2024—2025學年浙江省杭州市八年級上學期期中語文試卷

一、基礎知識綜合(★★)下面是學習小組擬寫的主題活動發言稿部分內容。請仔細閱讀，完成學習任務。汲榜樣力量，揚青春風采。時代洪流中，無數的先鋒榜樣猶如燈塔，引領著我們前行的方向。如在渡江戰役中突破敵陣，打得敵人紛紛kuì①退的人民解放軍，jīn②疲力盡仍在艱苦環境中默默科研的居里夫婦，面對技術封鎖用盡精力，費盡心思，為航母艦載機著艦而日夜奮斗的技術員們，讓整個游泳場翹首而望（A.qiáoB.qiào），讓全場觀眾發出由zhōng③贊賞的跳水姑娘呂偉……他們用榜樣的力量，激勵一代又一代青年人培養進取品味，迎擊時代浪潮。讓我們在榜樣的引領下，以青春之名，書寫風華正茂的篇章！1．請根據拼音在①-③處寫出相應的漢字。2．為加點字選擇正確的讀音（填字母）。3．請用一個恰當的成語替換語段中畫橫線部分的文字。4．小舟發現劃波浪線的句子有語病，請幫他修改。二、現代文閱讀(★★★)5.時代的火炬，不僅照亮那些站在歷史中央的大人物，也溫暖著每一位平凡又偉大的小人物。他們出現在我們的生命長河中，構成了生命中最珍貴記憶的基石。讓我們跟著學習小組，追隨點滴記憶吧！簌簌衣巾落棗花吳繼紅①在河堤上漫步，風里傳來甜膩膩的清香，這香氣，不禁讓我想起了老家的棗花。②老家院里那棵棗樹是20多年前父親親手栽下的。父親是木匠，農閑時在四里八村做木活兒，由于孩子多，微薄的工錢勉強夠一家人糊口。可他很知足，每天樂呵呵的，誰家有活兒都隨叫隨到，碰見家庭條件不如我們的，總是少要工錢。那時奶奶還在世，家里有六七個孩子，日子過得很艱難，哥哥姐姐很早就學幫著維持家里的生計。③棗樹旁邊是水井。閑下來的時候，母親蹲在棗樹下洗衣服，奶奶在棗樹下乘涼，父親則坐在樹下抽幾袋煙。傍晚的風從棗樹葉子間吹過來，特別是棗花開的時節，聞著清甜的棗花香，吃著母親烙的餅、腌的菜，感覺歲月安靜而美好。④棗花開得遲。當很多花兒都爭相開放時，棗樹枝頭還是光禿禿一片。小滿前后，棗花才開始默默地綻放。棗花很小，淡淡的黃綠色，小米粒兒一樣，不細看，還真發現不了。棗花雖小，但香氣很濃郁。每到棗花盛開時節，無數的蜜蜂沖著花香而來，一天到晚在枝頭“嗡嗡”地忙碌。白天，陽光照耀著綠色搖曳的棗樹，嫩黃色的棗花在綠色的棗葉間閃著串串黃色的微光；有月的夜晚，棗花的香味借著夜風飄在我的心頭，也飄進我的夢鄉。⑤棗花要落的時候，正是收麥的大忙時節。起風了，棗花從枝頭落下，鋪滿厚厚一層。蘇軾曾說“簌簌衣巾落棗花”，蘇軾從樹下經過的那個正午，一定也起了風，簌簌的棗花落在了蘇軾的身上。記憶里，有一年的棗花也落得特別急，在我記憶里落了十幾年，刻骨銘心。⑥我念高一那年收麥前，奶奶一病不起，花光了家里最后一分錢。二伯的兒子從惠州打工回來，告訴父親他在那邊的廠里做會計，可以給我安排個活兒。那年我十六歲，算是“整勞力”了。哥嫂們雖然沒說什么，可如果我繼續念書，無疑是給這個家雪上加霜。⑦我整天忐忑不安。終于，父親把我叫到了棗樹下。他坐在棗樹下吸了半天煙，我看見他的手在裝煙絲時一直在輕輕地顫抖。就在我被嗆得開始咳嗽時，父親終于說話了：“五妮啊，是爹沒本事，讓你受苦了：家里的事你甭管，書只要你想念，就念下去吧……”⑧我本來預備了一肚子話，只等父親勸我退學時拿來跟他據理力爭，可沒想到父親卻說了這樣一句話。我所有的話都卡在了嗓子眼兒，只剩下大顆的淚珠和撲簌簌的棗花一起落到衣上、地上。父親輕嘆一聲，摸了摸我的頭，拂去我頭發上的棗花，站起了身。棗花還在簌簌地落著，落著，落在我的頭上、身上，也落在我的心上。⑨隨后的那些日子，父親和哥哥們每天出去得更早，回來得更晚了，母親精打細算，日子勉強撐了過來。三年后，我考上了大學。院子里的棗樹又長大了許多，那時父親已經60多歲，為了讓有限的土地生出更多的錢供我念完大學，他把南坡那塊地開辟出來種西瓜，每天沒日沒夜地守在地里；一到節假日，趕著家里的那輛騾車跑幾十里地去城里賣瓜；棗樹上結的棗子再也沒舍得嘗一顆，全都拿去賣掉……⑩我大學畢業成了一名公務員，結婚有了孩子，也在城里按揭買了房。想著把父母親接到城里享兩天福，可他們卻相繼離開了人世，父親栽下的那棵棗樹永遠留在了老家的院子里，老家從此只在夢里……?“四月南風大麥黃，棗花未落桐葉長。青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉?！苯褚?，老家院子里，棗花是否又一次落滿了地面？小貼士：回憶性散文是一種敘事抒情類的散文，作者經歷過的、有記憶的、對自身有重大影響的事件，在一定的情境刺激下重現腦海，再將其按照時間與空間的變化，按照事件發展脈絡或人物的行動軌跡敘述經歷時與回憶時的情感狀態，反思過往并傳達其深層次的感悟。作者在創作時的情感狀態可能是對過往的回想和懷念，回想美好的記憶以暫時忘記當下的煩惱，懷念重要的人以表達思念之情；也可能是反省，反省以往的過錯，用文字向回憶對象表達懺悔。

