2023—2024學年重慶九龍坡區九年級上學期期末語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)1.學校開展“尋覓秋天”主題活動，小語寫了一篇隨筆“秋”，請幫他完成下面任務。??（1）秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；①落在樹旁的小河里，②像一只只黃色的蝴蝶；③飄落在空中，④仿佛是金色的小船。??（2）廣袤的田野里一片金黃，裊裊的炊煙是老屋升起的云朵，是木柴化成的魂魄，它們經過了火光的歷練，鉆過漆黑的煙道后，從煙囪中脫穎而出，帶著股超凡脫俗的氣質，輕靈、飄逸。老屋是冷色調的，炊煙則是暖色調的。這一冷一暖，互相映襯，相得溢彰。鳥兒呢喃，花兒鮮妍，輕輕柔柔的細語與紅紅綠綠的色彩讓古老的鄉村更加寧靜平和。一株金桂沉醉在動人的秋色中，聘婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優美的姿態和沁人的馨香，真是富麗堂皇！??（3）_______。【任務一】識字辨詞(1)改正下列加點字的字音，修改詞語中的錯別字。

字音修改字形修改①廣袤（máo）

②鮮妍（yàn）③相得溢彰

④聘婷(2)文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是（）

A．超凡脫俗B．呢喃C．沉醉D．富麗堂皇【任務二】語序梳理(3)第（1）自然段中畫線句的順序不合理，請選出排序正確的一項（）

A．①③②④B．②④①③C．③②①④D．①③④②【任務三】創意表達(4)第（3）段，小語想擴寫“樹樹皆秋色，山山唯落暉”（王績《野望》），用富有詩意的文字描繪此句表現的秋景，請幫他完成。（至少使用一種修辭手法）二、名著閱讀(★★★)2.名著閱讀。(1)《水滸傳》中有一些“惡人”作惡多端，請你根據相關內容補全人物或情節。

《水滸傳》中的“惡人”①________②_______蔣門神“惡行”有錢有勢，強媒硬保，虛錢實契，強占金翠蓮，不曾給金氏父女一文，卻索要典身錢，欺凌百姓，讓人沒有活路。因善蹴鞠，獲寵于端王，當上太尉后，就挾嫌報復當時的八十萬禁軍教頭王進，逼得王進攜母棄家出逃。為了“義子”陷害忠良，使其被逼上了梁山。③________

(2)《水滸傳》中的“惡人”形象對小說的主題、情節、主要人物都有不可或缺的作用，請補全下面思維導圖的內容。三、綜合性學習(★★)3.小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。你所在的班級準備開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)同學們想將活動設計得生動有趣，請你仿照活動一，再設計兩個有趣的活動，以激發大家閱讀小說的興趣。（要求：不超過12個字）活動一：繪制情節發展導圖活動二：活動三：(2)小語同學認為古典小說離我們很遙遠，閱讀的意義不大。請結合你閱讀古典小說的體驗，寫一段話，試著說服他。（要求：觀點明確，理由充分，結構完整）。四、名句名篇默寫(★★★)4.中國古詩文以其多樣的創作技巧，給人們帶來無盡的藝術享受。請按提示填空。

古典之“技”用典①“____________，忽復乘舟夢日邊”（《行路難》）李白借用典故表達希望得到賞識以施展才華的愿望；

②“懷舊空吟聞笛賦，____________”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）劉禹錫借用典故表達懷念朋友的傷感和物是人非的惆悵；

③“但愿人長久，__________。”（《水調歌頭》）蘇軾化用詩句“隔千里兮并明月”，表達對遠方親人的思念之情以及美好祝愿。比喻④“春蠶到死絲方盡，____________”（《無題》）李商隱用比喻表達情深誼長，至死不渝，現在常用來贊美無私奉獻的精神；

⑤“____________，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）劉禹錫用比喻表達哲理：新事物必將取代舊事物；

⑥“浮光躍金，_________”（《岳陽樓記》）范仲淹用比喻寫出了無風時水中的月影。對偶⑦“____________，____________”（《行路難》）象征李白仕途受阻的艱難處境，也解釋了“心茫然”的緣由；

