5.1正弦波振蕩器的基本原理和類型教案正弦波振蕩器的基本原理和類型所屬科目?新授□復習教材主編歐小東課程性質授課時間2課時教學平臺多媒體網(wǎng)絡教室、學習通知識目標：(1)理解正弦波振蕩器在電子技術教學重點(1)正弦波振蕩器的作用與組成，正弦波振蕩器的類型；(2)正弦波振蕩器的工作原理，掌握正弦波振蕩器的起振條件、振幅平衡條件和相位平衡教學難點理解并熟練掌握其起振條件、振幅平衡條件和相位平自主學習法、任務驅動法、合作探究法、演示法1.LC回路中的自由振蕩原理3.正弦波振蕩器的分類所屬科目中職電子技術應用專業(yè)班?新授□復習教材主編歐小東課程性質?理論教學□實踐教學授課時間4課時教學平臺多媒體網(wǎng)絡教室、學習通教科書、多媒體教學課件知識目標：(1)掌握LC振蕩器的反饋方式和種類；(2)掌握各類LC正弦器的振蕩頻率的估算方法；(3)理解各類LC正弦波振蕩器的工作原教學重點(1)掌握LC振蕩器的反饋方式和種類；(2)掌握各類LC正弦波振蕩器的振蕩頻教學難點(1)能運用瞬時極性法判斷各種LC正弦波振蕩器能否振蕩；(2)能對LC正弦波自主學習法、任務驅動法、合作探究法、演示法根據(jù)LC選頻網(wǎng)絡所接三極管電極的不同，變壓器器反饋調集、調基和調射3種基本類型，如圖5-5所示。崗位知識積累(1)判定振蕩器是否能正常工作，需要判定振蕩器能否同時滿足振幅平衡(2)變壓器反饋式振蕩器具有如下特點：1.電路結構和工作原理電感反饋式振蕩器的電路結構和交流通路分別如圖5-6(a)、(b)所示。(1)直流工作狀態(tài)分析(2)交流工作狀態(tài)分析崗位知識積累(1)由于電感反饋式中Li、L?的3個點分別與三極管的3個電極相連，(2)電感反饋式振蕩器具有如下特點：1.電路結構和工作原理電容反饋式振蕩器的電路結構和交流通路分別如圖5-7(a)、(b)所示。(1)直流工作狀態(tài)分析(2)交流工作狀態(tài)分析崗位知識積累(1)由于電容反饋式中C?、C?的3個點分別與三極管的3個電極相連，(2)電容反饋式振蕩器具有如下特點：(1)三點式振蕩器的組成法則(2)由集成運放組成的振蕩電路由集成運放組成的振蕩電路如圖5-8所示。5.2.4改進型電容反饋式振蕩器(1)存在的問題(2)解決的方法是對電路進行改進，采用改進型電容反饋式振蕩器，讓采用改進型電容反饋式振蕩器的典型應用電路有克克拉潑振蕩器的電路及其交流通路分別如圖5-10(a)、((3)電路的特點西勒振蕩器彌補了克拉潑振蕩器頻率調節(jié)范圍窄的不足，是另一種改進型的電容三點式振蕩器。西勒振蕩器的電路及其交流通路分別如圖5-11(a)、(b)所示。(3)電路的特點頻率調節(jié)時，通常不調節(jié)C?,而調節(jié)C4;振蕩輸出的幅度十分穩(wěn)定。過程中，出現(xiàn)以下現(xiàn)象，試解釋原因或說明解決問題的措施。(實例3】LC振蕩器是否能起振可利用迫停消振法來判定，試說明原理。2.完成線下作業(yè)。(見5.5中同步練習題)二、判斷題3、5、8。所屬科目中職電子技術應用專業(yè)班?新授□復習教材主編歐小東課程性質?理論教學□實踐教學授課時間2課時教學平臺多媒體網(wǎng)絡教室、學習通教科書、多媒體教學課件知識目標：(1)理解RC振蕩器適用于振蕩頻率為幾百千赫茲以下的低頻振蕩的原因；(2)掌握不同類型的RC振蕩器的振蕩頻率的估算方法；(3)理解不同類型的教學重點(1)掌握RC振蕩器的反饋方式和種類；(2)掌握兩種不同類型的RC振蕩器的振蕩頻率的估算方法；(3)理解兩種不同類型的RC振蕩器的工作原理。教學難點(1)能判斷RC正弦波振蕩器能否振蕩；(2)能對RC正弦波振蕩器電路進行安裝自主學習法、任務驅動法、合作探究法、演示法5.3.1RC橋式振蕩器出信號f由A、C兩端反饋輸入，經RC串并聯(lián)網(wǎng)絡選頻后由B、C兩端回送(1)幅頻特性。