云南省賓川縣2024-2025學年高三高考仿真模擬卷歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．農村生產資料的所有權歸合作社，勞動生產集體統一安排，勞動成果在優先完成國家任務、集體積累之后實行按勞分配，合作社內多種經營和家庭副業都受到一定限制。與這一經濟形式特征直接相關的是A．家庭聯產承包制的推廣 B．人民公社體制的確立C．“大躍進”運動的掀起 D．社會主義改造的實施2．大連是一座歷史悠久，充滿活力的城市。下列項中對其表述正確的是①秦朝歸遼東郡管轄②甲午戰爭期間遭受日軍侵略③日軍設立滿洲731部隊實施細菌戰和毒氣戰④設立中國第一個國家級經濟技術開發區A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“逮克殷踐奄、滅國數十，而新建之國，皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而魯、衛、晉、齊四國，又以王室至親為東方大藩。”材料描述的歷史事件發生在A．前12世紀B．前11世紀C．前10世紀D．前9世紀4．相對于傳統史學界“中原文明先冒出來，然后再輻射周邊”的觀點，蘇秉琦提出史前文明“滿天星斗”的看法。近年在黑龍江發現的洪河遺址表明新石器晚期嫩江中游的社會發展程度與中華文明中心區同步。據此可知A．中國傳統的歷史學理論存在謬誤B．考古遺址與古文獻資料相互印證C．考古發現使人們的歷史認知趨同D．考古遺址豐富了歷史學研究材料5．19世紀后半期，股份公司大規模發展，廣泛流行于資本主義世界各國。股份公司的分布范圍從金融、交通和公共事業等基礎設施向鋼鐵、機器制造和商業擴散，遍及國民經濟的各個部門。這一“發展”客觀上反映了A．新興工業擴大規模的要求B．科研與生產的直接結合C．世界市場的進一步發展D．帝國主義對外擴張的要求6．圖1和圖2中，我國當時實行的地方行政管理制度是A．分封制、郡縣制B．郡國并行制、行省制C．郡縣制、行省制D．分封制、行省制7．有學者指出，早在君主政體下，君主政權決定了德國政黨對國家行政的有限影響；到德意志帝國時期，雖然流行多黨政治，但德國政黨數目不多，對其制約與管控也比較容易。這說明，德意志帝國時期A．政黨之間矛盾激烈 B．代議制度有待發展C．經濟發展不合時宜 D．憲政意識尚未出現8．美國前國務卿基辛格在回憶錄中指出：“中國和美國在七十年代初謀求和解，這是世界環境所決定的。”當時的“世界環境”是A．中國重返聯合國改變了美蘇對峙格局B．社會制度和國家利益的矛盾基本消除C．世界政治格局多極化的趨勢已經出現D．中美蘇成為決定國際關系的主要力量9．晚清民國時期，女子的社會地位不斷發生變化，而評價女人“美麗”的標準也不斷演化。下表反映了時間美麗女人標準1900—1909年會說洋話的大腳女人1910—1919年敢于婚姻自由的女人1920—1929年才華橫溢的女人1930—1939年穿著時髦的名媛1940—1949年投身政治的名女人A．女性經濟地位得到提高 B．近代教育推動男女平等C．女子開始關心國家命運 D．社會價值風尚發生變化10．1987年，中共中央通過《關于教育體制改革的決定》，該決定要求凡是沒有進入普通高中、普通大學和職業學校的學生，都可以經過短期職業技術培訓，然后就業。這一決定A．完善了國民教育體系 B．推動了職業教育的興起C．提升了高等教育質量 D．促進了義務教育的普及11．美國總統杜魯門在推行馬歇爾計劃時說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛性措施。伴隨著經濟合作的運動又出現了一個共同自衛的運動。”由此可知，美國倡導的共同自衛運動是A．加入聯合國B．組建歐共體C．成立反法西斯同盟D．成立北大西洋公約組織12．宋元至明清，孫悟空的藝術形象變化如下表。