2/2收集整理，僅供參考2024年寧波城市職業技術學院招聘輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.2%D.5%【答案】：D2.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：C3.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現實性危機B.情境性危機C.發展性危機D.存在性危機【答案】：B4.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：B6.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有特色的教學能力C.有先進的教育理念D.有廣泛的交往能力【答案】：D7.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.終身學習C.為人師表D.教書育人【答案】：C8.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學反思D.教學監控能力【答案】：A9.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法B.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：C10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.波動性C.敏感性D.狹隘性【答案】：D11.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.檢驗性C.操作性D.客觀性【答案】：D12.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校校訓B.教育治理C.高校教學計劃D.高校教學大綱【答案】：D13.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.教育性原則B.理論聯系實際原則C.發展性原則D.客觀性原則【答案】：A14.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.學習D.思考【答案】：B15.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C16.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.負向功能、隱性功能B.正向功能、顯性功能C.正向功能、隱性功能D.負向功能、顯性功能【答案】：B17.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.去個性化B.社會比較C.社會促進D.社會懈怠【答案】：A18.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.表情B.動機C.心境D.適應【答案】：A19.列提綱是一種常用的（）。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.學習工具利用策略【答案】：C20.人們會根據經驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.首因效應B.光環效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：C21.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關D.訴訟主體不包括未成年人【答案】：A22.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.意志障礙C.思維障礙D.感覺障礙【答案】：B23.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.躬自厚而薄責于人C.學而時習之D.三人行必有我師焉【答案】：B24.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業健康發展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規則被稱為（）。A.高等教育管理制度B.高等教育層次C.高等教育基本制度D.高等教育結構【答案】：C25.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.客觀C.具體D.標準【答案】：D26.認知發展心理學流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.科爾伯格C.格賽爾D.皮亞杰【答案】：D27.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.約翰?霍普金斯大學B.柏林大學C.牛津大學D.耶魯大學【答案】：B28.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：A29.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程內容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程性質職業化趨勢【答案】：A30.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.格式塔心理學B.精神分析心理學C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：B31.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的生理特征B.是道德行為的基礎C.是教師個體的一般個性心理特征D.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D32.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2歲左右B.1歲左右C.3歲以后D.2～3歲【答案】：C33.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.復述策略B.組織策略C.時間管理策略D.精細加工策略【答案】：D34.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.傳承人類文明B.培養專門人才C.提供社會服務D.進行科學研究【答案】：B35.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.馬克思關于人的全面發展理論C.素質教育理論D.創新教育理論【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.堅持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計于民B.深入調查研究C.有尊重群眾的首創精神D.積極回應人民群眾要求【答案】：ABC37.專業屬性或標準可概括為（）。A.教育性與組織性B.專門性與高深性C.合法性與自主性D.服務性與倫理性E.他律性與發展性【答案】：ABCD38.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心B.體現了從業人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任C.體現了從業人員為提高自我能力的決心D.體現了從業人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態度【答案】：BD39.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關C.參與科技市場建設,實現科技成果轉化D.送教上門提高生產一線勞動者素質E.開發基礎科研成果【答案】：BCE40.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.選取評估指標B.組織實施評估C.明確評估目的D.進行戰略分析E.制定評估標準【答案】：ABCE41.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態C.任務難易D.努力程度【答案】：ABD42.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導和輿論監督相結合B.軟性手段和綜合手段相結合C.正面教育與反面教育相結合D.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。E.相互教育與自我教育相結合F.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。G.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.日常教育和系統教育相結合【答案】：ABCEH43.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價B.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：ABD44.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.社會服務業績成果C.科研業績成果D.學歷及資歷【答案】：ACD45.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務國家人民B.注重規劃實施.C.體現前瞻引領D.突出改革創新E.立足國情世情【答案】：ABCDE46.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全調查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ACD47.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.社會經濟關系決定道德的產生與內容C.道德具有相對穩定性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD48.高校教科編寫的基本原則是（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則B.理論聯系實際原則C.“少而精”與“多而全”相協調原則D.觀點與材料相一致原則【答案】：ACD49.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其知識產權的B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校給予的處分不服的D.對學校侵犯其人身權的【答案】：ABCD50.道德現象包括（）。A.道德規范現象B.道德意識現象C.道德活動現象D.道德心理現象【答案】：ABC51.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.特別適合于人際關系適應不良的人B.感染性強、影響廣泛C.效率高、省時省力D.效果易鞏固【答案】：ABCD52.職業道德評價的主要方式有（）。A.社會輿論B.內心信念C.傳統習俗D.宣傳教育【答案】：ABD53.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A