信息技術(shù)七年級上冊第八課動(dòng)感溫馨感恩卡-圖文結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)（小小導(dǎo)游本領(lǐng)大）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的小伙伴們，今天咱們這節(jié)課可有意思了！咱們要一起制作一張充滿感恩之情的“溫馨感恩卡”。這可不是普通的卡片哦，我們要用圖文結(jié)合的方式，讓它變得既好看又充滿創(chuàng)意。咱們從課本中學(xué)到的信息技術(shù)知識，比如字體、顏色、圖片編輯等，都會(huì)在這節(jié)課里派上大用場。想象一下，一張卡片上既有咱們親手繪制的溫馨畫面，又有咱們用心寫下的感恩話語，這得多有成就感啊！讓我們一起動(dòng)手，讓這張感恩卡成為傳遞友誼和感激的橋梁吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練運(yùn)用文字處理軟件中的圖形、圖像編輯功能，將圖片和文字有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的感恩卡。

②掌握文字格式調(diào)整技巧，如字體、字號、顏色等，使感恩卡內(nèi)容更具視覺吸引力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用圖文混排技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文字與圖片的和諧布局，確保感恩卡的整體美感。

②在保證感恩卡設(shè)計(jì)美觀的同時(shí)，確保文字內(nèi)容簡潔、真摯，傳遞出感恩的情感。

③培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中融入個(gè)性化元素，提升作品的獨(dú)特性。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、圖片素材庫、在線設(shè)計(jì)教程

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段溫馨的話語引入話題：“親愛的同學(xué)們，感恩是一種美好的情感，它能讓我們更加珍惜身邊的人和事。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)如何用信息技術(shù)制作一張充滿感恩之情的‘溫馨感恩卡’?！苯又?，我會(huì)展示一些精美的感恩卡片圖片，讓學(xué)生們感受到制作的樂趣和意義。

2.新課講授

-①講解制作步驟：我會(huì)詳細(xì)介紹制作感恩卡的步驟，包括選擇圖片、編輯圖片、添加文字、調(diào)整格式等。

-用時(shí)：5分鐘

-②展示操作技巧：我會(huì)通過現(xiàn)場演示，展示如何使用文字處理軟件中的各種工具和功能，如插入圖片、調(diào)整圖片大小、設(shè)置文字格式等。

-用時(shí)：10分鐘

-③介紹創(chuàng)意設(shè)計(jì)：我會(huì)分享一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)的小技巧，如如何利用顏色搭配、字體選擇和排版布局來提升作品的美感。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-①學(xué)生自主設(shè)計(jì)：我會(huì)讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)知識，自主設(shè)計(jì)自己的感恩卡，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)感恩之情。

-用時(shí)：15分鐘

-②小組合作：我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們互相交流心得，共同探討如何將圖片和文字完美結(jié)合。

-用時(shí)：10分鐘

-③展示與評價(jià)：每組選派代表展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評價(jià)，我會(huì)給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-①圖片選擇：學(xué)生討論如何根據(jù)感恩內(nèi)容選擇合適的圖片，例如，為感謝老師的教導(dǎo)，可以選擇書籍或講臺(tái)的圖片。

-②文字內(nèi)容：學(xué)生討論如何撰寫真摯的感恩話語，例如，用“感謝您的辛勤付出，您的教誨讓我受益匪淺”等表達(dá)感激之情。

-③創(chuàng)意融合：學(xué)生討論如何將創(chuàng)意元素融入設(shè)計(jì)中，例如，使用特殊的字體或顏色，或者在卡片上添加裝飾圖案。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)回顧。首先，我會(huì)讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，并提問：“在制作過程中，你們遇到了哪些困難？是如何克服的？”通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以了解學(xué)生對知識的掌握情況，并對他們進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。接著，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：“今天我們學(xué)習(xí)了如何制作感恩卡，重點(diǎn)在于圖文結(jié)合和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，難點(diǎn)在于如何使文字和圖片完美融合。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷探索和實(shí)踐，創(chuàng)作出更多有意義的作品?！弊詈螅視?huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)技能應(yīng)用到日常生活中，用心去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美好，用感恩的心去回饋他人。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用文字處理軟件中的圖形、圖像編輯功能，將圖片和文字有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的感恩卡。

-學(xué)生掌握了文字格式調(diào)整技巧，如字體、字號、顏色等，使感恩卡內(nèi)容更具視覺吸引力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用圖文混排技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文字與圖片的和諧布局，確保感恩卡的整體美感。

2.創(chuàng)意思維：

-學(xué)生在制作過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，能夠?qū)€(gè)性化元素融入設(shè)計(jì)中，提升作品的獨(dú)特性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角的感恩卡。

3.情感表達(dá)：

-學(xué)生通過制作感恩卡，學(xué)會(huì)了如何用文字和圖片表達(dá)自己的情感，傳遞出真摯的感激之情。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，更加關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)了用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用感恩的心去回饋他人。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成一個(gè)任務(wù)。

-學(xué)生在交流中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人創(chuàng)意，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.信息技術(shù)素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)有了更深入的了解，提高了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生掌握了基本的圖文編輯技能，為今后學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。

6.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了自主探究、解決問題的能力。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋找答案，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.情緒管理：

