江蘇省揚州市江都區邵樊片重點名校2025屆全國中考大聯考信息卷：語文試題試卷（1）注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．醞釀（niàng）嫉妒（jì）蒞臨（lì）迥乎不同（jiǒng）B．熾痛（chì）殷紅(yān)祈禱（qǐ）恪盡職守（gè）C．哺育（bǔ)默契（qì）污穢（huì)吹毛求疵（cī)D．愧赧（nǎn）锃亮（zèng）詰責（jié）拾級而上（shí）2．下列句子中加點成語使用恰當的一項是()A．探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。B．大家在了解到他見義勇為的英雄事跡后，油然而生地產生了敬佩之情。C．在第五屆國際礦博會上，當看到世界最大碧璽“長征火箭”時，我的腳步戛然而止。D．奶奶年紀大了，總是周而復始地說著一句話。3．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（）①只有孝敬父母的人，オ是有責任心的、高尚的人。②在社會發展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義③孔子曰：“夫孝，德之本也。”④從遠古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……真是不勝枚舉。⑤我們國家是有著5000年歷史的文明古國，“孝行”貫穿其發展的各個階段。A．③①⑤④②B．①③⑤②④C．②①③⑤④D．③①②④⑤4．下列詞語解釋有誤的一項是（）A．撒鹽空中差（大致，差不多）可擬（相比）。《詠雪》B．野芳（香花）發而幽香，佳木秀（茂盛，繁茂）而繁陰。《醉翁亭記》C．天與云與山與水，上下一（全）白。湖中焉得更（還）有此人。《湖心亭看雪》D．中間（夾雜）力拉（用力拉）崩倒之聲。《口技》5．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．中國夢應是一幅多維度的籃圖，它需要以更加寬廣的胸懷包容各種文化思潮的交融碰撞，需要弘揚源遠流長的中華文明，傳承優秀璀璨（càn）的中國文化。B．翰墨飄香，丹青溢彩，以“墨”為代表的書畫藝術，是中國源遠流長的文化胎記，承載（zǎi）著中華優秀傳統文化的精髓，積淀著中華民族最深層的精神追求和審美哲學。C．圍棋文化源遠流長，其魅力跨越幾千年而歷久彌新，高手們對弈論道時的心騖八極（wù）、神游萬仞讓人遐思無限，巔峰對決時的緊張刺激更令人目炫神迷。D．坐上烏篷船,聽聽船夫哼唱的江南小調,看看河畔的蒿草,還有著藍布衫子的少女,劃著小船,激起的陣陣漣漪（yī)。這情形,不由讓人想起樂天說的“江南好,風景舊曾諳”。6．“詩詞大闖關”活動正在如火如荼地進行，讓我們一起來挑戰一下吧！（1）第一關補寫詩句。可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）（2）第二關請從下面13個字中找出一句七言詩句。風花落入少春散多城笑滿知洛（3）第三關看下圖，請用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。（4）第四關請根據語境寫一句古詩文名句。中考在即，小玲總是無法靜心學習，但又想實現自己遠大的目標，她的父親選用了《誡子書》中的“”來告誡她，一針見血。（5）第五關中國人取名常從古詩中汲取靈感，如“楊千帆”這一人名就可能出自李清照《漁家傲》中的“”這句詩。7．默寫填空擇其善者而從之，______________________（《論語·述而》）蒹葭萋萋，____________。《詩經·蒹葭》了卻君王天下事，___________________。（辛棄疾《破陣子》）人生自古誰無死？___________________。（文天祥《過零丁洋》）______________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭》）霧凇沆碭，_______________，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中將詩人因朋友遠去而產生的無限惆悵之情抒寫到極致的兩句詩是：________________，_________________。還有不到一百天的時間，你就要和同學分別了。如果在離別前，你要送你最好的同桌一句詩，你會選擇的詩句是：________________，_________________。8．