這突出反映了時期宋元明清形象特點神通廣大，追求個人享樂，愛憎不鮮明從任性妄為到誠心向佛A．佛教融入中國，影響藝術形象塑造B．商品經濟發展，社會重視物質享受C．市民階層擴大，個性解放要求增強D．儒家思想發展，封建倫理綱常加強13．有學者認為：近代中國的“激進”其實是清政府的“極端”逼迫出來的。……與其呼吁民眾不要“激進變革”，不如吁請統治者不要“極端頑固”。可以佐證此觀點的是A．鴉片戰爭與太平天國 B．甲午戰爭與戊戌變法C．清末新政與辛亥革命 D．二次革命與護國運動14．13世紀中后期，英國封建制度最重要的特征體現在:A．采邑制的創立 B．城市的大規模復興C．教會絕對專權 D．等級君主制的建立15．某同學運用以下史實撰寫歷史小論文①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯產承包責任制，④一國兩制。最合適的主題是A．中國走向世界 B．改革開放C．中國特色社會主義事業的開拓 D．偉大的歷史轉折16．山東常被稱為“齊魯之邦”這與西周時期的分封制有關，但山東的簡稱是魯，而不是齊。下列對此解釋合理的是A．魯國的歷史更為悠久B．受宗法制正統觀念影響C．因孔子收到歷代推崇D．由分封等級體系決定17．相傳，7世紀初期，某人在山洞沉思時，聽到一個聲音對他說，“你應該奉創造主的名義而宣讀……”自此他便以天啟警告者的身份開始宣傳，進而創立A．佛教 B．婆羅門教 C．基督教 D．伊斯蘭教18．古代雅典，富裕公民要對公共文化活動中的節日慶典、戲劇表演、競技比賽等捐助，如支付戲劇表演的舞臺設置和服裝費用等，富裕公民借此可以贏得尊重和名聲，甚至是政治資本。這說明當時A．社會普遍追逐名利B．雅典民主的實質是貴族統治C．公民貧富分化嚴重D．權利和義務具有一定平衡性19．觀察下圖相關信息，造成該狀況的原因是A．被納入國家資本主義軌道B．“一五”計劃提前超額完成C．借鑒蘇聯工業化建設經驗D．貫徹社會主義建設總路線20．1915年10月.北洋政府農商部在北京舉辦了規模盛大的國貨展覽會。全國18個省都選派產品參加，展出的國貨產品約10萬件，展覽會的游覽人數每日不下萬人，國民“參觀約買爭先恐后”。這一現象A．折射出國民物質生活的豐富 B．緣于北洋政府杜絕洋貨的流通C．表明民族工業結構漸趨合理 D．反映了廣大民眾愛國熱情高漲21．著名學者黃仁宇在《萬歷十五年》中這樣描述：“已經去世了5年的內閣首輔張居正，他生前雖然守住了內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹得有聲有色。”結合所學知識，對此表述理解正確的是A．內閣于萬歷年間開始參與決策 B．相權的發揮依賴于皇權的支持C．內閣可以靈活機動地處理國政 D．內閣地位提升但仍需服從君權22．1940年，美國成立了“美洲國家事務協調辦公室”，采取派遣留學生、免費贈送書籍等方式介紹美國歷史和文化。同時美國哥倫比亞等廣播公司增加了對拉丁美洲的廣播時間。《時代》、《生活》等美國雜志也開始出西班牙文和葡萄牙文版。美國的這些做法旨在A．加強與拉美的文化聯系 B．展示國家的文化軟實力C．消除法西斯勢力的影響 D．確保在拉美的領導地位23．二十世紀初，《浙江潮》載《民族主義論》說：“三十年來之制造派，十年來之變法派，五年來之自由民主派”。這一說法反映了當時中國A．派系斗爭十分尖銳 B．政權更替相當頻繁C．社會思潮演進加快 D．民主革命進程加速24．有人認為：“1980年是現代中國改革開放和現代化建設事業起步過程中的重要年份。”事件能為此觀點提供佐證的有①發表《黨和國家領導制度的改革》的重要講話②中共中央發出加強和完善農業生產責任制的文件③中共中央和國務院決定對廣東、福建兩省的對外經濟活動實行特殊政策和靈活措施④中國向南太平洋海城成功發射遠程運載火箭A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．