⑧“___________，___________”（《醉翁亭記》）歐陽修描繪出山間的朝暮之景。五、文言文閱讀(★★★★)5.閱讀下面的文言文，完成問題。湖心亭看雪張岱??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”(1)下列語句中加點字的意思相同的一項是（）

A．余強飲三大白而別天壤之別B．一童子燒酒爐正沸人聲鼎沸C．是金陵人，客此反客為主D．湖中焉得更有此人少不更事(2)用現代漢語翻譯下面的句子。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(3)下列對選文的理解與分析不正確的一項是（）

A．這篇山水小品文融敘事、寫景、抒情于一爐，敘寫雪夜賞景，用白描繪景，表達深沉復雜的情感。B．“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅的西湖雪景圖。C．作者借“舟子”的喃喃自語，點出一個“癡”字，用正面描寫的手法表現自己清高與孤傲的情懷。D．“強飲三大白”中的“白”，“觥籌交錯”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是古代的酒器。(4)有人提出：“張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托。”你如何理解這句話？請結合文章內容，聯系鏈接材料，談談你的看法。【鏈接材料】??張岱出身仕宦家庭，自幼聰穎，創作了許多詩文。于崇禎八年參加鄉試，因不第而未入仕。明亡后，避兵災于剡溪，后隱居四明山中，潛心著述。主要作品有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。六、現代文閱讀(★★★★)6.閱讀下面的文學類文本，完成問題。研磨時光巷子里王文勝①第一次來山城巷是應邀去看漫畫家游江的作品展。②沿著石梯上坡，就像進入了另一個世界。沒有車水馬龍，沒有高樓林立，遮天蔽日的黃葛樹伸出長長的手臂，招呼著來這里的每一個客人。挨挨擠擠的房檐和樹枝把陽光切成了細碎的陰影。③來龍巷、大井巷、民族巷、鐵板巷、領事巷……如果說渝中區像一片樹葉，那巷子便是這樹葉上蜿蜒密布的葉脈。④巷子們沉著、安穩，不太喜歡拋頭露面，它們總是站在熙熙攘攘的背面，沒有解放碑的緊追潮流，沒有朝天門的熱火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的節奏。⑤走在這樣的巷子里，你的全身都會放松下來，心舒展起來，腳步就會變得磨磨蹭蹭。買一大坨蓬松的棉花糖邊把玩邊舔舐，和躺在竹椅上喝老蔭茶的大爺擺幾句龍門陣，揪一把從身邊路過的小狗尾巴……時光的指針好像撥回到童年的某個傍晚。⑥你不會走馬觀花的，因為每條巷子都有著它的故事。重慶的巷子縱橫交錯，很多都保留著名人故居和文物建筑，它們讓塵封的人和事有了印跡。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有著讓人一目了然的來龍去脈的。⑦有因巷子里有大小水井而取名的“大井巷”“小井巷”；有以居住的大戶人家姓氏而取名的“刁家巷”“冉家巷”“管家巷”；有以行業而取名的“草藥巷”“瓷器巷”等等。洪崖洞附近有個百子巷，過去因此處小巷子眾多，故名百支巷。后按諧音，并取多子多福之意，更名為“百子巷”。說來也怪，當年這里住戶的子女都很多，人丁興旺，家里有五六個，甚至七八個孩子的稀松平常，真的是“說什么就來什么”，透著吉祥氣。⑧在小巷里，你能感受到別處沒有的靜怡，也能聽到別處聽不到的聲音：石縫里蛐蛐的歡叫聲，枇杷樹上的果實掉落聲，補鞋匠搖動縫線機的嘩啦嘩啦聲，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦聲……⑨巷子像個篩子，篩走那些大塊的嘈雜和喧鬧，而把細小的、溫潤的聲音留了下來。⑩重慶的巷子里總是彌漫著香甜氣息。賣麻糖的老漢一邊高喊著：“麻糖啰——”“啰”字拉得很長，仿佛被糖黏住了，扯不開似的；一邊“叮叮當當”地敲著鐵塊，發出清脆悅耳的聲響。每到冬日，烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子，那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來，引得大人們也停下了腳步。?巷子里的人際關系簡單而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，這家和那家之間只有一墻之隔，既讓人和人之間很近，又保持了恰當的距離。快和慢，新和舊，傳統和現代在這里交織融合，升騰出一種重慶巷子獨有的復雜而迷人的氣息。?如果你剛從其他地方搬到這里住，出門碰到拎著菜回家的阿姨，她會大著嗓門喊道：“才搬過來的嗦？以后有啥子事招呼一聲，我就住在隔壁。”在這雞犬相聞的巷子里住上幾天，你就能從來串門的婆婆的嘮叨里，從街邊下棋的大爺們有一句沒一句的對話中，從娃兒們的爭吵和不隔音的墻壁后面……毫不費力地體驗到久違的人情味。?在這里你還會看到各種不同狀態和生活方式的人。做手工的，賣工藝品的，開小吃店的，彈棉被的……他們有的是原住民，有的是創業的學生，還有的是外地人一眼愛上了這里，而后留下來定居的。懷揣各種目的和理想的人聚在同一條巷子里，相互間建立起一種新型關系：不像曾經的老街坊那么熟人熟事，也不像游客之間的疏離陌生。?