2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育心理學社會心理試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，選擇最符合題意的一個，并將其編號寫在題后的括號內。1.在兒童群體中，小明的學習成績一直名列前茅，而小李的成績卻總是徘徊在及格線附近。這種現象反映了以下哪種社會心理現象？A.交往效應B.馬太效應C.期望效應D.集體主義2.下列哪項不屬于社會知覺的偏差？A.首因效應B.近因效應C.期望效應D.社會刻板印象3.在學生評價過程中，教師對學生的評價往往受到以下哪種因素的影響？A.學生的認知能力B.學生的個性特征C.教師的教育觀念D.以上都是4.下列哪項不屬于影響態度形成的因素？A.個體經驗B.生理因素C.社會文化因素D.個體興趣5.在學生集體中，以下哪種現象不利于學生的心理健康？A.集體歸屬感B.互相幫助C.集體主義D.惡性競爭6.下列哪種教育方法有利于培養學生的社會認知能力？A.案例分析法B.情景模擬法C.討論法D.實驗法7.以下哪項不屬于心理健康教育的內容？A.情緒管理B.應對壓力C.性教育D.語文教育8.下列哪種教育方法有利于培養學生的團隊合作精神？A.個人主義教育B.集體主義教育C.民主教育D.指令式教育9.下列哪項不屬于心理輔導的基本原則？A.尊重學生B.熱情關懷C.堅持科學性D.堅持原則性10.以下哪種現象屬于群體心理效應？A.智力競爭B.群體壓力C.集體榮譽D.個人主義二、簡答題要求：簡述以下概念。1.社會知覺2.心理輔導3.集體主義4.期望效應5.社會心理效應四、論述題要求：論述影響學生心理健康的主要因素，并結合實際提出相應的教育策略。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析材料中教師的行為對學生社會心理發展的影響，并提出改進建議。材料：某班級學生在一次戶外活動中，由于天氣原因，活動被迫提前結束。部分學生因此感到失望，而另一部分學生則認為這是對安全負責的表現。教師發現這一情況后，組織了一次班級討論，讓學生們表達自己的觀點，并引導他們認識到不同觀點的重要性。六、案例分析題要求：分析以下案例，探討如何運用心理學知識解決學生中存在的心理問題。案例：某學生在課堂上總是表現出焦慮情緒，成績也一直不理想。經了解，該學生因家庭矛盾而產生心理壓力。教師嘗試通過以下方法幫助該學生：1.與學生進行一對一談話，了解其家庭情況。2.安排學生參加心理輔導課程。3.鼓勵學生參加課外活動，緩解壓力。4.與家長溝通，尋求家長的支持和配合。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B.馬太效應解析：馬太效應是指強者愈強、弱者愈弱的現象，小明的學習成績一直名列前茅，而小李的成績總是徘徊在及格線附近，這正是馬太效應的體現。2.C.期望效應解析：社會知覺的偏差包括首因效應、近因效應、暈輪效應、社會刻板印象等，期望效應不屬于社會知覺的偏差。3.D.以上都是解析：教師對學生的評價受到學生的認知能力、個性特征和教育觀念等因素的影響。4.B.生理因素解析：影響態度形成的因素包括個體經驗、生理因素、社會文化因素和個體興趣等。5.D.惡性競爭解析：惡性競爭會給學生帶來心理壓力，不利于學生的心理健康。6.B.情景模擬法解析：情景模擬法有利于培養學生的社會認知能力，通過模擬現實生活中的情境，讓學生在模擬中體驗和了解社會心理現象。7.D.語文教育解析：心理健康教育的內容包括情緒管理、應對壓力、性教育等，語文教育不屬于心理健康教育的內容。8.B.集體主義教育解析：集體主義教育有利于培養學生的團隊合作精神，強調個人利益服從集體利益。9.D.堅持原則性解析：心理輔導的基本原則包括尊重學生、熱情關懷、堅持科學性和堅持原則性。10.B.群體壓力解析：群體心理效應是指個體在群體中受到的心理影響，群體壓力屬于群體心理效應的一種。二、簡答題1.社會知覺：社會知覺是指個體在社會交往過程中，對他人、群體、社會現象的認知和評價。2.心理輔導：心理輔導是指通過專業的方法和技巧，幫助學生解決心理問題，提高心理素質，促進心理健康發展的過程。3.集體主義：集體主義是指強調個人利益服從集體利益，倡導團結協作、互助互愛的社會價值觀。4.期望效應：期望效應是指教師的期望對學生學習成績和行為表現產生的影響，即教師的期望會影響學生的表現。5.社會心理效應：社會心理效應是指個體在群體中受到的心理影響，如從眾效應、服從效應、社會助長效應等。四、論述題解析：影響學生心理健康的主要因素包括家庭環境、學校教育、社會文化、個體心理等。教育策略包括：1.營造良好的家庭環境；2.提供全面的教育資源；3.關注學生的心理健康；4.加強心理健康教育；5.培養學生的自我調節能力。五、材料分析題解析：教師組織班級討論，讓學生表達自己的觀點，有助于提高學生的社會認知能力，培養他們的辯證思維能力。改進建議：1.在討論前，教師可以引導學生了解不同的觀點；2.鼓勵學生從多個角度分析問題；3.培養學生尊重他人的觀點。六、案例分析題解析：教師通過一對一談話