2025年成人高考《語文》綜合運用題庫：文學名著閱讀與思考考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下面的名著節選，完成下列各題。（一）閱讀《紅樓夢》節選，回答問題。甲：賈寶玉是《紅樓夢》中的主要人物之一，他性格中的矛盾性主要體現在哪些方面？乙：賈寶玉性格中的矛盾性主要體現在以下幾個方面：1.對封建禮教的反叛與依賴；2.對世俗功名利祿的輕視與對個人情感的執著；3.對女性命運的同情與對封建社會性別歧視的無奈。（二）閱讀《三國演義》節選，回答問題。甲：在《三國演義》中，諸葛亮被塑造為一位足智多謀、忠誠耿直的忠臣形象。請列舉三個事例說明諸葛亮足智多謀的特點。乙：諸葛亮足智多謀的特點主要體現在以下三個事例：1.草船借箭：利用曹操軍隊的箭矢短缺，巧妙地借得十萬支箭；2.空城計：在敵軍圍攻時，利用空城計迷惑敵軍，成功退敵；3.七擒孟獲：運用智謀，七次擒獲孟獲，使其歸順。二、名著知識積累請根據以下名著內容，回答問題。（一）閱讀《水滸傳》節選，回答問題。甲：《水滸傳》中，梁山好漢共有多少人？乙：《水滸傳》中，梁山好漢共有108人。（二）閱讀《西游記》節選，回答問題。甲：《西游記》中，唐僧師徒四人分別是誰？乙：《西游記》中，唐僧師徒四人分別是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。三、名著人物分析閱讀下面的名著節選，分析人物形象。（一）閱讀《紅樓夢》節選，分析賈寶玉的人物形象。甲：請結合《紅樓夢》中的情節，分析賈寶玉的人物形象。乙：賈寶玉的人物形象主要體現在以下幾個方面：1.對封建禮教的反叛：他不滿封建禮教的束縛，追求自由；2.對女性命運的同情：他關心女性，反對封建社會對女性的壓迫；3.對世俗功名利祿的輕視：他看淡功名利祿，追求精神上的富足。（二）閱讀《三國演義》節選，分析諸葛亮的人物形象。甲：請結合《三國演義》中的情節，分析諸葛亮的人物形象。乙：諸葛亮的人物形象主要體現在以下幾個方面：1.足智多謀：他善于運用智謀，解決各種難題；2.忠誠耿直：他忠誠于國家和君主，敢于直言進諫；3.淡泊名利：他看淡功名利祿，追求精神上的富足。四、名著內容理解與分析要求：閱讀下列名著節選，回答問題。（一）閱讀《駱駝祥子》節選，回答問題。甲：請簡要概括《駱駝祥子》中祥子的人生經歷。乙：祥子的人生經歷主要分為以下幾個階段：1.年輕時的奮斗：祥子立志買一輛自己的車，開始辛勤勞作；2.失敗后的絕望：祥子經歷了生活的種種打擊，夢想破滅；3.變質后的墮落：祥子逐漸失去了對生活的希望，變得麻木、墮落。（二）閱讀《簡·愛》節選，回答問題。甲：請分析《簡·愛》中主人公簡·愛的性格特點。乙：簡·愛的性格特點主要體現在以下幾個方面：1.獨立自主：簡·愛不依賴他人，追求自己的幸福；2.堅強勇敢：面對生活中的種種困難，她勇敢地面對；3.誠實正直：簡·愛堅守自己的道德底線，不屈服于虛偽。五、名著主題探究要求：閱讀下列名著節選，結合主題進行分析。（一）閱讀《安娜·卡列尼娜》節選，回答問題。甲：請結合《安娜·卡列尼娜》的主題，分析安娜與伏龍斯基的關系。