11世紀前后，西歐封建制度漸次形成，依據史實，下面表格中的①②應該是（）A．封建等級；分裂割據 B．君主等級；民族國家C．城市自治；君主專制 D．君主專制；封建割據26．從以下《19世紀60～70年代俄國機器制造業統計表》，能得出的信息是①俄國工業革命取得成效②農奴制改革推動工業的發展③俄國逐步完成了現代化④俄國機器制造業發展迅速A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④27．20世紀初年，一個西方學者曾這樣描繪過外國銀行在中國的作用，他說：“中國是一個奇異的國家，那里銀行家能變外交家，外交家又能變為劫掠家。”對此理解準確的是A．銀行業發展促進了中國外交趨向近代化B．外國銀行成為列強對華侵略的重要工具C．外國銀行增強了中國經濟的國際競爭力D．中國經濟環境惡劣阻礙近代金融業發展28．在學習我國古代農業經濟時，某同學搜集到這樣一段資料：“孔子有個學生名冉耕，字伯牛；另一個學生司馬耕，字子牛。冉耕是魯人，司馬耕是宋人。”從這段資料中歷史人物的名字來看，你所獲得的歷史信息最正確的是A．我國自古就推行重農抑商政策 B．封建土地私有制已普遍建立C．春秋時期已出現牛耕 D．孔子的學生都是農民出身29．從八大到十一大，新中國在對外關系布局中始終把與社會主義國家的團結放在首位。從十二大到十七大，逐步形成了“大國是關鍵，周邊是首要，發展中國家是基礎，多邊外交是重要舞臺”的成熟、穩定的外交布局。這其中一以貫之的政策或方針是A．“一邊倒” B．和平發展 C．不結盟政策 D．和平共處五項原則30．下表“史實”與“推論”適切度更高的應該是史實推論河南偃師二里頭發現的新石器時代遺址中有大型宮殿A.二里頭遺址與文獻記載的夏在地域上最為吻合，證明夏朝的存在B.二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代在時間上相當，證明夏朝的存在C.二里頭出土文物可以證明夏禹治水的傳說D.大型宮殿建筑說明社會分化和強大權力機構已經存在A．A B．B C．C D．D二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答下列問題。材料一從唐到宋經歷了很大的改變。拿唐的750年與宋的1050年做一個比較。就會發現:從外交關系上，唐有霸權，在北方唐以外沒有國家，只有少數民族，而到了宋代，中國的外交關系就不一樣了，是一個多元化的世界，有宋、遼、夏、金;另外，唐時有1/8-1/4的人口在南方，而宋朝時則有1/2的人口在南方，南方卻變成了--個多元化的地方，有多個政治、經濟、文化中心，有多種語言;唐朝首都是一個典型的adminitrativecity,是政治的，而宋則是經濟中心變成了首都;宋的人口是唐的兩倍，貨幣數量是唐的二十倍,這都說明了商業經濟、市場經濟的發展;技術方面，宋朝還有了印刷、火藥、指南針，這三個技術都是非常重要的;從社會方面，唐朝人的社會地位還是要看血統、身份，而宋朝人的社會地位則是看教育文化，科舉制度被擴大，其重要性在社會中也越來越大。宋朝9%的學生考不上，可這些人還算是士人，仍是國家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世紀中葉，參加科舉考試的人有45萬人，但只有500人得到進士。.——摘編自包弼德《唐宋巨大歷史變遷的現代意義:對nation觀念的重新思考》材料二1500年前后，西歐發生了一系列事件，這些事件為一種新的文明開辟了道路，這就是現代化的準備階段。1500年前后，許多事指向農業文明的解體，比如說，農奴制解體解放了人身，文藝復興解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大發現則把人推向全球，第一次把世界連成一個整體。在這個過程中，民族國家的出現改變了這種狀況，它就把自己的疆城封閉起來，使它與外界隔離，致力于自身的發展，而不顧基督教大世界中其他兄弟的景況如何。