判讀題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（1）“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”冰心的這首小詩表達了對大自然的崇拜和贊美。（《繁星·春水》（_____）（2）簡·從夢中驚醒，看到個身材高大、面目可憎的女人正在穿什么衣服，然后那個人把簡·愛結婚用的面紗撕成兩半。當簡·愛早上起來時發現而紗真的成了兩半。（《簡·愛》）（_____）（3）《驢和狼》的故事告訴我們：強者與弱者應相互幫助，共同合作，各自才能更好地生存。（《伊索寓言》）（_____）二、閱讀9．詩詞賞析觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．“_______”字統領全篇，“澹澹”寫出大海________________的態勢。2．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這幾句詩歷來深受人們稱贊，請做賞析。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。武風子傳滇多產細竹，堅實可為箸。武生以火繪其上，作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣，精奪鬼工。人奇之，每得其雙箸，爭購錢數百。于是武生之交戚貧者，因以為利。生顧未嘗售也，頗自矜重，一箸成，輒把玩不釋，保護如頭目。或醉后痛哭，悉焚之，醒復悔，悔而復作。然靳①不輕與人。好事者每瞷②其謀醉時，置酒招之，造必盡歡。酒酣，以火與箸雜陳于前而不言。生攘③臂起，頃刻完數十箸，揮手不顧也。或于酒中以箸相屬，則怒，拂衣出，終身不與之見。或遇貧士及釋道者流，告以困窮，輒忻然④為之，雖累百不倦。于是滇之士夫或相饋遺，皆以武生箸為重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。（選自《虞初新志·武風子傳》，有刪改）（注）①靳：jìn，吝惜，不肯給予。②瞷：jiān，窺視，偷看。③攘：捋。④忻xīn然：高興的樣子。1．解釋下列句中加點的詞。①輒把玩不釋釋：______②造必盡歡造：______③或于酒中以箸相屬屬：______④滇之士夫或相饋遺遺：______2．下列句子中加點的虛詞，用法與意義相同的一組是（）A．武生以火繪其上以其境過清B．悔而復作乃記之而去C．因以為利不足為外人道也D．置酒招之有良田美池桑竹之屬3．用現代漢語翻譯文中的劃線句子①酒酣，以火與箸雜陳于前而不言。②王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。4．根據文章內容，說說武生是個怎樣的人？11．閱讀下面的文章，完成小題別欺負最愛你的那個人①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。②座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。少年嘟嘴不理，臉上全是厭煩。③他對少年說：“你父親真好。”少年看一眼他，不說話。他忍不住繼續說：“小伙子，別欺負愛你的那個人。”本來是隨口說的一句話，說完，他的心卻倏地疼了起來。④別欺負愛你的那個人——他忽然覺著這句話其實是對多年前的自己說的！在他過往的青春歲月里，他曾翻來覆去地傷害最疼愛他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛他的腳步。⑤他幼年失母，父親在電器廠做工，夜里十二點多才下班到家。但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。每當他把牛奶喝完，父親總會拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬，喜滋滋地說：“俺小嘉肯定能長高個兒。”⑥那淳香的牛奶滋養了他的生命，貫穿了他整個童年、少年的快樂時光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體。⑦讀初中后，他的身高果然向上猛竄了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網絡游戲后，學習一落千丈，和父親的話也少了許多。看他荒廢學業癡迷游戲，父親打過罵過也求過，但他不為所動。高考前，他還是一如既往上網。父親找到他，扯著他回家。