考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年西北工業大學航天學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.8天D.三個月【答案】：A2.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：A3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.來自學校偶發性侵害造成的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：B4.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.管理為主，教育為輔C.教育為主,管理為輔D.學生自主發展【答案】：A5.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政處罰C.教育行政強制執行D.教育行政監督【答案】：D6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師角色C.教師威信D.教師期望【答案】：C7.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執行者B.辦學者C.舉辦者D.管理者【答案】：C8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩定性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.特殊的規范性【答案】：D9.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校校訓C.高校教學大綱D.教育治理【答案】：C10.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.主觀意愿【答案】：C11.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.專業實踐能力發展B.職業周期發展C.職業技能發展D.學歷水平發展【答案】：B12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.操作性D.檢驗性【答案】：B13.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D14.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B.高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D15.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.學生依賴教師C.客體D.主體【答案】：D16.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.高等教育目的B.教學進度C.教學步驟D.教材【答案】：A17.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.核心價值觀C.價值觀D.世界觀【答案】：B18.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.練習和強化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.記錄階段【答案】：D19.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.教育因素D.環境因素【答案】：B20.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.教學B.科研C.社會服務D.課程【答案】：D21.大學生自我意識發展的情況是（）。A.正處在由未成熟向成熟的過渡之中B.某些方面達到了成熟水平C.各方面都未達到成熟水平D.各方面都達到了成熟水平【答案】：D22.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.皮爾士B.杜威C.詹姆斯D.培根【答案】：B23."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：D24.害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質B.根源特質C.共同特質D.表面特質【答案】：B25.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學術型人才與應用型人才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：B26.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.學習遷移B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發【答案】：B27.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.邊緣特質B.重要特質C.中心特質D.基本特質【答案】：C28.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.大學B.小學C.幼兒園D.初中【答案】：A29.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度,協調發展職業教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.高中B.大專C.小學D.初中【答案】：D30.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A31.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創造性的（）A.獨創性B.流暢性C.變通性D.新穎性【答案】：C32.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.主導動機B.外部動機C.輔助動機D.內部動機【答案】：D33.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.開拓創新的理念C.資助發展的意識D.因材施教的意識【答案】：A34.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.消退B.逃避條件作用C.強化D.懲罰【答案】：B35.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調影響行為的外部因素B.重視個體的自我實現C.重視研究行為D.采用實驗法【答案】：ACD37.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.客觀存在C.先驗理性D.道德認知【答案】：CD38.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環境B.與人交往C.自我觀念D.社會身份【答案】：CD39.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.暈輪效應C.近因效應D.投射效應【答案】：ABCD40.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩定性B.主體性C.整體性D.社會性【答案】：ACD41.高校培養目標的作用包括（）。A.評價作用B.引領作用C.調控作用D.定向作用【答案】：ACD42.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以服務人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥【答案】：BCD43.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價值原則B.集體主義原則C.功利主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD44.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.組織實施教學活動C.選編教材D.自主制定教學計劃【答案】：BCD45.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.和領導搞好關系D.不懼權勢，不計個人得失【答案】：ABD46.高等教育的內涵是指（）。A.以培養各種高級專門人才為目標B.培養實用型人才C.建立在中等教育基礎上D.由大學和其他各類高等院校提供【答案】：ACD47.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系B.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益C.企業信譽是樹立企業形象的關鍵D.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC48.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.注重培養人的理性C.是對學校課程功利主義的批判D.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD49.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當關心國家社會的進步事業D.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識【答案】：ABCD50.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.輿論監督B.制度監督C.群眾監督D.自我監督E.上級監督F.法律監督【答案】：ABCDEF51.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：ABD52.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學許可證B.責令停止招生C.撤銷教師資格D.警告、罰款【答案】：ABCD53.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現代教育學和心理學的研究成果B.知識經濟與高教大眾化的影響C.大學生的不滿D.生