PAGEPAGE1湖州師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告課程名稱電子電子實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)題目紅外計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師報(bào)告成績(jī)湖州師范學(xué)院信息與工程學(xué)院二〇一三年五月二十四日PAGEPAGE1《電工電子實(shí)習(xí)》任務(wù)書一、課題名稱紅外計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)任務(wù)1、設(shè)計(jì)一個(gè)紅外計(jì)數(shù)器，要求能夠?qū)崿F(xiàn)非接觸式的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)功能；電路基本要求內(nèi)含紅外發(fā)射和接收裝置、計(jì)數(shù)顯示等；電路焊接與調(diào)試，測(cè)試紅外計(jì)數(shù)效果；簡(jiǎn)易故障的判定及排除。三、技術(shù)指標(biāo)計(jì)數(shù)器能從0計(jì)數(shù)至99；紅外對(duì)管距離要達(dá)到1CM以上。四、設(shè)計(jì)報(bào)告根據(jù)要求撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告電路連接。2.主要部件分析A．555芯片555集成芯片是一種數(shù)字、模擬混合型中規(guī)模集成電路，它是一種產(chǎn)生時(shí)間延遲和多種脈沖信號(hào)的電路，內(nèi)部采用三個(gè)5k電阻，故取名555電路。圖1555集成電路2腳：觸發(fā)端(TR)，下比較器的輸入3腳：輸出端(Vo)，有0和1兩種狀態(tài)由輸入端所加的電平?jīng)Q定4腳：復(fù)位端(MR)，加上低電平時(shí)可使輸出為低電平5腳：控制電壓端(Vc),可用它改變上下觸發(fā)電平值6腳：閾值端(TH)，是上比較器的輸入7腳：放電端(DIS)，它是內(nèi)部放電管的輸出，有懸空和接地兩種狀態(tài)，也是由輸入端的狀態(tài)決定8腳是電源端，1腳是地端B．CD40110的功能：為十進(jìn)制可逆計(jì)數(shù)器、鎖存器、譯碼器、驅(qū)動(dòng)器，具有加減計(jì)數(shù)、計(jì)數(shù)器狀態(tài)鎖存、七段譯碼輸出等功能。圖2CD40110芯片

C.七段LED數(shù)碼管LED數(shù)碼管實(shí)際上是由七個(gè)發(fā)光管組成8字形構(gòu)成的，加上小數(shù)點(diǎn)就是8個(gè)。這些段分別由字a,b,c,d,e,f,g,vt,dp來表示。當(dāng)數(shù)碼管特定的段加上電壓后，這些特定的段就會(huì)發(fā)亮，以形成我們眼睛看到的字樣了。圖3七段led數(shù)碼管三、電路設(shè)計(jì)本次課程設(shè)計(jì)的電路圖如圖4所示：圖4課程設(shè)計(jì)電路圖四、焊接及調(diào)試焊接步驟1.預(yù)熱：烙鐵頭成45度角，頂住焊盤和組件腳。預(yù)先給組件腳和焊盤加熱。烙鐵頭的尖部不可頂住PCB無銅皮位置，這樣可能將板燒成一條痕跡；烙鐵頭最好順線路方向；烙鐵頭不可塞住過孔；預(yù)熱時(shí)間為1-2秒。2.上錫：將錫線從組件腳和烙鐵接觸面處引入；錫線熔化時(shí)，掌握進(jìn)線速度；當(dāng)錫散滿整個(gè)焊盤時(shí)，拿開錫線；錫線不可直接靠在烙鐵頭上，以防止助焊劑燒黑；整個(gè)上錫時(shí)間大概為1-2秒。3.拿開錫線：拿開錫線，烙鐵頭繼續(xù)放在焊盤上；時(shí)間大概為1－2秒。4.拿開烙鐵：當(dāng)焊錫只有輕微煙霧冒出時(shí)候，即可拿開烙鐵焊點(diǎn)凝固。調(diào)試：斷電檢查——硬件電路完成之后，逐個(gè)檢查焊點(diǎn)，及對(duì)照原理圖檢查硬件電路。按照老師的指標(biāo)、整個(gè)調(diào)試過程分層次進(jìn)行，先調(diào)試單元電路，再調(diào)試模塊電路，最后系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。