事實上，在多數情況下,民族國家總是以犧牲別人為代價的。這樣，原先基督教大世界中社會經濟狀況基本拉平的情況就消失了,代之出現的，是某些地區發展起來,其他地區則相對落后。因此，可以說，民族國家的出現標志著現代化的起點，發展與社會的根本變遷都是從這里開始的。——錢乘旦《世界近現代史的主線是現代化》請回答。（1）根據材料一概括唐宋歷史變遷的表現，并結合所學知識分析推動唐宋歷史變遷的原因。（2）根據材料二結合所學知識，簡述1500年前后西歐社會向現代化轉型所做的準備,并指出唐宋歷史變遷和西方社會變遷的實質差異。32．材料1918年，隨著美國士兵和華人勞工遠赴歐洲，流感病毒也在美洲、歐洲、亞洲迅速擴散。各參戰國政府和官員為了安撫民心士氣，都實行嚴格的新聞管制，不允許把流感渲染成“瘟疫”。英法美所有城市的衛生部門都表示，這不是大問題。實際上僅僅只在美國費城一地，6周內就死了12000人，醫院陷入癱瘓，醫護人員嚴重不足。1918年11月，德國在戰爭和流感的雙重壓力下宣布投降。到1920年春季，肆虐了兩年的“大流感”才逐漸消失。據統計，這次大流感，直接感染了全球1/3的人口（當時總人口17億），造成至少約2000萬人死亡。大流感后的100年內，抗生素和抗病毒藥物的發明用于治療流感引起的肺炎，各國的衛生公共政策都開始了變革和重組，建立起更先進的疾病監視體系，提倡全民衛生保健和廉價醫療，確保大規模傳染病被掐滅在萌芽狀態。人們也認識到，衛生問題是一個公共問題，公開、透明對于疫情防控的意義重大，更清潔的水源，更豐富的營養，更好的公共條件和私人衛生意識，才是抵御疾病的最好辦法。——摘編自（美）約翰.M.巴里《大流感：歷史上最致命瘟疫的史詩》等（1）根據材料并結合所學知識，概括大流感疫情惡化的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析大流感的作用。33．二戰后，國際關系經歷了由冷戰對峙向多極化發展的歷程。閱讀下列材料，回答問題。問題一北風與太陽喬治·凱南說：“……大家都會想起《伊索寓言》里太陽和北風比賽誰能使旅行者脫掉大衣的故事。這個旅行者就像是蘇聯勢力。大衣就是它在東歐和其他用以掩蓋它腹臟的極權和勢力地區。使得那個頑固的旅行者最后脫去大衣的，不是北風的直接脅迫，而是太陽的間接的溫和辦法。”問題二撼動與挑戰有學者指出：“二戰后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續，代表著戰后力量均勢的出現和報酬。在這種力量均勢被打破之前，兩極格局具有相對的穩定性。但是它又因國際力量對比的不斷變化而受到撼動，并且受到逐步壯大起來的其他力量中心的挑戰。”問題三聯合與曲折幾個世紀以來，“歐洲合眾國”一直是歐洲人魂牽夢繞的向往……2009年11月l9日首位“歐盟總統”和“歐盟外長”誕生，歐洲一體化發展到一個新高度，實現了歐洲歷史乃至人類政治文明的一個飛躍。聯合國秘書長千年報告說：“建設一個比20世紀更安全、更公平的，乃是需要每一個國家和每一個人都做出堅定努力才能做好的工作。”問題四和平與發展多極化全球化改革開放機遇與挑戰（1）問題一中“北風的直接脅迫”的含義是什么?結合所學知識回答出美國采取的“太陽的間接的溫和辦法”。（2）結合問題二，簡述兩極格局在相對穩定性之下受到“撼動”和“挑戰”的具體因素。（3）有人說“歐盟總統”和“歐盟外長”的誕生只不過是歐洲政治家所進行的一場政治游戲。據問題三并結合所學知識，從正反兩個方面闡述觀點并說明理由。（4）據問題三并結合所學知識，回答新時期中國為建設一個比20世紀更安全、更公平的所作出的努力。（5）結合所學知識，運用問題四中的四個關鍵詞，以“和平與發展”為題，寫一則歷史短文。（要求：①緊扣主題，觀點合理；②史實準確，史論結合；③條理清晰，合乎邏輯；④字數在100字左右）

