2024—2025學年山西省晉中市東四縣九年級上學期期中語文試卷

一、名句名篇默寫(★)1.含蓄美是中國古代文學的主要特點，也是詩文藝術美的體現。下面是小語以“詩文中的含蓄美”為主題制作的古詩文分類積累卡，請你將空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。

表現形式古詩文名句融情于景（1）溫庭筠《商山早行》中“____________________，____________________”，不假雕飾，運用繪畫一樣的技法描繪了凄清蕭索的晨景，不說辛苦愁思，而意味自在其中。

（2）范仲淹《岳陽樓記》中“____________________，____________________”，寫春風和煦、日光明亮、水面平靜，這是景與情互相感應所表現出來的一種人生境界。運用典故（3）李白《行路難》（其一）中“____________________，____________________”，運用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表達了詩人欲有為于當世的理想。

（4）劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈》中“____________________，____________________”運用向秀《思舊賦》和王質爛柯的典故，既暗示了詩人遭貶時間之長，又表現了回歸之后生疏而悵惘的心情。借古諷今（5）劉長卿《長沙過賈誼宅》中“____________________，____________________”運用曲筆，借古諷今，表達了詩人被貶的凄涼與對個人現實境遇的不滿。二、語言表達(★★★)2.李商隱《無題》是一首思戀之歌，寫盡離別之痛和相思之苦。請你從下面的書法作品中選擇一個合適的四字詞語，完成對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的賞析。

詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

賞析：這兩句運用通俗淺顯的比喻和巧妙自然的雙關，寫出了對愛情的至死不渝：春蠶自縛，蠟炬自煎，生命耗盡而愛心不變。現在被用來象征____________________的精神。三、文言文閱讀(★★★)班級舉辦“品古人文章，感古人情懷”專題學習活動，請你參與并完成下面小題。【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（張岱《湖心亭看雪》）3．字里有乾坤。解釋下面句中加點字的意思。（1）雜然而前陳者：____________________（2）湖中焉得更有此人：____________________4．句中有深意。用現代漢語翻譯下面的句子。（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。______________________________（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。______________________________，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。5．行至山水處，情寄山水間。《醉翁亭記》《湖心亭看雪》兩文作者都寄情于景，但表達的思想感情卻有所不同，請你結合兩文內容簡要分析。(★★★)范文正公守邡州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞經①數人營理葬具者。公亟②令詢之乃寓居士人③卒于邠將出殯近郊，赗④斂棺槨⑤皆所未具。公憮然，即徹⑥宴席，厚赒⑦給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。【注釋】①缞绖（cuīdié）：喪服。②亟（jí）：急，趕快。③士人：寄居在外的讀書人。④赗（fèng）：送給喪者助葬的車馬束帛等物。⑤槨：套在棺材外面的大棺材。⑥徹：同“撤”。⑦赒（zhōu）：周濟，救濟。6．古時沒有標點符號，稱文辭停頓的地方為句或讀。請用“/”標出文中畫橫線處句子的停頓。（標兩處）公亟令詢之乃寓居士人卒于邠將出殯近郊7．范仲淹憂思深遠，從小就樹立了“不為良相則為良醫”的遠大理想。選文中最能體現范仲淹“先天下之憂而憂”的思想的是哪一句？并簡要說明理由。四、基礎知識綜合(★★★)班級舉辦“熱愛家鄉，贊美家鄉”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成下面小題。

【甲】在左權這片充滿故事的土地上，澤城、桐峪、老井三大片區猶如三顆璀璨的明珠，不僅是自然風光的集大成者，更是藝術與人文的交匯點。寫生基地的建設以這三大片區為核心，輻射至該縣4個鄉鎮、28個村落，布局了200余個寫生，點，每一處都搖曳著獨特的藝術魅力。【乙】2024年5月25日是左權將軍犧牲82周年紀念日，劉愛玲再次翻看25年前她在麻田慰問演出時的視頻，回想著當時的一幕幕，不禁眼眶濕潤，聲音sī啞。她說：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片紅色土地愛得深沉！”與老區結緣25載，劉愛玲欣喜于這片熱土的變化，對這片以英雄命名的土地更加熱愛。8．請為材料中加點字注音，并根據拼音寫出漢字。搖曳sī啞9．根據復句的類型來看，材料甲中的畫線句屬于____________________。五、語言表達(★★★)10.為家鄉代言是青年一代義不容辭的責任。請你寫一句宣傳家鄉的廣告語，至少運用一種修辭手法。六、詩歌鑒賞(★★★)11.艾青以“最偉大的歌手”要求自己，創作了無數優秀的詩作。下面是小智在閱讀《礁石》時所作的批注，請你根據提示將其補充完整。

礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……聲韻：這首詩不刻意押韻，讀起來卻氣韻通暢。這是因為第一小節首行兩個“浪”字同韻，與第二小節的“樣”“洋”形成一種音韻的循環。意象：（1）__________________手法：（2）___________________；第一小節運用側面襯托的手法，寫一個又一個浪“無休止地撲過來”，從側面寫出礁石堅定、頑強的抗爭精神。七、現代文閱讀(★★★★)12.閱讀下面的小說，完成小題。山高我為峰高滿航①梁班長已經在祖國西北邊陲的邊防部隊服役16年零8個月。②這天早上，梁班長和往常的每個早上一樣，不等初升的太陽完全躍出地平線，就帶領巡邊分隊出發了。他們徒步在亂石林立的戈壁灘上走了1個多小時，才抵達山腳。大家歇息片刻，正要繼續登山，卻遠遠看到裹著沙礫的狂風像脫韁的野馬一樣，朝著他們橫掃而來。梁班長身后的上等兵小鄭沒能站穩，被吹得打了個翅趄，差點兒摔出去。③梁班長眼疾手快，伸手緊抓住小鄭，又大聲朝后面喊：“大家都注意了，腳下踩實，保持平衡。”他的話剛出口，就被狂風擄掠而去，連他自己都聽得不真切。身后剛站穩的小鄭也聽了個大概，旋即轉過身，向緊跟其后的戰友大喊著傳達班長的命令：“腳下踩實，不要摔倒。”④以此類推，每個人都把自己聽到的口令大喊著傳給身后的戰友，待傳了十幾遍，到斷后的副班長耳朵里時，已經變成了：“跟緊隊伍，不要掉隊。”副班長意會，迎風撕開了嗓門，朝著前面回復：“是，收到。”他的聲音朝著風的方向飛奔而去。⑤風越來越大，枯草和沙礫飛上了天，石頭也沿著山坡噼里啪啦地滾動。⑥梁班長從背包里抽出繩子，先在自己腰上纏了一圈綁緊，拽了拽確定不會松開后，又轉身傳給身后的戰友。每個人接過繩子后，都迅速穿過扎在腰間的武裝帶，再把繩頭交到后面一個戰友的手里。⑦十幾個人迎風朝著山上爬去，他們與風搏斗，也隨風而舞，偶爾有戰士被亂石絆倒。每當此時，腰間的繩子就像一只無形的大手，有力地把他拽了回來。偶爾，有戰士被風的阻力“定”住，后面的戰友就彎下腰去，奮力推著他走。⑧小鄭從挎包里取護目鏡時，把素描本帶到地上，轉眼就被風吹跑了。⑨小鄭入伍前是美術學院的大三學生，算是攜畫筆從戎，立志要用畫筆記錄壯美邊防。所以，從他跟著隊伍巡邊那天起，素描本就不離身。⑩自從巡邊那日起，小鄭就被告知一條必須遵守的規矩：帶去什么就必須帶回什么，不能在邊界遺留任何物品。?見素描本被風越吹越遠，小鄭心中焦急，慌亂中解開武裝帶，欲隨風去追。這時候，他的迷彩服上衣被一只手緊緊抓住。他轉頭，見是梁班長。?梁班長已經解開了腰間的繩子。?他把繩頭交給小鄭，大喊著命令他：“你站著別動，我去追。”?小鄭看到，班長沿著風的方向奔跑著去追素描本。?班長跑，素描本也“跑”。他終于追上素描本，但沒等到伸手去抓，素描本又飛到了空中。他又去追，卻被一塊石頭絆倒，滾了幾圈，才被另一塊石頭擋住。這個時候，其他戰友都注視著班長的一舉一動。他們看到，班長似乎不知道疼痛，剛剛摔倒，又很快站了起來，再次朝素描本的方向飛奔追去。山風時急時緩，就在緩下來的一剎那，梁班長眼疾手快，穩穩地把素描本抓在了手里。?他仔細掉掉本上的塵土，交還給小鄭后，又從小鄭手里接過繩頭，再次綁緊自己。兩個多小時后，他們終于登上界山之頂。?原地休息時，梁班長側身看到，小鄭正在畫他們所在的這座界山。他仿佛有一支神筆，才寥寥幾畫，就生動勾勒出了山的輪廓。?小鄭畫完后轉頭問道：“班長，咱們這座山的海拔是多少？”?梁班長倒問起他來：“你的身高是多少？”?小鄭疑惑地回答：“1米78。”?梁班長脫口而出：“那么——這座界山的海拔就是5962.68米。”?