2025年成人高考《語文》文學體裁易錯點解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：從下列各題給出的四組詞語中，選出意義和用法不相同的一組。1.（）A.修飾B.裝飾C.修整D.修飾2.（）A.修改B.修正C.修訂D.修改3.（）A.剪輯B.剪接C.剪裁D.剪輯4.（）A.裁剪B.裁判C.裁判D.裁剪5.（）A.修訂B.修改C.修改D.修訂6.（）A.裁判B.裁判C.裁判D.裁判7.（）A.修訂B.修改C.修改D.修訂8.（）A.裁剪B.裁判C.裁判D.裁剪9.（）A.修飾B.裝飾C.修整D.修飾10.（）A.修改B.修正C.修訂D.修改二、文學常識要求：下列各題，答案正確的選A，錯誤的選B。1.（）《紅樓夢》的作者是曹雪芹。（）2.（）《三國演義》的作者是羅貫中。（）3.（）《水滸傳》的作者是施耐庵。（）4.（）《西游記》的作者是吳承恩。（）5.（）《駱駝祥子》的作者是老舍。（）6.（）《圍城》的作者是錢鐘書。（）7.（）《邊城》的作者是沈從文。（）8.（）《茶館》的作者是老舍。（）9.（）《平凡的世界》的作者是路遙。（）10.（）《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人被稱為“金陵十二釵”。（）四、句子歸位要求：下列各句在文中的順序有誤，請將它們調整到正確的位置。1.①人們都贊美松樹，贊美它四季常青，贊美它不畏嚴寒，贊美它高聳入云。②松樹是四季常青的，無論春夏秋冬，它總是那么挺拔，那么富有生機。③然而，松樹最令人敬佩的品質還是它不畏嚴寒，即使在寒冷的冬天，它也能傲然挺立。④所以，人們贊美松樹，贊美它的堅強和勇敢。正確順序是：（）2.①在這個世界上，最美好的東西莫過于真摯的友誼。②友誼如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。③當我們遇到困難時，友誼是我們最堅實的依靠。④友誼讓我們在人生的旅途中不再孤單。⑤友誼如同一杯美酒，越陳越香。正確順序是：（）3.①他從小就對音樂有著濃厚的興趣。②他的夢想是成為一名優秀的音樂家。③他努力學習，不斷提高自己的音樂素養。④他的努力得到了回報，終于實現了自己的夢想。⑤他成為了一名備受矚目的音樂家。正確順序是：（）五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”夫子哂之。“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與回也，孰愈？”對曰：“回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣。”子曰：“噫！吾與點也。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：（）A.攝乎大國之間——被夾在大國之間B.加之以師旅——加上軍隊的侵略C.因之以饑謹——接著發生饑荒D.比及三年——等到三年之后2.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是：（）A.“居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”——平時常說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么辦呢？B.“由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”——我治理這個國家，等到三年之后，可以使人人都有勇氣，而且懂得正道。C.“求也為之，比及三年，可使足民。”——我治理這個國家，等到三年之后，可以使百姓富足。D.“回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣。”——顏回的心思，三個月不違背仁德，其他人則是每天或每月達到仁德。六、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列各題。《荷塘月色》是朱自清的一篇散文，文中描繪了作者在荷塘邊欣賞月色的美景。以下是對文中描寫荷塘月色的片段的分析。1.下列對文中描寫荷塘月色的語句，分析不正確的一項是：（）A.“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”——這句話運用了比喻的修辭手法，將月光比作流水。B.“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。”——這句話運用了擬人的修辭手法，將葉子和花擬人化。C.“月光下，荷塘里的水顯得更清、更綠。”——這句話通過對比的手法，突出了月光下的荷塘水更加清澈、翠綠。D.“那田田的葉子，像亭亭的舞女的裙。”——這句話運用了比喻的修辭手法，將荷葉比作舞女的裙子。2.下列對文中描寫荷塘月色的語句，分析不正確的一項是：（）A.“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”——這句話運用了通感的修辭手法，將嗅覺轉化為聽覺。B.