2025年成人高考《語(yǔ)文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)：作文寫作技巧與策略試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的文章，完成下列各題。人生如戲，戲如人生。《人生若只如初見(jiàn)》，這是一首描述男女間初戀美好的詩(shī)詞，而事實(shí)上，初見(jiàn)往往美好，相處卻未必如初見(jiàn)那般美好。因?yàn)槿松拖褚粓?chǎng)戲。人生如戲，戲如人生。人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是戲中的主角，我們都在自己的人生舞臺(tái)上，演繹著屬于自己的劇本。這出戲，有喜有悲，有笑有淚，有成功也有失敗，有喜悅也有失落。人生如戲，戲如人生。人生就像一場(chǎng)戲，我們需要在戲中扮演不同的角色。有時(shí)候，我們是演員，需要用心去演繹每一個(gè)角色；有時(shí)候，我們是觀眾，需要用心去欣賞每一個(gè)角色的表演。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是戲中的主角。B.文章中提到了人生有喜有悲，有笑有淚，有成功也有失敗。C.文章認(rèn)為初見(jiàn)往往美好，相處卻未必如初見(jiàn)那般美好。D.文章中提到我們需要在戲中扮演不同的角色，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。2.下列對(duì)文章論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)引用詩(shī)詞，引出對(duì)人生的思考。B.文章通過(guò)列舉人生中的各種情境，來(lái)論證人生的戲劇性。C.文章通過(guò)描述人生中的角色扮演，來(lái)論證人生的戲劇性。D.文章通過(guò)引用名言，來(lái)論證人生的戲劇性。二、文言文閱讀（共30分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。李氏婦，姓劉，京兆人。年十六，歸韓氏，生男男奴。韓氏嘗為盜所殺，劉氏遂流離，男奴養(yǎng)于姑家。劉氏后遇良人，因嫁之。男奴年十四，姑家為盜所掠，劉氏乃挈男奴依其夫。男奴自言能讀書，劉氏試之，果然，自是不復(fù)挈男奴。劉氏夫死，又嫁李氏，生男女奴。李氏亦為盜所害，劉氏又挈女奴依其夫。女奴年十七，亦能讀書，劉氏又試之，果能。劉氏夫死，又嫁趙氏。趙氏亦盜所殺，劉氏乃挈女奴依其夫。女奴年十八，亦能讀書，劉氏又試之，果能。劉氏夫死，又嫁王氏。王氏亦為盜所害，劉氏乃挈女奴依其夫。女奴年十九，亦能讀書，劉氏又試之，果能。1.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉氏在丈夫死后，多次改嫁。B.男奴和女奴都能讀書，并且劉氏都經(jīng)過(guò)考驗(yàn)。C.劉氏在丈夫死后，都挈子女奴依其夫。D.女奴在劉氏的教導(dǎo)下，都能讀書。2.下列對(duì)文言文句子停頓的劃分，正確的一項(xiàng)是（）A.劉氏/挈女奴/依其夫B.女奴/年十八/亦能讀書C.劉氏/夫死/又嫁王氏D.王氏/亦為盜所害/劉氏三、作文（共60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“人生如戲，戲如人生。”這是一句充滿哲理的名言。人生就像一場(chǎng)戲，我們?cè)谄渲邪缪葜鞣N角色，經(jīng)歷了各種各樣的情節(jié)。請(qǐng)以“人生如戲”為話題，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②明確文體，自擬標(biāo)題；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。四、古詩(shī)文默寫（共20分）1.《登鸛雀樓》白日依山盡，__________。海闊憑魚躍，__________。2.《靜夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《春曉》春眠不覺(jué)曉，__________。處處聞啼鳥，__________。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，__________。飛流直下三千尺，__________。5.《江南春》千里鶯啼綠映紅，__________。水村山郭酒旗風(fēng)，__________。五、文學(xué)常識(shí)（共20分）1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？2.《三國(guó)演義》中的“臥龍、鳳雛、龐統(tǒng)”合稱為什么？3.《水滸傳》中的“及時(shí)雨”指的是誰(shuí)？4.《西游記》中的“唐僧”本名是什么？5.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，請(qǐng)問(wèn)它分為幾部分？六、現(xiàn)代文閱讀（共40分）閱讀下面的文章，完成下列各題。在人生的道路上，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的書寫者。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們可以通過(guò)努力，去創(chuàng)造自己的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)珍惜。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章認(rèn)為人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的書寫者。B.文章強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持、面對(duì)困難、珍惜的重要性。C.文章認(rèn)為我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但可以通過(guò)努力去創(chuàng)造自己的未來(lái)。D.文章認(rèn)為人生中的困難是無(wú)法避免的。2.下列對(duì)文章論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)舉例，來(lái)論證人生中的困難是無(wú)法避免的。B.文章通過(guò)描述人生的經(jīng)歷，來(lái)論證人生中的困難是無(wú)法避免的。C.文章通過(guò)引用名言，來(lái)論證人生中的困難是無(wú)法避免的。D.文章通過(guò)分析人生中的各種情境，來(lái)論證人生中的困難是無(wú)法避免的。3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的書寫者。B.人生中的困難是無(wú)法避免的，但我們可以通過(guò)努力去克服它們。C.人生中的困難是我們可以選擇的，我們可以選擇面對(duì)困難，也可以選擇逃避。D.人生中的困難是無(wú)法預(yù)知的，我們只能被動(dòng)地接受。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：C解析：文章中提到初見(jiàn)往往美好，但并未明確表示相處未必如初見(jiàn)美好，而是指出人生就像一場(chǎng)戲，有喜有悲，有笑有淚，有成功也有失敗，這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，因此C項(xiàng)的理解過(guò)于絕對(duì)。2.答案：D解析：文章的論證方法主要是通過(guò)比喻和舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)，并未引用名言來(lái)論證，因此D項(xiàng)的分析不正確。二、文言文閱讀1.答案：C解析：文章中提到劉氏在丈夫死后多次改嫁，但并未提到她都挈子女奴依其夫，因此C項(xiàng)的理解與原文不符。2.答案：B解析：文言文句子的停頓通常在主謂之間、動(dòng)賓之間、修飾語(yǔ)和中心詞之間，B項(xiàng)的劃分符合這一規(guī)則。三、作文（作文答案因個(gè)人寫作風(fēng)格和內(nèi)容差異較大，以下提供一種可能的答案思路）作文思路：1.引言：引用“人生如戲，戲如人生”這句名言，引出對(duì)人生的思考。2.主體：分別從人生的不同階段和角色扮演來(lái)闡述人生如戲的哲理。a.舉例說(shuō)明人生的不同階段，如童年、青年、中年、老年，每個(gè)階段都有不同的角色和經(jīng)歷。b.分析角色扮演的重要性，如家庭中的父母、子女角色，工作中的領(lǐng)導(dǎo)、員工角色等。3.結(jié)論：總結(jié)人生如戲的哲理，強(qiáng)調(diào)人生的意義在于不斷演繹，不斷成長(zhǎng)。四、古詩(shī)文默寫1.白日依山盡，黃河入海流。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。2.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。五、文學(xué)常識(shí)1.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。2.《三國(guó)演義》中的“臥龍、鳳雛、龐統(tǒng)”合稱為“三顧茅廬”。3.《水滸傳》中的“及時(shí)雨”指的是宋江。4.《西游記》中的“唐僧”本名陳玄奘。5.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。六、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析：文章中提到