我和漫畫家游江后來成為了朋友，他把他的工作室搬到了一條小巷子里，他每天看書繪畫，照顧著附近的幾只流浪貓。他在巷子里創作了大量與市井生活有關的作品，很接地氣兒。人和人有疏密，山和山有遠近。在這種錯落有致的人際關系里，人們對自己會更寬容。?趁著微風正好，陽光不燥，找個時間去巷子里逛一逛吧。當你走在那被時光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會觸摸到生活的質地。當你看到一片樹葉無聲無息地滑落下來，你那總是懸著的心，也會跟著落在了肚子里。（本文原載于2023年7月16日《重慶日報》“兩江潮”副刊，有刪改）(1)散文?尋風情之美請結合文章內容，談談重慶巷子都有哪些特點。(2)散文?明句子之意請結合文章內容，理解第?段中劃線句子的含義。當你走在那被時光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會觸摸到生活的質地。(3)散文?品語言之味①如果說渝中區像一片樹葉，那巷子便是這樹葉上蜿蜒密布的葉脈。（從修辭的角度賞析文中畫波浪線的語句的妙處）②那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來，引得大人們也停下了腳步。（賞析加點詞語的妙處）(4)散文?析文眼之妙本文的“文眼”即題目，題目“研磨時光巷子里”能否改為“消磨時光巷子里”？(5)散文?探寫景之法小語同學非常喜歡本文，認為本文寫景有特點，請你結合文章內容幫他分析寫景的手法。（除修辭手法之外，分析一種寫作手法即可）(★★★★)7.閱讀下面的實用類文本，完成問題。關于電影《長安三萬里》的主題閱讀【今夏影視】??①國風動漫電影《長安三萬里》在年輕群體中走紅，口碑爆棚，票房突破18億元，出圖的背后，是東方美學的詩意呈現，也展現出近年來中華優秀傳統文化在社會中關注度的提升。??②《長安三萬里》故事始于安史之亂后危機重重的邊塞之地，借由晚年高適之口，回溯他與李白的一生，串起了杜甫、王維等數十位“頂流”的大唐往事。以高適、李白的友情作為契機，闡述大唐由盛轉衰的歷史，令觀眾在“銀鞍照白馬，颯沓如流星”中穿行大漠邊塞，徜徉煙雨江南，在水墨意境與最新光影技術的完美融合里，感受輝煌壯麗的中華詩歌藝術。??③“這部電影的創作宗旨就是挖掘中國文化里那些最閃光的時刻。”導演之一的謝君偉說，“我們從唐俑、壁畫、山水畫等珍貴藝術品吸收靈感，在符合史實的基礎上，又創新性地用動漫形式和充滿想象力的故事吸引當代觀眾。”??④不少網友表示“仿佛在千里江山圖中上了一堂國學課”“這是獨屬于中國人的浪漫，有些文化已經刻進了我們的DNA”……在諸多的贊美聲中，網友評論“中國文化就是電影最大的底氣”獲得了超10萬個點贊。【影片評價】??①該片以“唐風、壯美、詩意、考究”為關鍵詞，通過細致入微的考據工作和天馬行空的大膽想象，將最先進的數字電影技術融匯于國畫造景寫意的水墨與色彩中，把這些唐詩名篇轉化為前所未見的顏色盛宴、視覺特效和鏡頭語言，取得了令人驚嘆的藝術效果。該片的題材選取和故事寫作突破了動畫電影領域的固有局限，該片讓觀眾看到，動畫電影不僅可以指向未來、神話、玄幻、科幻或現實，更可以指向真實、硬核的家國情懷與歷史文化。這種創新意味著要花費大量的時間和精力來考據歷史、構思情節、創造人物、打磨劇本，以保證大到重大歷史事件，小到歌姬頭上一個發簪的呈現都要符合歷史真實。該片為觀眾營造了一個真實立體的歷史想象空間，講述了一段真摯感人的歷史人物故事。從這個角度看，該片拓寬了動畫電影的邊界。（《光明日報》評）??②以細膩筆觸、細節設置，還原唐代的美。從開元盛世到安史之亂，從水草豐美的江夏到美輪美奐的長安，從歌舞翩躚的江南到金戈鐵馬的邊塞，萬里山河畫卷都是唐代的模樣。電影里男子腰帶下褪、女子玉頰櫻唇、駿馬粗脖肥臀，靈感源自唐俑雕塑和畫作；人們打招呼的“叉手禮”，和《韓熙載夜宴圖》里的一模一樣；胡姬酒肆、曲項琵琶，也都是符合唐代現實的細節……四海朝歸九州騰的壯美盛景、詩人縱情詩酒的豪情壯志，都融于電影各處細節之中。??③“只要黃鶴樓的詩還在，黃鶴樓就在”“只要詩在、書在，長安就會在”……電影的最后，高適回答書僮的話，雋永動人。（“人民網”評）??④《長安三萬里》受到追捧，是優秀傳統文化熱潮涌動的一個縮影。近年來，從舞蹈《只此青綠》到綜藝節目《國家寶藏》，再到將宋詞與戲曲巧妙融合的熱門歌曲《光亮》，越來越多的傳統文化正在“時尚變裝”中加速“破圈”。古老的優秀傳統文化如何能夠獲得“新生”？這背后的成功密碼，正是在守正創新中，找到了時代化的驚艷表達。中華文明具有突出的創新性，只有在守正中前行、在尊古中創新，文明傳承才會綿延不絕，枝繁葉茂。??⑤“承國風之雅韻，現盛世之繁華。”中華五千年文明史正是我們守正創新的底氣所在、自信之源，“何以中國”的答案，既在余韻悠長的深厚積淀中，也在更時代化的驚艷表達里。（“新華社”評）??⑥《長安三萬里》，撲面而來的是一份家國情懷，悲憫情懷。影片里的詩人們個性迥異、命運多舛，但背后都是對于家國天下、黎民蒼生的深沉責任。無論是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，還是“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，都流露著對國家的憂思與報效國家的雄心壯志。（“騰訊網”評）【余音繞梁】