乙：安娜與伏龍斯基的關系體現了《安娜·卡列尼娜》的主題——道德的沖突與掙扎。安娜追求愛情與自由，但現實社會卻束縛了她的夢想，使她陷入道德的困境。（二）閱讀《圍城》節選，回答問題。甲：請結合《圍城》的主題，分析方鴻漸的人生困境。乙：《圍城》的主題是人生的困境。方鴻漸在追求愛情和事業的道路上，經歷了種種挫折，最終發現自己所處的“圍城”就是人生的困境，無法擺脫。六、名著藝術特色鑒賞要求：閱讀下列名著節選，分析其藝術特色。（一）閱讀《復活》節選，回答問題。甲：請分析《復活》中托爾斯泰運用對比手法的效果。乙：托爾斯泰在《復活》中運用對比手法，將主人公聶赫留朵夫的過去與現在進行對比，突出了他的道德覺醒和心靈救贖，增強了作品的藝術感染力。（二）閱讀《悲慘世界》節選，回答問題。甲：請分析《悲慘世界》中雨果運用象征手法的效果。乙：雨果在《悲慘世界》中運用象征手法，如將巴黎圣母院象征人類的信仰，將巴士底監獄象征社會的壓迫，使作品具有強烈的象征意義，增強了作品的藝術魅力。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（一）閱讀《紅樓夢》節選，回答問題。甲：賈寶玉性格中的矛盾性主要體現在哪些方面？解析：賈寶玉性格中的矛盾性主要體現在以下幾個方面：1.對封建禮教的反叛與依賴：賈寶玉對封建禮教有一定的反叛心理，但又無法完全擺脫其影響；2.對世俗功名利祿的輕視與對個人情感的執著：賈寶玉對世俗的功名利祿持輕視態度，但對個人情感卻非常執著；3.對女性命運的同情與對封建社會性別歧視的無奈：賈寶玉對女性命運充滿同情，但同時也對封建社會的性別歧視感到無奈。（二）閱讀《三國演義》節選，回答問題。甲：在《三國演義》中，諸葛亮被塑造為一位足智多謀、忠誠耿直的忠臣形象。請列舉三個事例說明諸葛亮足智多謀的特點。解析：諸葛亮足智多謀的特點主要體現在以下三個事例：1.草船借箭：諸葛亮利用曹操軍隊的箭矢短缺，巧妙地借得十萬支箭，體現了他的智謀；2.空城計：在敵軍圍攻時，諸葛亮利用空城計迷惑敵軍，成功退敵，展現了他在戰略上的智謀；3.七擒孟獲：諸葛亮運用智謀，七次擒獲孟獲，使其歸順，證明了他在處理復雜人際關系時的智謀。二、名著知識積累（一）閱讀《水滸傳》節選，回答問題。甲：《水滸傳》中，梁山好漢共有多少人？解析：《水滸傳》中，梁山好漢共有108人，這是梁山泊好漢的正式編制人數。（二）閱讀《西游記》節選，回答問題。甲：《西游記》中，唐僧師徒四人分別是誰？解析：《西游記》中，唐僧師徒四人分別是唐僧（唐三藏）、孫悟空（孫行者）、豬八戒（豬悟能）、沙僧（沙悟凈）。三、名著人物分析（一）閱讀《紅樓夢》節選，分析賈寶玉的人物形象。甲：請結合《紅樓夢》中的情節，分析賈寶玉的人物形象。解析：賈寶玉的人物形象主要體現在以下幾個方面：1.對封建禮教的反叛：賈寶玉在《紅樓夢》中多次表現出對封建禮教的反叛，如反對包辦婚姻、抵制科舉制度等；2.對女性命運的同情：賈寶玉對女性命運充滿同情，如關心林黛玉、薛寶釵等女性角色的命運；3.對世俗功名利祿的輕視：賈寶玉對世俗的功名利祿持輕視態度，追求精神上的富足。（二）閱讀《三國演義》節選，分析諸葛亮的人物形象。甲：請結合《三國演義》中的情節，分析諸葛亮的人物形象。解析：