2016-2017學年第一學期自主檢測試卷初三語文第一部分(24分)1.漢字書寫。（6分）江南的古鎮，猛一看都很破舊，但是她的文化(沉淀/積累）大多就是在這里。古色鈴瓏的門窗，精雕（細琢/細作）的lòu空，低眉吟誦的香樟，俱是nài人尋味，那小船泊在靜靜的兩巷間的綠波上，裝上貨物，慢慢地搖蕩。沉浸在這古鎮的文化里，zào動與迷茫的心慢慢變得寧靜(淡薄/淡泊)起來。①請選擇括號內正確的詞語填空。文化精雕寧靜②請根據拼音寫出正確漢字。lòu空nài人尋味zào動2．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分)①，春風不度玉門關。（《涼州詞》)②，單于夜遁逃。(《塞下曲》)③，君子好逑。(《詩經》)④,志在千里。，壯心不已。曹操《龜雖壽》)⑤無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，。(晏殊《》)⑥土地平曠，，有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)⑦，望峰息心。，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)⑧無言獨上西樓，月如鉤，。(李煜《相見歡》)名著閱讀。(5分)(1)下列表述有誤的一項是（）(3分)A．為討好他們，格列佛有時躺在地上，讓他們五六個人在手上跳舞，也允許孩子們跑到頭發里玩捉迷藏。B．大家公認，財政大臣佛利姆奈浦在拉直的繩子上跳舞，比全王國任何一位大臣至少要高出一英寸，而格列佛認為內務大臣瑞顓沙的本領僅次于財政大臣，其余的官員們則彼此不相上下。C．候選人員要一會兒跳過橫桿，一會兒從橫桿下爬行，按照表演的敏捷性和持續時間的長短，他們會被從高到低地依次獲得紅絲線、綠絲線和藍絲線的獎勵。D．由于身高超過他們，比例為十二比一；按照這個比例，皇帝規定每天供給我(格列佛)足以維持一千七百二十八個利立浦特人的肉食與飲料。(2)“拉格多科學院”的研究大都讓人匪夷所思的，比如從中提取陽光取暖，把糞便還原為食物，把冰燒成粉變作，從屋頂開始的建筑方式，用觸覺和嗅覺來辨別顏色，用來耕地，繁殖無毛的羊，軟化大理石，等等。(3分)4.下面是哈佛商學院對畢業生的忠告，理解最正確的一項是()(3分)如果你有自己喜歡做的事情，那畢業5周年的聚會，你不要去，因為那時你正處在最艱難的時刻，而你的同學大多在大公司里平步青云。同樣，10周年聚會，你也不要去。但是，20周年的同學聚會，你可以去，你會看到，那些堅持夢想的人和隨波逐流的人生命將有什么不同。A.不要參加同學聚會，那對于追求夢想的人來說沒有意義。B.要堅持夢想，在實現夢想的道路上要耐得住寂寞。C.那些平步青云的人，不一定是最后的成功者。D.夢想一定能實現，但實現夢想需要很長的時間。第二部分(46分)閱讀《白雪歌送武判官歸京》，完成5～6題。(6分)白雪歌送武判官歸京北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結構和寫法上的妙處。(4分)6.“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”兩句表現了作者怎樣的思想感情?(2分)閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第7～11題。(14分)【甲】①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎，噫！微斯人，吾誰與歸?(選自范仲淹《岳陽樓記》)7.下面哪一組句子中加點詞的意義或用法相同?（）(2分)A、予觀夫巴陵勝狀B、而或長煙一空此則岳陽樓之大觀也或以為死，或以為亡《陳涉世家》C、在洞庭一湖D、土地平曠，屋舍儼然《桃花源記》而或長煙一空滿目蕭然，感極而悲者矣8.下列句子不是倒裝句的一項是()(2分)A.微斯人，吾誰與歸?B.吾欲辱之，何以也?(《晏子使楚》)C.舌一吐而二蟲盡為所吞(《幼時記趣》)D.全石以為底(《小石潭記》)9.第①段“覽物之情，得無異乎”和第④段“或異二者之為”兩句都提到了“異”，請說說這兩個“異”有何不同。(2分)【乙】游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀①然以悲，泫②然不能自已也。(節選自袁中道《游岳陽樓記》)【注】：①愀(qiǎo)：悲傷。②泫(xuàn)：流淚。10.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)(1)亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。（2）予始四望慘淡，投箸而起?！疽摇课闹校屣L、湖水、①等景物觸發了作者的愉悅之情，濃云、②、巨浪等景物觸發了作者的悲傷之情?！斑w客騷人”和袁中道都沒有達到范仲淹筆下古仁人的境界，原因是③。(4分)閱讀下面文章，完成12～14題。(7分)當你不是世界的中心①海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅，卻從不居功。清風飄送花香，雨水潤物無聲。這溫柔敦厚的自然總是厚德載物，卻又不事張揚，更不會以造物主自居。那么自稱萬物靈長的我們，更應該學會不以自我為中心。②只有當你不把自己當作世界的中心的時候，你才能正確認識自己。所謂“當局者迷，旁觀者清”就是這個道理。只有跳出自我，才能認識自我?！疤斐蠂?，物產豐盈，本不必與外夷互通有無”，正是清朝常常以“天朝上國”自居，閉關鎖國，沒有認識到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無不扼腕嘆息。因此，跳出自我，并審視自我，才能認識自我，并完善自我。③不以自我為中心，就要有謙和的姿態。北大校長、國學大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是幾個小時，不惱不怒，反倒用一句“沒關系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在參加一個宣傳活動時，很多經銷商都和她握手。有人注意到身高174公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神平視地和對方握手。那天她總共蹲了八十幾次。生活中，有些人總是以自我為中心，對每個人都保持一種“高姿態”，這種人其實最無實績。反而是季羨林和林志玲這樣的人，以謙和的姿態平等待人，更顯高貴。無論是個人還是民族，都需要學會尊重他人，不以自我為中心，保持自身的風度與姿態。④每個人的視角都不同。或許你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點，可是，在一個農民眼里，你只是個普通的人，遠不及他的莊稼重要。或許你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補習班，殊不知在他們眼里，藍天、白云、草地、游戲才能構成最美的童年。