《長安三萬里》片尾曲《長安三萬里》（節選）青天蜀下行路難

失途已轉萬里山

君莫笑呀/莫笑呀/我等夢醒仍醉

泛舟已渡萬重水

天生我材必有用

讓日月與星辰去賭輸贏古來圣賢皆寂寞

惟有飲者留其名

天生我材必有用

敢與天地來比真情

待暮色方從碧山下

看山月隨人歸

回頭再顧回所來徑

又蒼蒼山林/橫翠微【經典臺詞】??①你我生當如此盛世，當為大鵬。??②人生譬如朝露，轉瞬即逝。??③你心中的一團錦繡，終有脫口而出的一日。(1)閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．近年來，《長安三萬里》《只此青綠》《國家寶藏》等均在守正創新中，找到了時代化的驚艷表達。B．《長安三萬里》敘事手法巧妙，以高適的回憶為主體，講述了唐代由盛轉衰的歷史。C．《長安三萬里》為觀眾營造了一個真實立體的歷史空間，講述了一段真實的歷史人物故事。D．《長安三萬里》以“唐風、壯美、詩意、考究”為關鍵詞，把唐詩名篇轉化為前所未見的顏色盛宴、視覺特效和鏡頭語言。(2)閱讀【影片評價】的內容，結合《長安三萬里》的成功，談談“古老的優秀傳統文化如何能夠獲得‘新生’”。(3)影片片尾曲由羅大佑演唱，但有同學認為應由韓磊來演唱。請結合【余音繞梁