研讀角度研讀提示研讀內容研讀結果結構（1）認真閱讀文章，將思維導圖補充完整在散文中，作者往往會通過線索、寫作順序等展現自己的巧妙構思。（2）本文是一篇回憶性散文。文章脈絡清晰、有條理，作者是如何做到的？請結合文章內容簡要分析。

語言手法：反復在散文中扮演著重要角色。不僅能夠強調突出內容、渲染情感氛圍，還能增強文章的語言美、深化主題思想。（3）“棗花”的花語是純潔、美好。文中“棗花”這一物象被反復提及，有何作用？

風格：作品的語言風格是作家思想的體現，我們可以從遣詞造句中體會作品的語言風格。（4）有人評價吳繼紅的語言風格：樸實自然又蘊含生活溫情。請以第⑦段為例，分析這一風格是如何體現的？

事件回憶性散文一般選取典型事件，通過細節描寫來傳達自己的見解和感悟。（5）生活中的一些尋常小事，往往能讓我們窺見人性的光輝。在《紅星照耀中國》中，也有一些事件或細節，讓我們看到了不一樣的偉人。請你選擇其中兩個人物，結合名著內容談談你的感悟。

三、文言文閱讀(★★★)山川之美，古來共談。古往今來，無數文人墨客在碧水青山間尋找靈感，追尋這一心靈棲息地。學習小組搜集山水篇章，請你一起參與組內共賞。甲君子之所以愛夫山水者，其旨安在？丘園養素，所常處也；泉石嘯傲，所常樂也；漁樵隱逸，所常適也；猿鶴飛鳴，所常親也。塵囂韁鎖，此人情所常厭也；煙霞仙圣，此人情所常愿而不得見也。（郭熙《山水訓》）乙從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉從山根石罅②中出噴吐冰雪幽韻涵澹③。有老樹，中空火出④，導泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐⑦?；蛲讹炗谧螅焊坝谧?，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑧刺潑⑨，游戲水上者，皆數寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜燥關其老少耶？（袁中道《西山十記·記四》）【注釋】①碧云，碧云寺，在北京西山。②罅，裂縫。③涵澹，水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出，泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠，在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣，滿池的魚歡快地游動。⑦清慧可憐，樣子清秀靈動惹人喜愛。⑧跳達，是指魚兒歡快游動的樣子。⑨刺潑，魚擊水聲。【梳理釋疑】6．學習小組在研讀兩則材料時，對下列句子中的加點詞不太理解。請你結合提示釋義。

語句提示釋義漁樵隱逸，所常適也查閱字典：①到……去：②出嫁；③享受：④恰好（1）（填序號）不里許課內遷移：自富陽至桐廬一百許里（2）界以石梁詞類活用（3）或投餅于左聯系語境（4）7．小舟和小山在斷句時發生了以下對話，請將她的對話補充完整。