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學！”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發抖，眼中滿是無助和絕望。⑧高考后，他毫無懸念地落榜了，父親送他到省城高中復讀。但他心思仍不在學習上，常找借口向親戚要錢上網。在穿著打扮上，他留最酷的發型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，他也是每次必坐高價動車。一次他和同學因為一點小事動起手來，老師斥責他，他和老師吵。那天下午，父親被通知來到學校時，一臉的惶恐不安，額上沾滿細密的汗珠，不停地跟在老師身后陪笑臉，說好話。⑨看他毫不在乎，父親氣得顫聲問：“小嘉，如果將來你的孩子這樣氣你，你會怎樣？會不會像我一樣難受！”他像個勝利者，頭發一甩，說：“我不要孩子，他氣不著我！”父親怒不可遏地拿起身邊的掃帚要打他，他脖子一伸：“給，你打！”父親舉起的手，在空中晃了晃，最終又無奈地放下。⑩他哪里知道，父親的心在滴血。他把父親的心傷成一片片的。?他復讀了兩年，也讓父親失望了兩年。看他不思進取，老也改不了向各路親戚伸手要錢的毛病，父親做出了一個重大決定——送他到國外讀大學。父親花了畢生的積蓄，賣了還沒有住進的新房，才湊夠他去韓國讀書的費用。?一天晚上，姑姑陪父親一起回家。他在臥室睡覺沒有開燈，他們以為他沒有在家。?“天這么晚了，你坐在樓下干啥？”姑姑問。?“沒啥，就是想靜一靜。”?“是不是后悔送小嘉上學了？現在后悔還來得及，別讓這錢打了水漂。”?“沒后悔，興許……出去鍛煉鍛煉，他能學好。只要他有學好的可能，我就不怕這錢打水漂。”父親說。?那晚，他很久沒有睡著，第一次認真思考父親的話。?異國四年，離開了父親溫暖的懷抱，他嘗到了人生的酸甜苦辣。對生活、對父親、對愛，他有了重新的認識和感悟。畢業后，他在北京一家韓資企業工作，每天就像一只旋轉的陀螺，只有不斷努力，才能跟上快節奏的生活。不知何時，他變得越來越像父親，處處精打細算，每次回家，為了節省80元的路費，他寧愿坐夜班列車回家。?人生的經歷讓他成長。當他嘗過生活百味，才終于明白父親的愛。他們曾有過8年的戰役，最終父親用不離不棄的愛挽救了他。他深深地知道，在未來的歲月里，他要做的就是成為最疼父親的那個人，就像父親當年愛他一樣。1．文章結尾段說“他們曾有過8年的戰役，最終父親用不離不棄的愛挽救了他”請簡要概括父親用“不離不棄”挽救他的三件事。2．請說說文章第①段的作用。3．細讀全文，回答下面問題。（1）但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。（請分析加點詞語的表達效果）（2）父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發抖，眼中滿是無助和絕望。（請從人物描寫的角度做賞析）4．青春期的你，應該也有過類似的“欺負最愛你的那個人”的經歷，讀完此文后，你想對他（她）說些什么？（50字左右）12．閱讀下面的材料,完成小題。材料一:網紅指的是在社交平臺上具有一定量的社交資產,并且有能力將這些社交資產變現(變現方式通常包括廣告與網紅電商)的人。網紅的商業價值正在被逐漸挖掘相比較于粉絲經濟的“漫灌”營銷,網紅經濟具有獨特的優勢,一是網紅兼具廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點;二是網紅們憑借其在特定領域的專業性,能夠更精準地將產品導向粉絲需求,實現“精灌”營銷,提高了消費轉化率.在網紅產業鏈中,主要的成員包括小型社交平臺、綜合社交平臺、網紅、網紅經紀公司電商平臺以及為網紅提供產品的供應鏈平臺或品牌商。材料二：中國在線視頻產業規模示意圖2020年前全球的互聯網活動90%將與在線視頻有關,而超過70%的人將以在線視頻替代電視成為觀看影片的主要方式,龐大的在線視頻商機將因之浮現。根據Go-

