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文檔簡介

第一單元

愛的搖籃目錄本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結本課目標(二)藝術表現通過學習歌曲，提高學生的音樂表現力和創造力。（四）文化理解通過學習，引導學生了解滿族音樂文化，增強學生的民族自豪感和文化認同感。(一)審美感知感受搖籃曲溫柔、甜美的情感色彩，培養學生對音樂的審美能力。(三)創意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂新知導入同學們，欣賞圖片說說圖片中都有誰？圖片中的人物在干什么呢？圖片展示了親愛的媽媽在哄小寶貝睡覺。你們知道媽媽是怎樣的哄小寶貝睡覺的呢？媽媽唱起了動聽的歌曲。《搖籃曲》新知講解聆聽歌曲：1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.通過聆聽你想象到了怎樣的畫面？

滿族民歌《搖籃曲》是一首經典的兒童歌曲，以其溫暖、柔和的旋律和表達對嬰兒關愛與祝福的歌詞而廣受喜愛。作為滿族音樂中的典型表現形式。

下面邊聽音樂邊做聲勢動作下面我們朗誦歌詞歌曲的速度是怎樣的？歌曲是D大調2/4拍，中速、稍慢你們想不想學唱這首歌曲？下面我們跟琴學唱第一個樂句注意附點節奏的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面我們跟琴學唱第二個樂句下面填詞演唱下面我們跟琴學唱第三個樂句注意附點節奏的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面我們跟琴學唱第四個樂句下面填詞演唱下面我們跟琴學唱第五個樂句注意附點節奏的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面我們跟琴學唱第六個樂句注意附點節奏的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面我們跟琴學唱第七個樂句注意空拍和同音高連音線的演唱，請再次演唱下面填詞演唱下面整體跟琴演唱課堂展示下面請同學上臺邊唱邊用聲勢動作和律動的方法表現歌曲課堂拓展下面聆聽音樂聽完音樂，你們說說什么是搖籃曲？搖籃曲又稱催眠曲，多是母親輕輕搖動搖籃哄嬰兒入睡時演唱的歌曲，后來逐漸發展成為一種音樂體裁，下面通過視頻感受一下另外幾首《搖籃曲》通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達標1.歌曲《搖籃曲》是一首

民族歌曲。2.

又稱催眠曲，多是母親輕輕搖動搖籃哄嬰兒入睡時演唱的歌曲，后來逐漸發展成為一種音樂體裁。

答案：1.滿族2.搖籃曲課堂總結《搖籃曲》1=D

2/4拍

中速

稍慢

同學們，下節課再見！

第一單元愛的搖籃小小歌唱家搖籃曲音樂律動《讓愛住我家》導入導入走進滿族村寨新知探究修好鳳鳴橋村民歡快的歌聲新知探究小九的歌聲新知探究新知探究滿族媽媽的歌聲

聆聽歌曲，說一說歌曲唱了什么內容。新知探究

聆聽歌曲，說一說歌曲的力度、速度有什么特點。力度：輕柔速度：稍慢滿族媽媽的歌聲搖籃曲：媽媽哄寶寶睡覺時唱的歌曲。

搖籃曲：媽媽哄寶寶睡覺時唱的歌曲。新知探究節奏二節奏一輕輕拍輕輕搖隨歌曲做動作新知探究

悠悠著悠悠著，把卜著悠了著悠悠著。狼來了，虎來了，馬猴跳過墻來了。寶貝寶貝怕不怕？閉上眼睛別哭了。把卜著。

悠悠著悠悠著，把卜著悠了著悠悠著。狼走了，虎走了，馬猴跳過墻跑了。寶貝寶貝別害怕，媽媽抱著你睡覺。把卜著。新知探究讀歌詞新知探究隨范唱哼唱歌曲學唱最后一個樂句新知探究完整演唱歌曲新知探究《搖籃曲》[德]勃拉姆斯曲《搖籃曲》江定仙曲《搖籃曲》賀

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