緊挨班長坐著的陳老兵聽見了他倆的對話，皺眉沉默了片刻，還是忍不住糾正道：“班長，不對吧，這座山的海拔應該是5960．9米。”?梁班長站起身來，眺望著山下的茫茫戈壁，對陳老兵說，同時也是對小鄭說：“沒錯，這座山的自然海拔是5960.9米，但既然我們來了，山高我為峰，這個自然海拔就要加上我們的高度，就應該是5962.68米。”?陳老兵若有所思地，點著頭，小鄭也恍然大悟。（選自《解放軍報》2024年1月4日，有刪改）在祖國的邊防線上，有一群可愛的戰士，他們駐守在邊疆，守護著祖國的安寧。他們的故事，就如同《山高我為峰》一般，展現出堅定的信念與無畏的勇氣。現在，讓我們一同參與“致敬邊防英雄·共賞邊疆風采”的小說品賞活動，深切感受這些戰士的精神風貌。(1)文中多次對“狂風”進行描寫，作用是什么？(2)結合文章內容，圍繞“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也”這句格言，寫段不少于150字的賞析性文字。提示：“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也”的意思是：一個人如果有足夠的志向，就沒有不能到達的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。(★★★)“掃地僧”中出“生活圍墻”韓浩月①近日，頤和園保潔員張旭刷屏網絡，緣由是他用“貫口”方式給游客介紹了頤和園四大部洲。“那叫嗢怛羅曼怛里孥洲，這下邊是舍諦洲、遮末羅洲……”聽著張旭侃侃而談，不少網友贊他“專業”，稱他是“最強掃地僧”。②其實像張旭這樣的人還有不少：______________________________；北大保安許文龍3年背15000個單詞成功考上本科，可以用英語與留學生流利對話；清華保潔阿姨邢國芹用鋼琴彈奏了一曲《我的中國心》走紅網絡……他們都是現實版的“掃地僧”，讓人欽佩也讓人自省：同樣的人生，為什么會被他們活出不一樣的精彩。③這些“掃地僧”能夠走紅，在于他們把自己活成了一道“風景線”。這道“風景線”哪怕藏于名勝古跡之間，哪怕泯然于眾人當中，只要有機會，就會散發出耀眼的光芒。這份光芒或許改變不了他們的人生軌跡，但讓我們看到他們的生活并非被“沉悶與漫長”包圍，而是沖出了由“重復和單調”構成的生活圍墻。④這些“掃地僧”被網友贊賞，也因為他們身上具備了“鏡子”的功能，讓不少人從中照見了自己。不可否認，太多人比這些“掃地僧”具備更好的條件進行自我提升，創造出更具價值的人生空間，但往往因為容易懈怠、害怕失敗等原因，沒有走向更為優秀的自己。所以，人們在為“掃地僧”點贊的同時，往往也會種下一顆躍躍欲試的夢想種子。⑤“掃地僧”之所以能成為“高人”，不是他們擁有“高人”的天賦與素養，而是他們并不覺得自己有多了不起。他們大都認為增加一點技能、多一點特長，更多是充實自己，讓自己的精神生活更富足。一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有走向精神世界的力量。“掃地僧”們在展現特長時，就已擁有了一個屬于自己的舞臺。⑥“掃地僧”們的世界，不僅是充實的，而且是詩意的。這份詩意來自于熱愛，唯有熱愛，才可以打破低起點的束縛；唯有熱愛，才可以破解成長過程中的艱難；唯有熱愛，才會使人登上一個高峰，然后再談然離去，奔向下一個高峰。看多了“掃地僧”們的故事，會由衷地相信，他們不會輕易地認輸或者被擊倒，因為他們的熱愛可以抵抗生活的磨損與歲月的消耗。⑦“掃地僧”們的世界還讓人感受到了專注的能量。在這樣一個注意力分散的時代，他們用自己的專注，把所謂的“不可能”變成了“可能”。