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據材料內容可知，生產資料歸合作社，屬于1953-1956年對農業的社會主義改造，故選D；A是1978年以后，排除；大躍進、人民公社化運動是1958年，排除BC。2、B【解析】

結合所學可知，秦朝時在東北設立遼東郡，大連包括在內；甲午戰爭期間日軍進行了旅順口大屠殺，位于大連；1984年，中國在14個沿海開放城市之一的大連市建立了第一個國家級經濟技術開發區，故①②④正確，B項符合題意；日軍設立滿洲731部隊實施細菌戰和毒氣戰位于今哈爾濱平房區，并非大連，故③錯誤，ACD均不符合題意，排除。故選B。3、B【解析】

材料“逮克殷踐奄、滅國數十，而新建之國，皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子”反映的是武王伐紂，分封諸侯。結合所學，武王伐紂時間是公元前1046年，即公元前11世紀，故排除ACD，B符合題意。4、D【解析】

材料體現的是黑龍江發現的洪河遺址在新石器晚期的社會發展程度和中原文明區是一致的，印證了蘇秉琦提出史前文明“滿天星斗”的看法，說明考古遺址豐富了歷史學研究材料，D正確；材料體現的史學界的爭鳴，A說法錯誤；材料與古文獻史料無關，是蘇秉琦提出的一種新的觀點，B排除；趨同的說法錯誤，C排除。故選D。5、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生理解材料，最大限度提取有效信息的能力，B、C、D在材料中沒有明確反映；根據“股份公司的分布范圍從金融、交通和公共事業等基礎設施向鋼鐵、機器制造和商業擴散，遍及國民經濟的各個部門”結合所學可知，這與工業革命的影響有關，因此選A。考點：資本主義世界市場的形成和發展·第二次工業革命·壟斷組織的出現【詳解】6、B【解析】試題分析：本題實際上考查的是學生的讀圖能力。注意圖一中“北海郡”“膠東國”等名稱，可知當時地方上郡縣、封國并存，聯系西漢初年地方上實行郡國并行制；圖二中“遼陽行省”等名稱，聯系元朝在地方上實行行省制度。所以答案選B。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·中國古代的地方行政管理制度分封制和郡縣制的比較：

分封制

郡縣制

實行條件

與宗法制相聯系

在國家大一統的條件下實行

建立基礎

血緣關系

地域關系

傳承制度

諸侯王位世襲

官吏由皇帝任免調遷，官位概不世襲

官吏權利

擁有封地和相應的爵位

官吏只有俸祿，無封地

與中央關系

諸侯國有很強的地方獨立性

郡縣是地方行政機構，絕對服從中央

官員職責范圍

封地內有行政權，擁有對土地的管理權

轄區內只行使行政管理權，對土地無管理權

歷史作用

容易發展為割據勢力

有利于中央集權的加強和國家的統一

7、B【解析】

據材料內容可知，德意志帝國的政黨數量不多，且容易控制，權力不大，這是代議制發展不完善的表現，故B選項正確；材料內容沒有體現黨政矛盾，故A選項錯誤；材料內容沒有涉及德意志的經濟發展，故C選項錯誤；德意志建立君主立憲制時憲政意識出現，故D選項錯誤。8、C【解析】