Global的統計資料,中國是在線視頻成長潛力最大的國家,2013年約有5.7億在線視頻的觀看者,2015年在線視頻觀看者已上升至7.10億，2014年的在線視頻產值達240億人民幣，2018年達到900億人民幣,每年以超過35%的速度增長。材料三:自馬云提出“新零售”概念以來,借著“消費升級”的春風,相關產業鏈均展示出了強大的經濟動能。隨著“雙十一”的到來,在消費者歡快“剁手”的背后,更多的人看到了“新零售”帶來的成千上萬的新商業機會、新崮位需求,其中,“電商網紅”作為直接連接消費者和產品的一環,其巨大的流量價值和變現能力已經得到驗證。而關于2016高校畢業生畢業去向的大數據報告顯示,95后最向往的新興職業中,“網紅”以54%的驚人數據高居第一。1．下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是A．粉絲經濟的一大缺點是“漫灌”營銷,難以將產品精準導向粉絲需求,因為粉絲的偶像在特定的產品領域沒有必要的專業知識。B．中國是在線視頻成長潛力最大的國家,在線視頻產值以超過35%的年均速度增長的趨勢。C．自馬云提出”新零售“概念之后,"新零售"的影響很大:促進消費升級,帶來巨大商機,增加就業崗位。D．2016年95后超半數的高校畢業生向往當網紅,這無疑與網紅經濟的迅速發展以及網紅己得到驗證的巨大流量價值和變現能力有關。2．下列對材料選文的理解和分析,不正確的一項是A．材料一畫線句子是遞進復句,關聯詞“并且”表明后面分句所表示的意思比前面分句更進一層。B．材料二主要采用列數字和列圖表的說明方法,更直觀,準確地說明網紅的特征。C．材料二“約有5.7億”中的“約”不能刪掉,因為只是表大概的,如果去掉就體現不出語言的準確性。D．材料三畫線部分的句子的主干是:更多的人看到新商業機會、新崗位需求。3．從以上三則材料看,網紅產業獲得大發展的原因有哪些?13．家有如意蔣韻如意坐在媽媽的車里，望著窗外的車流。她喜歡車。常常，她會為對面馳過的一輛警車、消防車，或者水泥攪拌車、工程搶險車而驚呼，就像通常人們看到了不可思議的美景一般。有時，她會為許久看不到一輛救護車而看急，說:“怎么連輛救護車也不見?”于是，我們安慰她:“沒有救護車是好事啊，證明沒有人生急病。”對此，她很不以為然，她認為救護車就應該時時刻刻在街上跑著，就像巡邏的警車一樣。有一度時期，如意最喜歡的一本書，是《急救手冊》。那是家里的阿姨在家政公司培訓時的課本。她不厭其煩地讓我給她講里面的各種病例和急救常識，也會突然地翻開書頁，指著圖片考問我:“姥姥，這是什么傷?燒傷還是割裂傷?”非常專業。她還希望我能給她買一個X光機，擺在她的玩具屋里。我告訴她，這個買不了。她拿來我的手機，擺弄一陣，說:“怎么買不了?下單吧。”我沒辦法給她下這樣的單，只好把我的X光片拿出來給她欣賞。她很驚訝，說:“姥姥你還有X光片啊!”頓時我的形象高大起來。她拿著我的片子，對著陽光，用小手指點著，說:“看，姥姥，你脖子這里有很嚴重的問題，你不能總是低頭看手機了。”我諾諾。當然，需要說明的是，她拿著的，是我的胸片。這天，在她媽媽的汽車里，她沒有像往常一樣看到她喜歡的車輛馳過就驚呼，她顯得沉默。忽然，她問媽媽，說:“我們是在電視里嗎?”她媽媽一時沒有明白，回答道:“我們不在電視里呀！”如意想了想，告訴媽媽，說：“我們是在電視里。別人看我們，就是在看電視。我們說話，下面還有一行字。我們在別人的電視里。”這匪夷所思的奇想，讓她媽媽頓時肅然起敬。暑假末尾，帶如意去京都、大阪玩了幾天。歸來時，飛機呼嘯著在北京首都機場降落。在跑道上滑行時，如意看到舷窗外熟悉的景致，詫異地說：“咦？我們怎么又回到過去了？”她的時空觀，好哲學啊！那是我們進不去的世界。也許，是我們忘掉的世界。此時，她四歲。如意人生要面對的最大的困境，是上幼兒園。那是她非常、非常不愿意去的地方。那幾乎是她所有不快樂的根源。起初，她把幼兒園叫做“歐園”。每天早晨，都要為上“歐園”展開艱難的雙邊談判。那談判無休無止，永無盡頭。她總是說：“給我請一百天假吧！”在她的概念里，一百這個數字，是極限，表示無窮。那些講給小孩子聽的道理，那些正能量的教誨，我們早已說得口干舌燥，卻一無用處。沒有辦法，只好告訴她：“如果我們不讓你去幼兒園，那么，媽媽、姥姥、姥爺，就犯法了。警察就要把我們都抓去坐牢了。知道嗎？小孩子受教育，這是——法律。”如此聳人聽聞，效果差強人意。因為憐憫，因為慈悲，她只好犧牲自己去拯救我們。去“歐園”的路上，她沉默不語。有一天，她忿忿地對我說：“姥姥，等我長大了，等你長小了，我就送你去歐園！天天都要送！你說，你愿意去嗎？”我驚訝，且不知道怎么回答。長小！原來她這樣理解生命，理解生命的秩序和循環，完全碾壓我的智商。那時，她三歲。我抱著如意在院子里漫步。我們的小區，在郊外，離寸土寸金的城市很遠，但環境清幽，擁有大片的林木和草地。自然，空氣和天空，都要比喧囂的城里干凈一些。如意還不很會說話，卻特別喜歡發問。“噠噠？”她隨便指著一樣東西這么說。意思就是：這是什么？于是我告訴她：“這是蒲公英。”“噠噠？”又指一樣發問。“這是樹，白楊樹。”我說。“噠噠？”這一次，她抬頭，指在了天上。“哦，這是月亮。”我告訴她。