在摘抄過程中，“剎后有泉從山根石罅中出噴吐冰雪幽韻涵澹”遺漏了標點，小山你可以幫我斷句嗎？

沒問題，我想這里可以斷三處，“剎后有泉從山根石中出噴吐冰雪幽韻涵澹”（請用“/”斷句）。小舟，你看這句話的意思是：【賞景怡情】8．《西山十記》記錄了作者袁中道在西山游玩的所見所聞，各類景物交織，情韻豐富。請你從選項中選擇一類景物，自選2個欣賞角度，評賞“西山之美”。欣賞景物：A.泉水B.游魚欣賞角度：視角多樣、細節生輝、多種感官、生機無限……我選：（填寫字母），我來評賞：【追根探因】9．山川之美，古來共談，古往今來，自然山水總能讓人流連忘返。請你結合甲、乙兩文，勾連《與朱元思書》，談談文人鐘情山水的原因。四、名句名篇默寫(★)10.自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。深入其中，總能讓人流連忘返。請根據提示，積累詩文佳句。

觀大千世界大千世界詩文溯源欲界仙都之奇麗曉霧將歇，猿鳥亂鳴；①_______，②_______。（《答謝中書書》陶弘景）高山寒樹之頑強負勢競上，③_______。（《與朱元思書》吳均）晴川草樹之明朗④_______，⑤_______。（《黃鶴樓》崔顥）庭下月光之澄澈⑥______，⑦______。蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》蘇軾）早春花草之生機⑧_______，⑨_______。（《錢塘湖春行》白居易）山中松柏之剛勁⑩_______？松柏有本性。（《贈從弟》（其二）劉楨）五、現代文閱讀(★★★★)11.山水之間蘊含的不僅是個人的情感寄托，更是民族的集體記憶。在這樣背景下，保護好我們的綠水青山就是守護我們共同的根脈。近年來，舟山市定海區通過打造生態共富“兩廊”，以生態底色鋪就綠色共富之路。學習小組搜集了相關新聞報道，請你一起參與。①每逢周末、節假日，行至舟山定海東海云廊狀元閣，村民共富集市前人頭攢動，當季最富特色的農產品和特色小吃攤位讓市民游客流連忘返。②村民共富集市緣起定海區委組織部組織的“帶著村民走云廊”活動，活動突出“有你定好”黨建品牌，以“看蝶變、悟初心、促共富”為主題，由79個村的村書記帶領2400余位村民感受定海美麗蝶變、體悟五山水利工程為民初心。登上云廊，村民發現東海云廊人流密集，也從中嗅到了商機，主動提出共富“金點子”，前往東海云廊設攤售賣本村的農特產品，漸漸形成了村民共富集市，邀市民游客共享定海鄉村“煙火氣”，為東海云廊共富之路增添成色。③“出攤不到半小時，酒釀就賣出了10來盒。”鹽倉街道叉河村村民唐如增常來東海云廊出攤，他說，先前跟著村書記走東海云廊時，想著若能來此設攤生意肯定差不了，“沒想到不久后，這里真辦起了村民共富集市，還提供免費接駁服務，省力又省心。”④黨組織“搭臺”，村民“唱戲”。東海云廊村民共富集市常態化開市后，定海區委組織部聯合舟山東海云廊有限公司實行標準化管理，定期開展運行情況調研。依托游客智慧統計系統，綜合分析村民共富集市銷售金額、銷售貨品、人流峰值等數據，并因時制宜調整營業時間。⑤想來東海云廊村民共富集市擺攤的村民紛至沓來，攤位上的貨品也越來越豐富。除了各色農特產品、鮮榨果汁，結合“新春登高祈?！薄盃钤幕堋钡戎黝}活動推出的國風手作、文創潮品等產品也成為了搶手貨?！拔逡弧毙￠L假期間，“逢考必過”櫻花冰粉等狀元文化產品更是供不應求，單日單戶最高營收突破2000元。⑥共富集市計劃推出“夜市版”，并配套組織電音派對、愛在云廊、美食風味、天幕電影等夜游活動，進一步激發“夜經濟”活力，實現集市客流量和營業收入雙增長。⑦打響助農“聯名品牌”，促成村民與云廊的雙向奔赴。今年以來，東海云廊已接待游客180萬人次，村民共富集市共開市55天，帶動村民增收超13萬元。

閱讀策略閱讀提示完成任務關注新聞標題

標題是新聞的眼睛，好的標題可吸引讀者閱讀興趣。（1）請為本則新聞擬寫一則標題并結合所擬標題說明理由。

新聞標題：

理由：梳理新聞結構嚴密的新聞結構能夠客觀反映新聞事實的本來面貌和內在聯系。（2）請幫助小組對本篇新聞進行結構梳理。（2分，見下圖研讀新聞語言新聞語言準確、簡練、生動，才能使讀者更容易、更輕松地認識和接受新聞事實。