行走的思政課：社會實踐賦能育人新路徑演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304社會實踐與思政教育的融合價值保障機制與成效提升特色實踐課程設計與案例社會實踐思政的核心實施路徑05未來發展方向社會實踐與思政教育的融合價值01理論聯系實際：從課堂到社會的延伸鞏固理論知識通過社會實踐，將思政課堂上學到的理論知識應用到實際生活中，加深理解。增強實踐能力在社會實踐中，學生需要解決實際問題，鍛煉溝通協調能力，提高實踐技能。拓展知識視野社會實踐使學生接觸社會、了解國情，拓寬知識視野，增強社會責任感。激發愛國熱情參與社會實踐，讓學生意識到自身對社會的責任，培養責任感和擔當精神。培養責任感塑造正確價值觀在社會實踐中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育家國情懷。通過參觀紅色教育基地、了解國家歷史等方式，激發學生的愛國熱情。價值引領功能：培育家國情懷與責任擔當創新育人模式：破解傳統思政教育瓶頸教學內容創新將社會實踐與思政教育內容相結合，使教學內容更加生動、有趣，提高學生的學習興趣。教學方法創新評價體系創新采用項目式、參與式等教學方法，讓學生在實踐中學習、在體驗中成長，提高教學效果。建立多元化的評價體系，將學生的社會實踐表現納入思政課程評價體系，促進學生全面發展。123社會實踐思政的核心實施路徑02館校協同通過參觀黃河農耕文明館等博物館，讓學生了解農耕文化、歷史文化，培養學生的文化自信心。博物館資源轉化組織學生到農業基地、農村實踐，讓學生親身體驗農耕生活，增強勞動意識和實踐能力。基地實踐體驗結合博物館、基地資源，設計特色課程和活動，讓學生在情境中學習、感悟，提升綜合素質。育人場景打造大學、中學、小學等各級學校資源共享，實現教育資源的優化配置和互補。校際聯動資源共享各級學校課程相互銜接，共同設計實踐課程，避免重復和斷層，提高教育效果。課程銜接不同年齡段學生之間的交流互動，有助于擴大學生的視野和交際圈，增強學生的社會適應能力。學生交流通過參觀革命遺址、紀念館等，讓學生了解革命歷史，傳承紅色精神，培養愛國情懷。紅色文化傳承將甘孜州等地區的民族文化融入教育實踐，讓學生了解和尊重多元文化，增強文化包容性。民族文化融合建立跨域合作機制，實現教育資源的共享和優勢互補，推動教育事業的均衡發展。合作機制創新跨域共建010203特色實踐課程設計與案例03智能駕駛模塊利用人工智能、物聯網等現代科技，設計智能駕駛體驗課程，讓學生親身體驗智能駕駛的樂趣與未來感。陶行知研究館以陶行知教育思想為核心，設計研學課程，通過實地考察、問題研究等方式，培養學生實踐能力和社會責任感。研學實踐課程開發（智能駕駛模塊/陶行知研究館）"紅石榴"成長對子活動將不同民族的學生結成對子，共同參加文化活動、學習交流等，增進民族團結與友誼。民族文化體驗組織學生參觀民族博物館、民俗村等，深入了解各民族的歷史文化、風土人情。民族團結主題實踐（"紅石榴"成長對子活動）組織學生走進自然保護區、革命老區等地，開展生態環保、紅色教育等研學活動。"第一聲呼喚"項目通過植樹造林、垃圾分類等實踐活動，培養學生的環保意識和責任感。生態環保實踐生態與紅色研學（龍江路小學"第一聲呼喚"項目）保障機制與成效提升04多部門協同：教育+文旅+社會資源聯動教育部門主導負責思政課的總體規劃、指導和監督，確保思政社會實踐的方向和質量。文旅部門支持提供豐富的紅色旅游資源和文化場所，增強學生的歷史文化體驗和愛國情懷。社會資源參與鼓勵企事業單位、社會團體等提供實踐平臺和資源，形成全社會共同參與的格局。實踐技能培訓提高教師組織、指導和評價學生社會實踐的能力，確保活動的有效性和安全性。師資培訓：實踐導師專項能力建設理論知識學習加強思政課教師的理論素養和時事熱點把握能力，提升社會實踐的針對性和實效性。導師團隊建設組建跨學科、跨領域的導師團隊，實現資源共享和優勢互補，提高整體指導水平。過程性考核通過報告、展覽、演講等多種形式展示學生實踐成果，增強學生的成就感和自信心。成果可視化展示反饋與改進及時收集學生、教師和社會的反饋意見，對實踐課程進行持續改進和優化，提高課程質量和效果。建立科學的實踐過程評價機制，注重學生在實踐中的表現和收獲，鼓勵學生積極參與。評價體系：過程性考核與成果可視化未來發展方向05數字化賦能：VR/AR技術拓展實踐場景虛擬現實技術創造沉浸式學習環境利用VR技術模擬真實場景，讓學生在虛擬環境中進行角色扮演和互動體驗，增強思政課的吸引力和感染力。增強現實技術豐富課堂互動數字化資源促進資源共享通過AR技術將虛擬信息疊加到現實世界中，讓學生能夠在現實世界中與虛擬信息進行互動，拓寬思政課的實踐空間。利用數字化技術將優質思政資源進行整合和共享，讓更多的學生能夠獲得優質的思政教育。123品牌化建設：打造區域特色思政實踐IP充分挖掘地域文化資源，設計具有地方特色的思政實踐活動，增強學生對本土文化的認同感和自豪感。結合地域特色設計實踐活動通過持續的品牌建設和推廣，形成一批具有影響力的思政實踐品牌項目，提升思政課的知名度和美譽度。打造思政實踐品牌項目加強思政教師的培訓和培養，建立一支專業化的師資隊伍，為品牌化建設提供有力的人才保障。培育專業化的師資隊伍通過中外學生聯合社會實踐，讓學生了解不同國家的文化和社會制度，拓寬學生的國際視野。國際化視野：中外學生聯合社會實踐拓展國際視野在聯合實踐中，