順口就哼出了幾句歌詞：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”她聽著，忽然在我懷中，非常陶醉地，起舞，隨著旋律，搖頭晃腦，小胳膊一擺一擺地，舒張有致。我們倆，我歌，她舞，好默契。轉天，在家里，傍晚，月亮升起來了，如意跑到我身邊，隔著玻璃窗，指著樹影之上的月亮，對我說：“噠噠？”我明白了，說：“這是月亮。”心里加了一句：“蘇東坡的月亮。”然后就又唱起來：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”果然，她又跳起來。自由地、陶醉地、全身心地，伸胳膊動腿，搖頭晃腦，恣情肆意。我莫名地感動。這望月起舞的小人兒，像某種小動物，渾身是原始的歡騰。那時，她還沒上“歐園”，她不滿兩歲。1．文中寫了許多發生在如意身上的事情，你覺得哪兩件最有趣?說說你的理由。2．請品析“完全碾壓我的智商”一句中加點詞的妙處。3．結合上下文，說說你對畫線句“那是我們進不去的世界。也許，是我們忘掉的世界。”的理解。4．有人認為文章題目改為《我家如意》更好，你贊同嗎?為什么?5．兩位讀者正談論這篇文章，讀者2會說什么來證明他自己的觀點呢?三、語言表述14．支付寶是一種網上支付工具，請用簡潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流程。四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。陳忠實《蠶兒》一文中，那位教學嚴厲的老師，不經意中傷害了“我”的自尊。生活中，每個人都渴望得到別人的尊重，可我們是否尊重過他人？在家里，你對父母尊重嗎？在學校，你對老師尊重嗎？在社會上，你是否也尊重他人？請你以“尊重”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出現學校班級名稱以及真實姓名。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

試題分析：A.嫉妒（jì）－（jí）；B.恪盡職守（gè）－（kè），祈禱（qǐ）—（qí）；C.正確；D.拾級而上（shí）－（shè）。故答案為C。2、A【解析】

試題分析：A.袖手旁觀:藏手于袖，在旁觀看。比喻置身事外，不參預其中。符合語境，使用正確。B.油然而生：指某種思想感情自然而然的產生。與后面“產生”重復；C.戛然而止：形容聲音突然中止。適用對象錯誤，不符合語境；D.周而復始：一次又一次地循環。與語境不合，使用錯誤。故答案為A。3、A【解析】

要求學生仔細閱讀材料，議論的中心。中心是“孝道”。可以采用排除法。④從遠古時代的……，下一句顯然是②在社會發展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義，也就是遵循從古到今的邏輯順序，前后語義遞進關聯，應為④②，只有A滿足。4、D【解析】

D．力拉，這里是象聲詞，噼里啪啦的聲音。故選D。5、D【解析】

A：籃圖-----藍圖；B：承載（zǎi）——zài；C：目炫神迷——眩。故選D。6、（1）第一關：心憂炭賤愿天寒（2）第二關：散入春風滿洛城（3）第三關：獨坐幽篁里彈琴復長嘯（4）第四關：非寧靜無以致遠（5）第五關：星河欲轉千帆舞【解析】

（1）詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“炭”“愿”等字的書寫。（2）要求從題干所給的13個字中找出一句七言詩句。考查常見的名句名篇，特別是古詩詞名句的積累。從這13個字中找出“散入春風滿洛城”一句。這是李白《春夜洛城聞笛》中的詩句，原句是“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”。（3）用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。首先要知道并理解好王維《竹里館》詩句內容：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。然后要仔細觀察畫作，把畫面上所描繪的事物讀懂，綜合畫面內容，從王維《竹里館》中找出能概括這一內容的詩句即可。如可概括為“獨坐幽篁里彈琴復長嘯”。“獨坐幽篁里彈琴復長嘯”：獨自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。（4）根據題干提供的語境寫一句古詩文名句。要針對“小玲總是無法靜心學習，但又想實現自己遠大的目標”這一事件，從《誡子書》中找出能勸誡小玲的古詩文名句。