所以，在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去幫助他們找到幸福與快樂。所以，從他人的角度看世界，你將看到更絢麗的色彩。⑤不以自我為中心，還要善于向他人學習?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提?！比f事萬物皆有其閃光的一面。師法自然，小草的堅韌，大樹的昂揚，細流的執著，大海的寬容……都會給我們有益的啟示;師法大師，圣賢的哲思，大儒的風范，永遠是我們追隨的目標;師法凡人，蕓蕓眾生里有很多普通人更值得我們學習?！爱敶卒h”郭明義，在平凡的崗位上奉獻愛心，幾十年如一日;最美女教師張麗莉，不顧個人安危勇救學生……這些平民英雄在日常生活中所展示出來的人性光輝，更是我們學習的榜樣，其實我們每個人都是在不斷地學習中成長起來的。從某種程度上說，向他人學習是不以自我為中心的更高境界。⑥當你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活。12.作者認為怎樣才能做到不以自我為中心?(3分)13.文章畫線句舉清朝的例子有什么作用?(2分)14.選文②③段的順序能否調換?為什么?(2分)閱讀下面一篇文章，完成15～19題。(19分)下雨天，真好(琦君)①一清早，掀開窗簾看看，窗上已撒滿了水珠;啊，好極了，又是個下雨天。雨連下十天、半月、甚至一個月，屋里掛滿萬國旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。雨天總是把我帶到另一個處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年。②那時在浙江永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎里。天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因為下雨天長工們不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事:有個瞎子，雨天沒有傘，一個過路人見他可憐，就打著傘送他回家。瞎子到了家，卻說那把傘是他的。他說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住，傘柄有一個窟洼。說得一點也不錯。原來他一面走一面用手摸過了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。③我說這瞎子好壞啊!母親說，不是壞，是因為他太窮了。傘主想他實在應當有把傘,才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細細長長，眼睛瞇成一條線。我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相一定就跟菩薩一樣。④雨下得越來越大。母親一起床，我也跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅“布姑娘”。繡球花瓣繞著小木船打轉，一起向前流。⑤天下雨，長工們不下田，都蹲在大谷倉后面推牌九。我把小花貓抱在懷里，自己再坐在阿榮伯懷里，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送到我嘴里。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的銅子兒一會兒推到東邊，一會兒推到西邊。誰贏誰輸都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習大字，阿榮伯就會去告訴他:“小春肚子痛，睡覺了?！崩蠋煵粫沃鴤銇碚椅?。母親只要我不纏她就好。⑥五月黃梅天，到處粘糊糊的，母親走進走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的。⑦唱鼓兒詞的總在下雨天從我家后門摸索進來，坐在廚房的條凳上，唱一段《秦雪梅吊孝》，《鄭元和學丐》。母親一邊做飯，一邊聽。晚上就在大廳里唱，請左部右舍都來聽。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺，心里說不出的開心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進書房作他的“唐詩”去了。⑧八、九月臺風季節，雨水最多。那時沒有氣象報告，預測天氣好壞全靠有經驗的長工和母親抬頭看天色。云腳長了毛，向西北飛奔，就知道臺風要來了。走廊下堆積如山的谷子，幾天不曬就要發霉，谷子的霉就是一粒粒綠色的麴(qū)。母親叫我和小幫工把麴一粒粒揀出來，不然就會越來越多。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來，麴會越來越多，我就可以不用讀書了。⑨如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中。然而誰能不長大呢?到杭州念中學了，下雨天，站在法國梧桐樹下，葉子尖滴下的水珠，紛紛落在傘背上，我有一股凄涼寂寞之感。⑩有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。弄笛人向我慢慢走來，低聲對我說:“一生知己是梅花。”?我也笑指湖上說:“看梅花也在等待知己呢?！币律罎u濕，我們才同撐一把傘歸來。?那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見，在雨中……(選自《經典美文》2007年07期)15.閱讀全文，文章記敘了哪些事?請簡要概括。(4分)16.在作者的筆下，母親是怎樣的一個人?請舉一例簡要分析有關母親特質的一個方面。(4分)17.第⑨段中說“下雨天，站在法國梧桐樹下，葉子尖滴下的水珠，紛紛落在傘背上，我有一股凄涼寂寞之感”，結合前后文，說說作者為什么會有凄涼寂寞之感?(3分)18.文章題為《下雨天，真好》，結合全文說說作者的用意。(4分)19.文章最后一段在結構和內容上有什么作用?請聯系全文簡要分析。(4分)第三部分(60分)20.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)生活中，不經意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾一段記憶”為題，寫一篇記敘文。要求:(1)不少于600字;(2)結合自己的生活體驗，感情真摯；(3)不得透露個人相關信息。

初三語文答案：沉淀細琢淡泊鏤空耐人尋味躁動略C黃瓜火藥豬B在結構上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。DC“