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文檔簡介
園長紀律協議書范本?甲方(園方):名稱:______________________法定代表人:________________地址:____________________聯系方式:________________乙方(園長):姓名:____________________身份證號:________________地址:____________________聯系方式:________________鑒于乙方擔任甲方幼兒園園長一職,為確保幼兒園的正常運營和發展,維護幼兒園的良好秩序和聲譽,甲乙雙方根據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定,經友好協商,就乙方在擔任園長期間應遵守的紀律事宜達成如下協議:一、標的物或服務具體描述乙方作為甲方幼兒園的園長,負責全面管理幼兒園的日常運營工作,包括但不限于教育教學管理、師資隊伍建設、行政管理、安全管理、財務管理等方面。乙方應按照國家教育法律法規、教育行政部門的相關規定以及甲方的規章制度,履行園長職責,確保幼兒園各項工作的順利開展,為幼兒提供優質的學前教育服務。二、權利與義務(一)甲方權利與義務1.權利有權對乙方的工作進行監督、檢查和指導,提出合理的意見和建議。有權根據幼兒園的發展需要和實際情況,對乙方的工作進行調整和安排。有權對乙方違反本協議約定或甲方規章制度的行為進行追究和處理。2.義務為乙方提供履行職責所需的必要工作條件和支持,包括但不限于辦公場地、教學設備、師資配備等。按照國家法律法規和相關政策規定,保障乙方的合法權益,按時足額支付乙方的工資、福利待遇等。定期組織乙方參加相關培訓和學習活動,提升乙方的管理水平和專業素養。(二)乙方權利與義務1.權利有權按照本協議約定和甲方的規章制度,自主開展幼兒園的日常管理工作。有權獲得與工作相關的信息和資料,以便更好地履行職責。有權對甲方的管理工作提出意見和建議,促進幼兒園的發展。2.義務遵守國家法律法規、教育行政部門的相關規定以及甲方的規章制度,依法依規履行園長職責。制定和完善幼兒園的各項規章制度,并確保全體教職工嚴格遵守。負責幼兒園的教育教學管理工作,組織開展科學合理的教育教學活動,提高教育教學質量。加強師資隊伍建設,招聘、培訓和考核教職工,提高教職工的業務水平和綜合素質。做好幼兒園的行政管理工作,包括招生、后勤保障、安全管理等,確保幼兒園的正常運轉。負責幼兒園的財務管理工作,嚴格執行財務制度,合理使用經費,確保經費使用的公開、透明和合理。積極與家長溝通交流,及時反饋幼兒在園情況,提高家長滿意度。定期向甲方匯報幼兒園的工作情況,接受甲方的監督和檢查。三、具體工作要求(一)教育教學管理1.乙方應根據國家學前教育課程標準和幼兒的年齡特點,制定科學合理的教育教學計劃,并組織實施。2.加強對教師教學工作的指導和監督,定期開展教學研討活動,提高教師的教學水平和教育質量。3.組織開展豐富多彩的幼兒活動,促進幼兒的全面發展,包括但不限于體育活動、藝術活動、科學探索活動等。(二)師資隊伍建設1.負責制定教師招聘計劃,按照公開、公平、公正的原則招聘優秀的幼兒教師。2.組織教師參加各類培訓和學習活動,不斷更新教育觀念,提高業務能力。3.建立健全教師考核評價機制,對教師的工作表現進行定期考核,激勵教師積極工作。(三)行政管理1.做好幼兒園的招生工作,制定招生方案,確保招生工作的順利進行。2.加強幼兒園的后勤保障工作,為幼兒提供安全、衛生、舒適的學習和生活環境。3.建立健全安全管理制度,加強安全教育,確保幼兒園師生的人身安全和財產安全。(四)財務管理1.嚴格執行財務制度,規范財務行為,做好經費預算、決算和收支管理工作。2.定期向甲方匯報幼兒園的財務狀況,接受甲方的監督和檢查。3.合理使用經費,確保經費用于幼兒園的發展和教育教學工作,不得挪作他用。四、違約責任(一)甲方違約責任若甲方違反本協議約定,未為乙方提供必要的工作條件或支持,導致乙方無法正常履行職責的,甲方應承擔相應的賠償責任。(二)乙方違約責任1.若乙方違反國家法律法規、教育行政部門的相關規定或甲方的規章制度,給甲方造成損失的,乙方應承擔相應的賠償責任。2.若乙方未按照本協議約定履行職責,導致幼兒園出現教育教學質量下降、安全事故等問題的,乙方應承擔相應的責任。3.若乙方擅自離職或因乙方原因導致本協議提前解除的,乙方應按照本協議約定或甲方的要求,承擔相應的違約責任。五、爭議解決本協議在履行過程中如發生爭議,雙方應首先友好協商解決;協商不成的,任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。六、其他條款1.本協議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為[x]年。協議期滿后,雙方如無異議,則自動延續[x]年。2.本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜,可由雙方另行協商補充,并以書面形式作為本協議的附件,與本協議具有同等法律效力。甲方(蓋章):___________
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