如可選“非寧靜無以致遠”作為答案。“非寧靜無以致遠”：不安定清靜就不能長期刻苦努力而實現遠大理想。（5）考查常見的名句名篇。首先要背好李清照的《漁家傲》：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！然后根據題干“楊千帆”的意思確定應是哪句詩。如從“千帆”二字分析即可確定為“星河欲轉千帆舞”。7、（1）其不善者而改之（2）白露未晞（3）贏得生前身后名（4）留取丹心照汗青（5）人有悲歡離合（6）天與云與山與水（7）山回路轉不見君雪上空留馬行處（8）海內存知己天涯若比鄰【解析】

“晞”“贏”“汗”“合”“涯”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。8、×√×【解析】

（1）錯誤，這首詩用墻角的花來形容孤芳自賞者，表達的是對人生的思考和感悟。（2）正確。（3）錯誤，應是《馬和驢》。二、閱讀9、1．觀；水波蕩漾2．詩人用奇特的想象和夸張，展現出一派大海吞吐日月星辰的壯麗景象，表現了詩人宏偉的政治抱負（建功立業的雄心壯志）。【解析】1．試題分析：考查對詩歌內容的理解。一空。詩中統領全篇的字是：觀。根據詩歌中的詩句“東臨碣石，以觀滄海”等可以看出作者是站在山巔觀察大海的奇景。以下幾句均是“觀”的內容。二空，考查文字的表現力。“澹澹”水波動蕩狀，描繪出了無垠的大海波搖浪涌的情景。寫的是實景，表明了滄海的美。2．試題分析：欣賞詩句。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這四句聯系廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力呈現在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五岳起方寸”的勢態。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲，如果詩人沒有宏偉的政治抱負，沒有建功立業的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境。答此題，要抓兩點：手法；手法的作用（對刻畫的意境、對所抒發的思想感情的意義）。10、1．①放下②去、往③同囑囑咐、囑托④贈送，給予2．B3．①（武生）喝酒喝得盡興了，（人們）把火和筷子錯雜地擺放在前面卻不說話。②王公大人到滇地游玩（在滇地游玩的王公大人），沒能得到武生的筷子就算是不光彩的事。4．技藝精湛，特立獨行，樂于濟貧。（寫出兩點即可）【解析】1．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意“屬”是通假字，同“囑”囑咐、囑托；“遺”在這里讀作“wèi”，贈送、給予的意思。2．此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言詞的意思，再聯系上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。A.用/因為；B.都是連詞，表順承；C.作為/介詞，對、向；D.代詞，他/助詞，的。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規范。注意以下關鍵詞語的意思：“以”，把；“陳”，擺放；“箸”，筷子；“光”，形容詞用作名詞，光彩的事。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。4．本題考查評價人物形象。解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據文中故事情節以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質方面進行概括。根據“武生以火繪其上，作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣，精奪鬼工”，可知武生技藝精湛；根據“生顧未嘗售也，頗自矜重，一箸成，輒把玩不釋，保護如頭目”，可知武生特立獨行；根據“或遇貧士及釋道者流，告以困窮，輒忻然為之，雖累百不倦”，可知武生樂于濟貧。選自《虞初新志》作者：張潮年代：清參考譯文：滇地多產細竹，（細竹）堅硬扎實可做筷子。武恬用火燙的方法在上面繪畫，作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣，精妙絕倫，巧奪天工。