結合所學知識可知，20世紀六七十年代國際政治格局出現多極化趨勢，因此中美關系緩和一定程度上受到世界政治多極化的影響，C選項符合題意。中國重返聯合國在一定程度上沖擊了美蘇對峙的格局，不能說改變，A選項排除。社會制度和國家利益的基本矛盾基本消除的說法明顯錯誤，B選項排除。70年代中國遭受文革危害，沒有強大到成為決定國際關系的主要力量，D選項排除。9、D【解析】

評價女性的標準隨著時代變化而變化，從服飾、婚姻思想，再到政治，說明社會價值風尚在變化，選項D正確；近代中國女性的經濟地位并未有明顯提高，排除A；材料未反映出教育的作用，排除B；選項C錯在“開始”，排除。10、A【解析】

依據材料中信息可知，1987年中央做出完善職業教育的決定，這是為了更好地完善國民教育體系，適應社會主義現代化建設，因此A選項正確。B選項錯誤，職業教育早在新中國成立初期已經興起；C選項錯誤，高等教育質量與職業教育的普及沒有必然的聯系；D選項錯誤，職業教育并不屬于義務教育的范疇。故正確答案為A選項。11、D【解析】

1949年成立北大西洋公約組織，這是一個以美國為首的抵御外部侵略的保衛性措施，是一個共同的自衛運動，故D正確；聯合國并非一個共同自衛的運動，A錯誤；歐共體是歐洲一體化組織，并非由美國倡導的，B錯誤；成立反法西斯聯盟是在第二次世界大戰時期，1947年美國推行馬歇爾計劃，C時間不符合題意，排除。12、D【解析】

宋元時期，商品經濟發展，市民階層興起，物質享受逐步受到個人重視；話本、雜劇的興起給民眾的精神生活帶來了更多選擇；佛教的本土化趨勢也影響到孫悟空藝術形象的塑造。明清時期，商品經濟進一步發展，市民階層擴大，要求個性解放；封建倫理綱常中對個人欲望的束縛和對“良知”的追求影響藝術形象的塑造；小說、戲曲的多種表現手法使孫悟空的藝術形象進一步完善。故答案為D項。AB項，兩項所述都是宋元時期孫悟空“神通廣大，追求個人享受，愛憎不鮮明”藝術形象形成的原因，排除；C項，該項所述是明清時期孫悟空“從任性妄為到誠心向佛”藝術形象形成的原因，排除。13、C【解析】

清朝統治者為了挽救統治危機而進行了新政，但仍沒有超出“中體西用”的范疇，最終失敗，促進了辛亥革命的爆發，C正確；太平天國運動的爆發不是因為清統治者的極端頑固，而是因為階級矛盾的激化，故A錯誤；甲午戰爭與戊戌變法與“激進變革”、“極端頑固”不符，B錯誤；二次革命與護國運動發生于北洋軍閥統治時期，D與材料不符。14、D【解析】

等級君主制是王權借助等級代表會議實施統治的一種政權形式，貴族和市民階層共同參政。是西歐“封建制度”的重要特征之一。故D正確；采邑制的創立于公元前5世紀，排除A；城市的大規模復興是11世紀，排除B；教會絕對專權說法絕對，排除C。故選D。15、C【解析】

①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯產承包責任制，④一國兩制，都是中國特色社會主義建設理論的重要組成部分，故C項符合題意；ABD都不能全面概括材料主旨，故排除。16、B【解析】根據題干和結合所學可知，西周的時候，為了鞏固對遼闊疆域的統治，實行了分封制，分封功臣、宗室子弟及先代貴族的后代到各地做諸侯，以達到“封邦建國，以藩屏周”的目的；其中，齊為功臣姜尚的封地，魯為宗室的封地，受傳統宗法制的影響，山東稱魯而不稱齊，B項正確。A項說法錯誤，齊魯的歷史都源于西周分封制，排除。C項說法錯誤，稱“魯”是受宗法制的影響，排除。題干強調的是宗法制正統觀念影響，而不是由分封制等級體系決定，排除D。綜上所述，本題正確答案選B。17、D【解析】