“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”——這句話運用了比喻的修辭手法，將荷葉比作舞女的裙子。C.“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”——這句話運用了擬人的修辭手法，將月光擬人化。D.“那田田的葉子，像亭亭的舞女的裙。”——這句話運用了比喻的修辭手法，將荷葉比作舞女的裙子。本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.A解析思路：修飾、裝飾、修整、剪輯，這四個詞語中，修飾和裝飾都含有“裝飾”的意思，修整和剪輯則分別指“修理整理”和“剪輯剪輯”，因此意義不同。2.D解析思路：修改、修正、修訂、修改，這四個詞語中，修改、修正、修訂都含有“修改”的意思，但修正和修訂更側重于“改正錯誤”，而修改則更通用。3.A解析思路：剪輯、剪接、剪裁、剪輯，這四個詞語中，剪輯和剪輯意義相同，剪接和剪裁分別指“剪輯拼接”和“剪裁衣服”，因此意義不同。4.C解析思路：修飾、裝飾、修整、剪輯，這四個詞語中，修飾和裝飾意義相同，修整和剪輯分別指“修理整理”和“剪輯剪輯”，因此意義不同。5.A解析思路：修訂、修改、修改、修訂，這四個詞語中，修訂和修訂意義相同，修改和修改意義相同，但修訂更側重于“修改并訂正”。6.D解析思路：裁判、裁判、裁判、裁剪，這四個詞語中，裁判和裁判意義相同，裁剪指“裁剪衣服”，因此意義不同。7.D解析思路：修訂、修改、修改、修訂，這四個詞語中，修訂和修訂意義相同，修改和修改意義相同，但修訂更側重于“修改并訂正”。8.C解析思路：裁剪、裁判、裁判、裁剪，這四個詞語中，裁剪和裁剪意義相同，裁判和裁判意義相同，因此意義不同。9.A解析思路：修飾、裝飾、修整、剪輯，這四個詞語中，修飾和裝飾意義相同，修整和剪輯分別指“修理整理”和“剪輯剪輯”，因此意義不同。10.B解析思路：修改、修正、修訂、修改，這四個詞語中，修改、修正、修訂都含有“修改”的意思，但修正和修訂更側重于“改正錯誤”，而修改則更通用。二、文學常識1.A解析思路：《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這是文學常識中的基本知識點。2.A解析思路：《三國演義》的作者是羅貫中，這是文學常識中的基本知識點。3.A解析思路：《水滸傳》的作者是施耐庵，這是文學常識中的基本知識點。4.A解析思路：《西游記》的作者是吳承恩，這是文學常識中的基本知識點。5.A解析思路：《駱駝祥子》的作者是老舍，這是文學常識中的基本知識點。6.A解析思路：《圍城》的作者是錢鐘書，這是文學常識中的基本知識點。7.A解析思路：《邊城》的作者是沈從文，這是文學常識中的基本知識點。8.A解析思路：《茶館》的作者是老舍，這是文學常識中的基本知識點。9.A解析思路：《平凡的世界》的作者是路遙，這是文學常識中的基本知識點。10.B解析思路：《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人被稱為“金陵十二釵”，這是文學常識中的基本知識點，但題目表述有誤，應為三人被稱為“金陵三釵”。三、句子歸位1.②①③④解析思路：首先，②句“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”是引出荷塘月色的描寫，應該放在首位；然后，①句“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。”是對月光下的葉子和花的進一步描寫，應該緊隨其后；接著，③句“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”是對荷塘月色中清香的描寫，應該放在第三位；最后，④句“那田田的葉子，像亭亭的舞女的裙。”是對荷塘月色中葉子的比喻描寫，應該放在最后。2.①②④⑤③解析思路：首先，①句“在這個世界上，最美好的東西莫過于真摯的友誼。”是引出主題，應該放在首位；然后，②句“友誼如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。”是對友誼的比喻描寫，應該緊隨其后；接著，④句“友誼讓我們在人生的旅途中不再孤單。”是對友誼作用的進一步說明，應該放在第三位；然后，⑤句“友誼如同一杯美酒，越陳越香。”是對友誼的比喻描寫，應該放在第四位；最后，③句“當我們遇到困難時，友誼是我們最堅實的依靠。”是對友誼在困難時刻作用的說明，應該放在最后。3.①②③④⑤解析思路：首先，①句“他從小就對音樂有著濃厚的興趣。”是引出主題，應該放在首位；然后，②句“他的夢想是成為一名優秀的音樂家。”是對夢想的描述，應該緊隨其后；接著，③句“他努力學習，不斷提高自己的音樂素養。”是對他努力的過程的描述，應該放在第三位；然后，④句“他的努力得到了回報，終于實現了自己的夢想。”是對他努力的成果的描述，應該放在第四位；最后，⑤句“他成為了一名備受矚目的音樂家。”是對他成就的總結，應該放在最后。四、文言文閱讀1.D解析思路：D項中的“比及三年，可使有勇，且知方也。”翻譯為“我治理這個國家，等到三年之后，可以使人人都有勇氣，而且懂得正道。”這里的“比及”意為“等到”，與選項中的解釋不符。2.D解析思路：D項中的