，避免身體某一部分過于用力。

-保持眼睛向前看，有助于保持身體的穩定。

4.例題四：

題目：在進行“轉身運動”時，如何確保動作的流暢性？

答案：