在他們的故事里，可以再次讀到“滴水成海，聚沙成塔”“只要功夫深，鐵杵磨成針”等勵志言語的現實意義。他們其實是在用笨功夫，去追求一個無限可能的世界。（選自《環球人物》2023年第10期，有刪節）【活動一言之有據】13．一組同學說：“要增強文章的說服力，就要注意論據的豐富性。”請結合語境，為第②段橫線處補充一個實事論據。【活動二言之有序】14．二組同學正在討論文章的寫作思路，請參與并完成下面組長的發言。小語：文章的思路很清晰，首先由現象引出話題，激發讀者的閱讀興趣。小文：接著分析“掃地僧”們能夠走紅網絡的原因：他們把自己活成了一道“風景線”，他們身上具備了“鏡子”的功能。組長：_________________________________________________________________(★★)15.致遠中學九年級（1）班開展以“探索城市之旅”為主題的研學活動。請你參與并完成小題。【材料一：認識新興的旅游形式】“Citywalk（城市漫步）”是一種源于英國的城市旅游形式。散步的目的是為了放松和享受，沒有固定的路線和時間，只是隨心所欲地走走。而Citywalk大多有確定的路線和時間，針對歷史、文化、建筑等主題進行明確的策劃，往往需要按照講述員的安排和指導進行。【材料二：探索城市的緣由】Citywalk火了，因為它更貼近旅行本質，能夠滿足人們通過旅行放松身心、尋覓新趣的需求。按圖索驥的“打卡式旅行”，容易陷入“上車睡覺、下車拍照”的窠臼，一天下來，趕路的疲累與同質化的景點照，也容易影響出來玩的好心情。以漫步的方式探索城市，無須精心規劃，更不必拘泥于“必打卡清單”，只需隨心而行：既可跟隨導賞人員走特定路線，在社區街道、市井小巷中觸摸城市歷史文化記憶，又可漫無目的地走走停停，一家小飯館、一座老建筑、一次與當地居民的對話，都是旅途中偶遇的“風景”。Citywalk并非游客專屬，對于一座城市的居民來說，它同樣頗受歡迎。這與人們想與城市建立深度連接的精神需求有關。繁忙的城市交通、兩點一線的工作生活，往往使人們對居住地和辦公地附近習以為常，而缺乏對所在城市的深入觀察與了解，更遑論對城市形成歸屬感與情感認同。利用閑暇時間，在夜間集市上逛逛、到濱河步道上散步吹風，這些日常化的城市漫步，能夠幫助人們再次發現“消失的附近”，重新認識并愛上所在的城市。【材料三：尋求生活的新方式】Citywalk以步行方式為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點放在行人活動和社區互動上。不難看出，Citywalk與我們今天所倡導的綠色健康的生活方式不謀而合。一方面，今天的年輕人越來越關注環境保護和可持續發展。Citywalk作為一種低碳環保的活動方式，可以減少汽車使用，降低碳排放，并促進城市的可持續發展。這種環保意識與年輕人的價值觀相契合，吸引他們選擇Citywalk作為旅行方式。另一方面，年輕人越來越關注自己的健康和身體狀況，他們希望找到一種既有趣又能保持身體健康的活動。Citywalk提供了一個機會，讓他們在城市中步行，享受戶外空氣，并進行心肺鍛煉。總而言之，Citywalk這種新穎的旅行方式，正是綠色健康生活方式的完美實踐。【材料四：發現別樣的風情】Citywalk是文旅融合升級的體現，讓年輕人擁有了更多跨界聯動的新玩法。例如，位于廣州市、深圳市熱門商圈的12家冰品店合作推出“Citywalk吃冰路線”，吸引年輕人前往品嘗各種創意冰品，一邊逛吃，一邊拍照打卡，還可以到指定門店參與扭蛋抽獎等活動，將城市漫步與美食探店活動相結合。再如某手機品牌商發布的“九城漫游計劃”，參與者需要用手機拍下城市的美麗