自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁南京城市職業(yè)學(xué)院《德語商貿(mào)實(shí)踐》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、印度古代文學(xué)經(jīng)典《摩訶婆羅多》規(guī)模宏大，其中包含了豐富的神話、傳說和哲理，以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)不正確？（）A.宣揚(yáng)種姓制度B.強(qiáng)調(diào)道德教誨C.具有復(fù)雜的人物關(guān)系D.充滿奇幻的情節(jié)2、在法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》中，對(duì)于主人公于連的形象分析，以下不準(zhǔn)確的是（）A.個(gè)人野心與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突B.勇敢追求愛情和理想C.完全是一個(gè)負(fù)面的人物形象D.反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾3、在俄國(guó)文學(xué)中，果戈里的《死魂靈》具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，以下關(guān)于其諷刺手法，描述不正確的是（）A.夸張的人物形象B.荒誕的情節(jié)C.溫和幽默，缺乏力度D.深刻的社會(huì)批判4、菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》描繪了美國(guó)夢(mèng)的破滅，蓋茨比的悲劇反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的何種問題？（）A.階級(jí)固化B.道德淪喪C.物欲橫流D.以上皆是5、在19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義文學(xué)中，愛倫·坡的作品以神秘和恐怖為特色。以下關(guān)于愛倫·坡作品風(fēng)格的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.營(yíng)造緊張和驚悚的氛圍B.探索人類心理的黑暗面C.注重情節(jié)的邏輯性和合理性D.運(yùn)用象征和隱喻手法6、在日本文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對(duì)死亡的獨(dú)特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對(duì)傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新7、法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰的文學(xué)作品具有強(qiáng)烈的批判精神，《老實(shí)人》批判了？（）A.封建專制B.宗教愚昧C.樂觀主義D.以上都是8、印度現(xiàn)代文學(xué)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。以下關(guān)于印度現(xiàn)代文學(xué)特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.反映社會(huì)變革和民族覺醒B.融合西方文學(xué)的表現(xiàn)手法C.完全摒棄了傳統(tǒng)文化的元素D.關(guān)注個(gè)體的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)9、在古希臘文學(xué)中，三大悲劇家的作品各具特色。以下關(guān)于埃斯庫(kù)羅斯悲劇作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最具代表性？（）A.人物形象的高大英勇B.劇情的悲壯雄渾C.對(duì)命運(yùn)主題的深刻探討D.歌隊(duì)的重要作用10、英國(guó)詩人拜倫的《唐璜》是一部長(zhǎng)篇敘事詩，以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格，描述錯(cuò)誤的是（）A.浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合B.情節(jié)豐富，充滿冒險(xiǎn)C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象11、英國(guó)作家勞倫斯的作品常常探討人性和兩性關(guān)系，他的哪部小說因內(nèi)容大膽而引起爭(zhēng)議？（）A.《兒子與情人》B.《虹》C.《戀愛中的女人》D.《查泰萊夫人的情人》12、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期北歐文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)宗教改革的支持和對(duì)人性的贊美而受到關(guān)注？（）A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃蘭兌斯13、在19世紀(jì)英國(guó)文學(xué)中的歷史小說中，以下哪位作家的作品具有重要地位？（）A.司各特B.薩克雷C.蓋斯凱爾夫人D.梅瑞狄斯14、美國(guó)作家斯坦貝克的作品關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗?fàn)帲浚ǎ〢.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》15、對(duì)于意大利文學(xué)，在薄伽丘的《十日談》中，以下關(guān)于其對(duì)人性的展現(xiàn)，哪一個(gè)是正確的？（）A.充分展現(xiàn)了人性的光輝和善良，宣揚(yáng)了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對(duì)人類的本性表示悲觀C.真實(shí)而全面地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，既有美好也有丑惡D.對(duì)人性的刻畫較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在《麥田里的守望者》中，深入探討主人公霍爾頓的內(nèi)心世界以及他對(duì)成人社會(huì)的反抗與迷茫。2、（本題5分）分析《大衛(wèi)·科波菲爾》中主人公的成長(zhǎng)歷程與社會(huì)批判意義。3、（本題5分）探討《安娜·卡列尼娜》中火車意象的象征意義和情節(jié)推動(dòng)作用。4、（本題5分）闡述《雪國(guó)》中的藝伎文化與人物形象塑造。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在外語教學(xué)中，多媒體資源（如電影、音樂、在線課程）的應(yīng)用越來越廣泛。以意大利語教學(xué)為例，分析多媒體資源如何豐富教學(xué)內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和真實(shí)性。探討教師如何合理選擇和整合多媒體資源，以提高學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。2、（本題5分）全面論述法國(guó)文學(xué)中新古典主義戲劇的規(guī)范與創(chuàng)新，以高乃依、拉辛等劇作家的作品為研究對(duì)象。分析新古典主義戲劇如何遵循古典規(guī)則的同時(shí)展現(xiàn)時(shí)代特色，強(qiáng)調(diào)理性、秩序和道德教化，以及對(duì)法國(guó)戲劇傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。3、（本題5分）翻譯中的文化補(bǔ)償策略是解決文化缺失問題的重要方法。以一部中國(guó)古代哲學(xué)著作翻譯成英語為例，如《論語》，分析在翻譯過程中由于文化背景不同而導(dǎo)致的信息缺失現(xiàn)象，探討譯者如何運(yùn)用加注、解釋、類比和替換等補(bǔ)償策略來彌補(bǔ)文化鴻溝，確保譯文讀者能夠理解原文的文化內(nèi)涵。4、（本題5分）探討外國(guó)語言文學(xué)中的愛情小說中的情感沖突和關(guān)系發(fā)展，思考愛情觀念在不同文化背景下的多樣性。5、（本題5分）探討語言測(cè)試中的反撥作用，分析語言測(cè)試對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略的影響，以及如何利用反撥作用來促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在《大衛(wèi)·科波菲爾》中，大衛(wèi)的成長(zhǎng)經(jīng)歷展現(xiàn)了怎樣的社會(huì)環(huán)境和人性善惡？結(jié)合具體情節(jié)分析作品的現(xiàn)實(shí)主義特色。2、（本題10分）在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，眾多人物的愛情觀各有不同。請(qǐng)選取