通電檢查：加入正常電壓6V，觀察各模塊工作波形及工作電壓有無異常。單元電路調(diào)試：利用信號(hào)源或其他實(shí)驗(yàn)儀器判斷各單元電路的工作狀態(tài)。整機(jī)聯(lián)調(diào)：從最前端到末級(jí)進(jìn)行統(tǒng)調(diào)，檢查各級(jí)動(dòng)態(tài)信號(hào)工作情況，分析是否滿足設(shè)計(jì)要求。先將紅外發(fā)射管和紅外接收管靠近并對(duì)準(zhǔn)，確保紅外接收管能接收到紅外發(fā)射管發(fā)出的紅外信號(hào)。接通6V電源后，這時(shí)LED發(fā)射紅外光，而后用手或其他物體擋在兩管之間，手晃動(dòng)時(shí)，數(shù)碼管有指示。數(shù)碼管會(huì)從1開始計(jì)時(shí)到99.調(diào)試正常后，按下清零按鈕，這時(shí)，數(shù)碼管顯示“00”，這表示調(diào)試結(jié)束，可以投入使用。五、展望在本次實(shí)驗(yàn)中，剛開始的時(shí)候，完全按照電路圖將所給部件固定在電路板上，因?yàn)閺碾娐穲D上，可以很直觀、清晰的展現(xiàn)電路，但在接下來的焊接中，有些部件并非是電路圖中看似那樣，在用導(dǎo)線連接中，往往交叉重復(fù)太多，從而導(dǎo)致整個(gè)線路混亂，尤其是在CD40110芯片與七段晶體管的焊接中，兩個(gè)部件各引腳都必須與其對(duì)應(yīng)的引腳相連，特別容易接錯(cuò)，如何能夠既簡(jiǎn)潔又正確的焊接線路，是需要在焊接前對(duì)整個(gè)電路及各部件功能結(jié)構(gòu)有詳細(xì)的了解，合理配置各部件之間的位置關(guān)系，對(duì)以后類似的實(shí)驗(yàn)有很大的幫助。六、感想在本次為期一周的課程設(shè)計(jì)中，通過老師的指導(dǎo)以及自身的努力，充分利用所學(xué)的知識(shí)，再結(jié)合一些課外知識(shí)，完全靠自己的能力去解決紅外計(jì)數(shù)器，最終成功的完成了此次的課程設(shè)計(jì)。在這一周的實(shí)踐中，學(xué)到了很多：①首先，在做事情前一定要有一個(gè)好的心態(tài)。有些人在實(shí)驗(yàn)一開始，或急于求成，在焊接過程中錯(cuò)誤連續(xù)不斷，甚至是開始時(shí)沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，到最后想修改都很難。或無從下手，實(shí)驗(yàn)前沒有準(zhǔn)備，白白浪費(fèi)了時(shí)間。②其次，初次接觸焊接，并初步的掌握了焊接的要點(diǎn)，在焊接中，錫絲的位置很重要，橫焊和立焊的選擇取決于所焊的部位，個(gè)人認(rèn)為導(dǎo)線連接部件宜采用橫焊，固定部件宜采用豎焊。③最后，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)是最大的收獲，此次課程設(shè)計(jì)，一些部件是我們?cè)谡n堂上不曾接觸過的，例如，555芯片，CD40110芯片以及七段LED數(shù)碼管等。在查閱芯片功能的同時(shí)可以了解另外具有相似功能的芯片，增加對(duì)芯片認(rèn)識(shí)的范圍，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)電路的趣味性有很大的提高，激發(fā)自己的動(dòng)手的積極性。總的來說，此次從理論走向?qū)嵺`，我們所收獲的不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧及運(yùn)用，還有成功時(shí)的那一份喜悅，靠自己的辛勞與汗水獲得的成果，是對(duì)自己所付出的時(shí)間與精力最好的回報(bào)。參考文獻(xiàn)：【1】《紅外探測(cè)與控制電路》陳永甫人民郵電出版社2005年【2】NE555時(shí)基電路中源單片機(jī)網(wǎng)2006年【3】電工學(xué)電工技術(shù)秦曾煌高等教育出版社2009年【4】電工學(xué)電子技術(shù)秦曾煌高等教育出版社2009年【5】高頻電子線路高等教育出版社2006年元件清單: 表1元