-學(xué)生在制作過程中，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

-學(xué)生在面對困難時(shí)，能夠保持冷靜，勇于嘗試，提高了情緒管理能力。典型例題講解在“動(dòng)感溫馨感恩卡”的制作過程中，有幾個(gè)關(guān)鍵的知識點(diǎn)需要學(xué)生掌握。以下是一些典型例題的講解，以及對應(yīng)的補(bǔ)充和說明。

1.例題：

-問題：如何將一張圖片插入到文檔中，并調(diào)整其大小和位置？

-解答：首先，在文字處理軟件中，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”。然后，從計(jì)算機(jī)中選擇一張圖片，點(diǎn)擊“插入”。接著，選中圖片，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖片的角點(diǎn)來調(diào)整大小。最后，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖片到文檔中的合適位置。

2.例題：

-問題：如何為圖片添加邊框和陰影效果？

-解答：選中圖片，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。在“圖片樣式”組中，選擇“圖片邊框”，然后選擇合適的邊框樣式。要添加陰影效果，點(diǎn)擊“圖片效果”，選擇“陰影”，然后選擇陰影的類型和顏色。

3.例題：

-問題：如何使用藝術(shù)字來表達(dá)感恩的話語？

-解答：在文字處理軟件中，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“藝術(shù)字”。在藝術(shù)字庫中選擇一種樣式，然后輸入感恩的話語。藝術(shù)字會(huì)自動(dòng)生成，你可以通過調(diào)整字體、顏色和大小來使它更加符合整體設(shè)計(jì)。

4.例題：

-問題：如何將文字環(huán)繞在圖片周圍？

-解答：選中圖片，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。在“排列”組中，選擇“文字環(huán)繞”。然后，從下拉菜單中選擇“緊貼形狀”，這樣文字就會(huì)圍繞圖片排列。

5.例題：

-問題：如何制作一個(gè)簡單的圖片組合，使多個(gè)圖片看起來像是一個(gè)整體？

-解答：首先，插入所有需要組合的圖片。然后，選中所有圖片，右鍵點(diǎn)擊，選擇“組合”或“群組”。這樣，所有圖片就會(huì)組合在一起，你可以通過調(diào)整單個(gè)圖片的屬性來改變整個(gè)組合的外觀。

-在插入圖片時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意圖片的分辨率和質(zhì)量，以確保在打印或放大時(shí)圖片不會(huì)失真。

-添加邊框和陰影效果時(shí)，學(xué)生應(yīng)該嘗試不同的樣式和顏色，以找到最適合卡片風(fēng)格的視覺效果。

-使用藝術(shù)字時(shí)，學(xué)生可以嘗試不同的字體和效果，以增加文字的吸引力和個(gè)性化。

-文字環(huán)繞的設(shè)置可以根據(jù)圖片和文字的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最佳的視覺效果。

-制作圖片組合時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意圖片之間的對齊和布局，以創(chuàng)建一個(gè)和諧的整體效果。

這些例題和講解將幫助學(xué)生鞏固在“動(dòng)感溫馨感恩卡”制作過程中所學(xué)到的信息技術(shù)知識，并提高他們的實(shí)際操作能力。教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課一上完，我就迫不及待地想要坐下來好好反思一下。咱們這節(jié)課的主題是“動(dòng)感溫馨感恩卡”，通過制作這樣的卡片，我想讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用信息技術(shù)表達(dá)自己的情感，同時(shí)提高他們的審美能力和動(dòng)手能力。下面，我就來聊聊這節(jié)課的一些心得和體會(huì)。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入做得挺不錯(cuò)的。我用了幾個(gè)精美的感恩卡片圖片，一下子就吸引了學(xué)生的注意力。他們看到這些卡片，眼神里都充滿了期待和好奇。我覺得這是一個(gè)很好的開始，因?yàn)榕d趣是最好的老師嘛。

然后，在講授新課的時(shí)候，我嘗試了幾個(gè)不同的教學(xué)方法。比如，我通過現(xiàn)場演示來展示操作技巧，這樣學(xué)生們可以直觀地看到每一個(gè)步驟。我還讓他們跟著一起操作，這樣他們可以更好地理解和掌握知識。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生操作起來還是有點(diǎn)慢，這可能是因?yàn)樗麄儗浖牟僮鞑粔蚴煜ぁＫ裕覜Q定在下一節(jié)課前，讓他們提前預(yù)習(xí)一下相關(guān)的軟件操作教程，這樣他們上課的時(shí)候就能更快地上手了。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有成效的。我看到他們互相討論、互相幫助，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我感到很欣慰。不過，也有幾個(gè)小組在創(chuàng)意上遇到了瓶頸，不知道如何將圖片和文字更好地結(jié)合。針對這個(gè)問題，我在課后找了一些相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享給他們，希望能激發(fā)他們的靈感。

學(xué)生小組討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們能夠積極地參與到討論中，這讓我很高興。他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，比如有的小組想用漫畫形式來表達(dá)感恩，有的小組則想嘗試手繪元素。這些想法都讓我看到了他們對學(xué)習(xí)的熱情和對創(chuàng)作的渴望。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我發(fā)現(xiàn)，在信息技術(shù)教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，同時(shí)也要關(guān)注他們的實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)中，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前熟悉