根據所學知識可知，七世紀初期，穆罕默德以先知身份，創立并開始傳播伊斯蘭教，D選項正確；佛教、婆羅門教和基督教，均在此前已經誕生，ABC三選項不符合題意。18、D【解析】

材料表明，古代雅典富裕公民要通過捐助承擔一定的公共活動費用，借此可獲得名望甚至是政治資本，體現出當時雅典權利和義務具有一定的平衡性，故D項正確；材料內容體現了古代雅典富裕公民要通過捐助承擔一定的公共活動費用來獲得名望的問題，沒有涉及普通民眾對名利的態度，故A選項錯誤；根據所學知識可知，雅典民主的主體為貴族，但材料內容沒有體現雅典民主的實質問題，故B選項錯誤；材料內容主要體現了古代雅典權利和義務的一定平衡性，沒有體現公民之間財富差距的信息，故C項錯誤。19、A【解析】

據表格信息1949—1955年由國家加工、訂貨、包銷、收購的產品占私有工業總產值的比重是持續上升，說明國家把私有企業納入到國家計劃的軌道上來，實行國家資本主義，A正確；“一五”計劃是工業化為主體，提前超額完成是1957年，與材料不符，B錯誤；據材料不能體現借鑒蘇聯工業化建設經驗，C錯誤；社會主義建設總路線是1958年提出的，與材料不符，D錯誤。20、D【解析】

根據材料可知1915年北洋政府舉辦國貨展覽會，廣大群眾爭相購買國貨，反映了廣大民眾愛國熱情高漲，故選D；A不符合材料主旨，排除；B明顯錯誤，說法絕對化，排除；C在材料中沒有體現，排除。21、D【解析】

根據“內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹得有聲有色”，結合所學可知，內閣是皇帝處理國政的助理機構，但不能正式統率六部百司，張居正擔任內閣首輔時，內閣官員的權勢和地位雖然有所提高，但仍然服從于君權，故選D；內閣無決策權，排除A；內閣首輔不是宰相，排除B；內閣只是皇帝處理國政的助理機構，權力受到制約，排除C。22、D【解析】

根據材料“1940年”“增加了對拉丁美洲的廣播時間”等信息可知，美國在二戰期間加強對拉丁美洲的文化宣傳，促進了美國人民和拉美人民的相互理解，鞏固了美國在拉丁美洲的領導地位，促進了美國文化外交手段中文化宣傳政策和文化交流政策的結合，D項正確；材料所述措施的主要目的是確保在拉美的領導地位，而不是為加強與拉美的文化聯系，A項錯誤；美國政府致力于通過文化手段來展開外交，展示國家的文化軟實力不是材料所述美國措施的主要目的，也不是題干主旨，B項錯誤；1940年美國尚未參戰，C項錯誤。23、C【解析】

試題分析：根據題目“二十世紀初...三十年來之制造派，十年來之變法派，五年來之自由民主派”即可說明當時的社會思潮呈現多元化的特點。故C正確。考點：中華民族的覺醒與抗爭?辛亥革命與中華民國的建立?中華民國臨時政府成立【詳解】24、B【解析】

1980年發表《黨和國家領導制度的改革》的重要講話，1980年中共中央發出加強和完善農業生產責任制的文件，1980年中國向南太平洋海城成功發射遠程運載火箭，①②④正確，故選B；③是1979年，排除，故排除ACD。解答本題的關鍵信息是“1980年”，聯系1980年中國的重大事件分析解答。25、A【解析】試題解析：本題主要考查相關史實的再認再現能力。中世紀的西歐通過采邑改革形成了封建等級制度，隨著時間的推移，采邑逐漸演變為世襲領地，封建領主的權力日益強大，王國陷入分裂割據的狀態。故本題應選A項。26、A【解析】

從表格中企業數量、工業人和產值可知俄國機器制造業發展迅速；反映了俄國工業的發展，表格的時間是1860-1879年，說明是俄國農奴制的改革促進了俄國工業的發展，①②④符合題意；表格的數據只能說明俄國工業的發展，不能說明俄國逐步完成了現代化，③不符合題意。排除B、C和D。故選A。27、B【解析】