人們對之感到驚奇，每每為求得他的一雙筷子，爭相用數百錢購買。于是武恬的那些貧窮的朋友、親戚，（常常）借此來謀利。武恬卻不曾出售，頗為矜持，一根筷子做成了，就把玩不放手，像保護自己的性命一樣。有時（他）醉酒后痛哭，（把筷子）都燒毀了，酒醒后又后悔，后悔而后又再做，但是不輕易給人。有好事的人趁他買醉時，拿酒招待他，他一到必定喝得盡興。酒喝得酣沉了，人們把火和筷子錯雜地放在（他）面前卻不說話。他伸出雙臂站起，頃刻之間就制作完成幾十雙，揮揮手頭也不回（就走了）。有人在喝酒過程中以做筷子的事來囑托他，他就發怒，披衣而去，終身不再與其相見。有時遇到貧士以及佛門、道家之人，把窮困情況告訴他，他就欣悅地為他們做筷子，即使做上百雙也不厭倦。于是滇地士大夫有時相互之間贈送禮品，都把武恬做的筷子看得很珍重。王公大人到滇地游玩，沒能得到武恬做的筷子就算是不風光的事。11、1．中學時，爸爸拖著疲憊的身體一次次從網吧里把他揪出來；復讀時，他與老師吵架，爸爸趕到學校后不停地跟在老師身后賠笑臉，說好話；復讀失敗后，爸爸賣了還沒住進的新房，籌錢送他去韓國讀書。2．為下文寫遇到那對父子并勾起自己的回憶作鋪墊；與下文他懂事后，像父親一樣精打細算，“為了節省80元的路費，他寧愿坐夜班列車回家”一句相照應，使文章結構嚴謹；與復讀時每次回家必坐高價動車形成對比，寫出了他的成長和對父親的理解。3．（1）“一……就……”這組關聯詞說明前后兩個動作的緊緊相連，“立即”是“立刻、馬上”的意思，說明速度快，寫出爸爸在買牛奶給他喝這件事很上心，表現出爸爸對他深沉的愛。（2）動作和神態描寫。通過“趔趄”“看”兩個動作，以及氣得發抖的嘴唇、無助和絕望的眼神兩處神態，具體形象地寫出父親當時的傷心、對他叛逆行為的無助和絕望。4．示例：我想對媽媽說：媽媽，請原諒女兒的任性。感謝你這么多年對我的付出，你的愛女兒會永遠記在心理。（表達正確即可）【解析】1．本題考查概括事件，格式一般是誰的什么事或誰怎么樣。概括要全面，用語需簡潔。根據第八段可概括為：中學時，爸爸拖著疲累的身體一次次從網吧里把他揪出來。根據第九段可概括為：復讀時，他與老師吵架，爸爸趕到學校后不停地跟在老師身后賠笑臉，說好話。根據第十二段可概括為：復讀失敗后，爸爸賣了還沒有住進的新房，湊錢送他去韓國讀書。2．此題考查記敘文開頭的作用。其作用有：總領全文，點明主旨；為下文作鋪墊；設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；奠定全文感情基調。有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。閱讀文章，分析其主要內容，可知本文寫的是他偶然在火車上遇到一對父子，從而想起了自己的父親。回憶了他從不理解父親，叛逆到理解父親，明白父親的不易的轉變過程。據此可知第一段為下文寫遇到那對父子并勾起自己的回憶作鋪墊；“坐上了這趟回家的夜行列車”與復讀時每次回家必坐高價動車形成對比，寫出了他的成長和對父親的理解。3．本題考查賞析句子。作答此類題目，需先明確句子所用表現手法，然后結合語境分析其表情達意上的效果即可。（1）“一…就…”這一組關聯詞表明的前后動作連接緊密，“立即”突出速度快，說明爸爸對給他打牛奶很上心，打奶的速度很快，表現父親對他的愛。（2）“嘴唇氣得發抖，眼中滿是無助和絕望”是神態描寫，“趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他”是動作描寫，這句話表現了父親內心的失望和痛苦之情。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關鍵字詞），點出修辭內容（點出字詞內容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。4．本題為開放類試題。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。可圍繞對父母的感激和愧疚來表述。注意字數限制。12、1．A2．B3．①網紅具有廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點,能實現精灌營銷。②互聯網快速發展,浮現出龐大的在線視頻商機。③電商網紅直接連接消費者和產品的,合乎了“新零售”時代的特點。【解析】1．A．曲解文義。雖然網紅在特定領域有專業性，但這并不能說明粉絲經濟中的粉絲的偶像缺乏必要的專業知識。2．