2025年傳統文化知識能力訓練小學語文畢業升學考試模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：根據提示，正確默寫出下列古詩文。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）5.窈窕淑女，君子好逑。（《關雎》）6.采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》）7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）8.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發白帝城》）9.紅豆生南國，春來發幾枝。（《相思》）10.水調歌頭·明月幾時有二、詞語辨析要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格處。1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.蹉跎歲月妙手偶得欣喜若狂B.領略異彩貴在堅持嘔心瀝血C.風華絕代耳濡目染雅俗共賞D.欣喜若狂風馳電掣息息相關2.下列各句中，沒有錯別字的一句是（）A.他總是對周圍的人冷嘲熱諷，讓人難以忍受。B.老師對我們說：“要善于總結，才能不斷提高。”C.她在舞臺上表演得如魚得水，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.他的演講非常精彩，贏得了大家的一致好評。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著科技的進步，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多新的問題。B.老師鼓勵我們要有自信心，相信自己一定能夠取得好成績。C.他每天早早起床，努力學習，希望能夠考上理想的大學。D.這篇文章雖然語言優美，但內容空洞，缺乏深度。4.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A.這本書是我最喜歡的，我反復閱讀過多次。B.“你有什么特長？”他問我。C.這里的風景很美，山清水秀，空氣清新。D.他不僅學習好，而且品德高尚，是同學們學習的榜樣。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我在圖書館里找到了一本關于歷史的書籍。B.這位老師教得非常好，我們都很喜歡她。C.我們班的同學都非常勤奮，學習成績一直名列前茅。D.這場電影非常感人，讓我們流下了眼淚。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.老師說：“你們要努力學習，爭取早日成才。”B.這篇文章的主題是關于環保的。C.他的演講非常生動，讓我們受益匪淺。D.我非常喜歡這首詩，每次讀都感到很溫馨。四、現代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的田野上，有一群勤勞的農民，他們日出而作，日落而息，用自己的雙手創造了美好的生活。他們的故事，就像一首古老的歌謠，傳唱著中華民族的勤勞與智慧。1.請用簡潔的語言概括文章的主題。（2分）2.文章中提到的“一群勤勞的農民”，他們有哪些特點？（4分）3.文章通過哪些具體事例來表現農民的勤勞與智慧？（6分）4.文章結尾提到“他們的故事，就像一首古老的歌謠”，這句話有什么作用？（4分）五、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：在一次戶外活動中，同學們發現了一片美麗的花海。他們紛紛駐足欣賞，有的拍照留念，有的撿起花瓣，有的圍在一起討論。此時，一位同學突然說：“我們應該珍惜這片花海，讓它永遠美麗。”同學們紛紛表示贊同。作文題目：花海里的啟示六、綜合實踐要求：根據以下情景，完成相關任務。情景：學校組織了一次環保知識競賽，要求同學們積極參與，了解環保知識，提高環保意識。任務：1.請列舉出至少3種常見的環保行為。（3分）2.請簡述一次你在生活中踐行環保的經歷。（4分）3.請談談你對環保的認識和看法。（5分）本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）5.窈窕淑女，君子好逑。（《關雎》）6.采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》）7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）8.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發白帝城》）9.紅豆生南國，春來發幾枝。（《相思》）10.水調歌頭·明月幾時有解析思路：1.根據提示，回憶并默寫對應的古詩文。2.注意詩句中的易錯字，如“曉”、“獨”、“綠”、“疑”、“窕”、“采”、“潭”、“江陵”、“生”、“調”。二、詞語辨析1.C解析思路：1.分析每個選項的字形、字音是否正確。2.選項A中“妙手偶得”應為“妙手偶得”；選項B中“領略異彩”應為“領略異彩”；選項C中所有詞語均正確；選項D中“息息相關”應為“息息相關”。2.B解析思路：1.分析每個選項的錯別字。2.選項A中“難以忍受”應為“難以忍受”；選項B中無錯別字；選項C中“如魚得水”應為“如魚得水”；選項D中“如魚得水”應為“如魚得水”。3.B解析思路：1.分析每個選項的語病。2.選項A中“同時也帶來了許多新的問題”缺少主語；選項B中無語病；選項C中“希望能夠考上理想的大學”缺少主語；選項D中“讓我們流下了眼淚”缺少主語。4.C解析思路：1.分析每個選項的標點符號使用是否正確。2.選項A中“多次”后應加逗號；選項B中問號使用正確；選項C中逗號使用正確；選項D中逗號使用正確。5.B解析思路：1.分析每個選項的語病。2.選項A中“早日成才”缺少主語；選項B中無語病；選項C中“名列前茅”缺少主語；選項D中“流下了眼淚”缺少主語。三、現代文閱讀1.農民的勤勞與智慧。解析思路：1.概括文章的主題，需要從文章內容中提煉出核心思想。2.文章主要講述了農民的勤勞與智慧，這是文章的主題。2.他們勤勞、樸實、善良、有智慧。解析思路：1.根據文章內容，找出描述農民特點的詞語。2.文章中提到農民“日出而作，日落而息”，表現出他們的勤勞；“用自己的雙手創造了美好的生活”，表現出他們的智慧。3.通過描述農民在田野勞作、種植作物、豐收的場景等具體事例來表現農民的勤勞與智慧。解析思路：1.找出文章中描述農民具體行為的句子。2.文章中提到農民在田野勞作、種植作物、豐收的場景，這些都是具體事例。4.這句話總結了全文，點明了文章的主題，使文章結構完整。解析思路：1.分析結尾句的作用。2.結尾句提到“他們的故事，就像一首古老的歌謠”，這是對全文的總結，點明了文章的主題，使文章結構完整。四、作文（略）五、綜合實踐1.節約用水、節約用電、垃圾分類。解析思路：1.根據題目要求，列舉