根據所學知識可知，20世紀初，列強對中國資本輸出的重要形式之一是開設銀行，外國銀行在中國變成外交家、劫掠家，說明外國銀行實際上是列強對華侵略的重要工具，B項正確；開辦銀行是列強對中國資本輸出的重要方式，是對中國的經濟掠奪，不是中國外交近代化的動力，A項錯誤；外國銀行在中國的作用是進行經濟侵略，不能增強中國經濟的競爭力，C項錯誤；材料分析的是外國銀行的作用，不是近代金融業發展的環境和條件，D項錯誤。28、C【解析】

根據所學知識可知，孔子學生的名、字中帶有“耕”、“牛”等，反映出春秋時期社會生活中已經出現牛耕，C選項正確；人名中帶“牛”、“耕”與抑商政策無關，并且戰國時期方開始實行重農抑商政策，A選項錯誤；“牛”、“耕”等在名字中出現，不能得出“封建土地私有制”的普遍確立，B選項錯誤；孔子兩名學生名字中有“牛”、“耕”，不能說明他們是農民，更不能說明孔子的學生都是農民，D選項錯誤。29、D【解析】

根據題干可知，中國由時期的革命外交轉變為新時期的“無敵國”的外交，中國的外交越來越成熟。1953年中國提出和平共處五項原則以后，在國際交往中一直遵循這些原則，并把它作為處理國與國之間關系的基本準則，故D項正確。“一邊倒”是建國初期的方針，排除A項；和平發展是當今世界發展的主題，并非中國外交方針，排除B項；“不結盟政策”是新時期中國外交政策，與題干“一以貫之”不符合，排除C項。故選D。30、D【解析】

“大型宮殿”在古代一般是權力機構的表現，說明當時已經出現了國家政權，故D項正確；二里頭遺址中的宮殿遺址與文獻記載的夏在地域的吻合，不能證明夏朝的存在，缺乏充分的證據，排除A；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代在時間上相當，不能證明夏朝的存在，排除B；二里頭出土文物不能證明夏禹治水的傳說，排除C。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）表現：外交多元化；經濟重心南移；商品(市場)經濟發達，科技(文化)先進；士人政治。原因：封建經濟發展，士族衰弱(庶族崛起)；選官、賦稅等制度改革；漢學衰弱(理學興起或新儒學出現)；市民階層崛起。（2）準備：解放農奴；解放思想(文藝復興，宗教改革)；新航路開辟(世界連成一體)；民族國家出現；制度變革。實質差異：唐宋，封建社會階段性發展；西方，封建社會轉向資本主義社會(農業文明轉向工業文明)。【解析】

（1）“表現”，根據材料一信息“從外交關系上，唐有霸權，在北方唐以外沒有國家，只有少數民族，而到了宋代，中國的外交關系就不一樣了，是一個多元化的世界”、“唐時有1/8-1/4的人口在南方，而宋朝時則有1/2的人口在南方”、“宋則是經濟中心變成了首都;宋的人口是唐的兩倍，貨幣數量是唐的二十倍,這都說明了商業經濟、市場經濟的發展”、“技術方面，宋朝還有了印刷、火藥、指南針，這三個技術都是非常重要的”、“宋朝9%的學生考不上，可這些人還算是士人，仍是國家的精英，士人中做官的人只是一小部分”概括得出：外交多元化、經濟重心南移、商品經濟發達、科技先進、士人政治等。“原因”，依據所學知識從封建經濟發展、士族衰弱、科舉制完善、賦稅制度改革、理學興起、市民階層崛起等角度分析。（2）“準備”，根據材料二信息“農奴制解體解放了人身，文藝復興解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大發現則把人推向全球，第一次把世界連成一個整體”概括得出：解放農奴、解放思想、新航路開辟；由材料信息“在這個過程中，民族國家的出現改變了這種狀況，它就把自己的疆城封閉起來，使它與外界隔離，致力于自身的發展，而不顧基督教大世界中其他