B項，材料二所說的“每年以超過35%的速度增長”是在線視頻的增長率，而不是網紅在線視頻的增長率。網紅在線視頻只是在線視頻的組成部分。“更直觀，準確地說明網紅的特征。”錯誤，應改為：材料二主要采用列數字和列圖表的說明方法，更直觀，準確地說明在線視頻的特征。3．要求學生仔細閱讀材料。第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。結合材料一“網紅經濟具有獨特的優勢，一是網紅兼具廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點;二是網紅們憑借其在特定領域的專業性，能夠更精準地將產品導向粉絲需求，實現‘精灌’營銷，提高了消費轉化率”概括得出：網紅具有廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點，能實現精灌營銷。結合材料二“2020年前全球的互聯網活動90%將與在線視頻有關，而超過70%的人將以在線視頻替代電視成為觀看影片的主要方式，龐大的在線視頻商機將因之浮現。”概括得出：互聯網快速發展，浮現出龐大的在線視頻商機；結合材料三“‘電商網紅’作為直接連接消費者和產品的一環，其巨大的流量價值和變現能力已經得到驗證。”概括得出：電商網紅直接連接消費者和產品的，合乎了“新零售”時代的特點。13、1．示例:如意四歲時坐媽媽車里看救護車，并對醫療非常感興趣,我覺得這時的如意對世界充滿了好奇，她的煞有介事,專注投入讓我想起家里的妹妹；如意坐媽媽車里,說是在電視里,我覺得如意好有想象力,比大人們敏銳。2．示例:“碾壓”本指用碾子滾壓,這里指孩子的話運遠超越了“我”的想象,生動地表現出“我”對如意說出讓“我”長小一類話的驚訝、贊嘆；“碾壓”有夸張的意味,也是將抽象的心理感受具體化,具有幽默效果,富有生活氣息。3．孩子的世界,充滿童真、童趣,充滿好奇心、想象力,大人們受到外界太多的影響,固守思維，無法進入孩子的童真世界,或者說早已缺失了那份童心,表達了作者對如意(孩子世界)寶貴的童心的贊美,對大人失去童心的惋惜。4．示例一:我選《家有如意》。這個題目寫出了大人對如意的喜愛；暗示著如意的存在,給家人帶來無盡的喜悅和自豪。示例二:我選《我家如意》。加了修飾語“我家”，文題顯得親切,作者對如意的喜愛之情一目了然；“如意”具有雙關意,寫出了家里有了“如意”這個孩子，全家都洋溢著快樂,全家順心如意。5．示例一:文章按如意的年齡倒著寫,越往后讀越能感受到如意身上的自由、天真,印象深刻。示例二:文章按照如意的年齡倒述,年紀越是小,如意身上的童真就越突出，越能凸顯主旨。示例三:這樣不按年齡順序寫,更能體現童心的可貴。【解析】1．題干要求答出發生在如意身上的兩件有趣的事情。通篇閱讀，分出層次，梳理情節，全盤把握，根據題干要求找出事件的中心內容，找到關鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如：如意四歲時煞有介事關注救護車（她會為許久看不到一輛救護車而看急）、關心醫療方面的事情。如意坐媽媽車里，卻說是在電視里。這些都很有趣的事。有趣在于如意好有想象力，比大人們敏銳。成了十足的“小大人”。2．考查詞語的表現力。本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。“碾壓”本義：用碾子滾壓，指通過外力改變物體形態，使某種物體產生“扁”的形變狀態。同時也形容相對于對手在某些方面很有優勢。語境義：這里指孩子的話超越了“我”的想象，生動地表現出“我”對如意的驚訝、贊嘆；“碾壓”有夸張的意味和幽默效果，富有生活氣息。一定要答出詞語對人物心理所產生出來的意義。3．考查對文章重要語句的理解。要求結合上下文來理解“那是我們進不去的世界。也許，是我們忘掉的世界”這句話。“我們進不去的世界”的說大人們受到外界太多的影響，固守思維，無法進入孩子的童真世界。“我們忘掉的世界”是說大人們早已缺失了那份童心，表達了作者對孩子充滿童真、童趣，充滿好奇心、想象力的世界的贊美。4．此題是一道開放題，針對那個題目好的這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內容說出相應的理由。如選“家有如意”，可從這個題目暗示著如意給家人帶來無盡的喜悅和自豪的角度作答。如選“我家如意”，可從文題親切且“如意”寄寓著全家都能順心如意的角度作答。5．考查文章順序的效果。答此題首先要讀懂上下文的情節內容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