①當輸入信號的頻率趨于零時，其等效電路如圖5-18(b)所示。②當輸入信號的頻率趨于無窮大時，其等效電路如圖5-18(c)所示。由幅頻特性可知，當它與放大倍數(shù)A>3的放大器組成正反饋放大器時，(2)相頻特性。相頻特性如圖5-18(d)中的圖(2)所示，不難看出，只串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡的移相才為零，才能滿足振蕩的相(3)振蕩頻率。在如圖5-17所示的兩種典型電路結構的RC橋式振蕩器中，當R?=R?=R,C?=C?=C時，電路的振蕩頻率為圖5-19所示為一種頻率可調的RC橋式振蕩器實際應用電路。從圖5-19崗位知識積累(1)振蕩輸出頻率fo。(2)確定Rw的調節(jié)范圍及對應的輸出峰值電壓Uom的5.3.2RC移相式振蕩器RC移相式振蕩器由反相放大器和φF=±180°的正反成，其典型應用電路如圖5-22所示。(1)RC振蕩器適合振蕩頻率為幾百千赫茲以下的低頻振蕩。按選頻網(wǎng)絡結構的不同，RC振蕩器分為RC橋式和RC(2)RC橋式振蕩器由RC串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡和同相放大器兩部分組成，其1.完成學習通上的線上作業(yè)。2.完成線下作業(yè)。(見5.5中同步練習題)一、單項選擇題2、10。二、簡答題4、5。二、計算題2、3。3.通過學習通上在線開放課程進行補差學習。4.課前預習。所屬科目?新授□復習教材主編歐小東課程性質?理論教學□實踐教學授課時間2課時教學平臺多媒體網(wǎng)絡教室、學習通蕩器的等效電路模型；(3)理解兩種石英晶體振蕩器的工作原能力目標：(1)會分析兩種石英晶體振蕩器的基本工作原理；(2)能判斷石英晶體振蕩器能否振蕩。(3)能對石英晶體正弦波振蕩器電路進行安裝調試和檢修。素質目標：(1)養(yǎng)成自主學習的習慣；(2)具備良好的人際交往能力、團隊精神和優(yōu)質服務意識；(3)養(yǎng)成嚴謹、細致的學習習教學重點(1)掌握石英晶體振蕩器的反饋方式和種類；(2)掌握石英晶體的等效電路和頻教學難點(1)能判斷石英晶體振蕩器能否振蕩；(2)能對石英晶體振蕩器電路進行安裝調試和檢修。自主學習法、任務驅動法、合作探究法、演示法(1)LC、RC振蕩器的不足之處(2)石英晶體振蕩器特點與應用(1)壓電效應(2)壓電諧振現(xiàn)象石英晶體諧振器的等效電路和電抗-頻率特性如圖5-25所示。當石英晶體不振動時，可用靜態(tài)電容Co來等效，一般為幾皮法到幾十皮當石英晶體振動時，機械振動的慣性可用電感L來等效，一般為103~晶片的彈性可用電容C來等效，一般為102~10pF;晶片振動時的損耗用R來等效，約為100Ω。(2)石英晶體諧振器的諧振頻率與等效電路模型①串聯(lián)諧振頻率fs(3)等效電路模型由圖5-25(b)可知，當外加信號頻率在f和f之間時，石英呈感性，可等效為一個大電感；在此區(qū)域之外，石英5.4.2石英晶體振蕩器1.串聯(lián)型石英晶體振蕩器兩種串聯(lián)型石英晶體振蕩器的典型應用電路圖5-26和圖5-27所示。(1)圖5-26電路結構與工作原理分析(2)圖5-27電路結構與工作原理分析我們以圖5-28所示的ZXB-1型石英晶體振蕩器為例，分析并聯(lián)型石英晶(2)圖5-28電路結構與工作原理分析 無論是串聯(lián)型還是并聯(lián)型，石英晶體振蕩器的振蕩頻率基本取決于晶體的固有諧振頻率fs,這也是石英晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度非常高的原因。崗位知識積累(1)用石英晶體作為諧振選頻電路的石英晶體振蕩器