第第頁四川省樂山市2023-2024學年六年級下學期語文期末教學質量監測試卷一、積累運用（30分）1．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．唾沫tuò鄙夷不屑xuè B．縈系jì衣衫襤褸lǔC．獠牙liáo鍥而不舍qiè D．追悼diào頭暈目眩xuàn2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．翻箱到柜娓娓動聽 B．見微知著再接再厲C．金壁輝煌重見天日 D．手疾眼快迫不急待3．下列四組詞語，帶點字或詞意思相同的一項是（）A．重于泰山霜葉紅于二月花 B．笑意盈盈盈盈一水間C．赴湯蹈火四菜一湯 D．知己知彼孰為汝多知乎4．下列加點語句使用不當的一項是（）A．要想真正了解事情的真相，就得“近水知魚性，近山識鳥音”。B．好朋友對我有些誤解，我對他說：“路遙知馬力，日久見人心”。C．聽了陳老師的一番話，我豁然開朗，可謂“聽君一席話，勝讀十年書”。D．爸爸喜歡開車時打電話，我勸了好多次，可他總不聽，真是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。5．下列句子標點符號使用不正確的一項是（）A．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年最冷的時候。B．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。C．中醫學認為“草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒”等功效。D．通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義，怎樣才能把這件事做得更好。6．下列作家作品相對應有誤的一項是（）A．《臘八粥》——沈從文 B．《騎鵝旅行記》——丹尼爾·笛福C．《早春呈水部張十八員外》——韓愈 D．《真理誕生于一百個問號之后》——葉永烈7．下列詩句中描寫的習俗，按照時間順序排列正確的一項是（）①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。②千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A．②④③① B．②①③④ C．②④①③ D．②③①④8．將下列句子填在橫線上，順序最恰當的一項是（）美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中說：“我目前的思考方式與過去相比已經截然不同：____、____、____、____。”①如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了②持久地閱讀一本書或一篇長文③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本④曾經易如反掌A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③①9．下列說法錯誤的一項是（）A．讀文章的時候，分清文章的主次，就能領會作者要表達的主要意思。B．辯論時我們要抓住別人話中的漏洞進行反駁，不需要注意用語文明。C．好的開頭，可以激發讀者的閱讀興趣；好的結尾，可以增強文章的感染力。D．讀名著時，我們要懂得書中的人物都是立體、多面的，評價時角度不能單一。10．下列對課文的理解錯誤的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》的“梗概”部分把全書內容做了一個細致的概括。B．《臘八粥》一文寫了等粥和喝粥兩部分內容，等粥部分詳細，喝粥部分簡略，詳略得當。C．《為人民服務》一文是篇議論文，圍繞“為人民服務”這一觀點，主要講了樹立什么樣的生死觀和如何正確對待批評與困難。D．《表里的生物》一文中的“我”對父親的手表充滿了好奇，曾經幻想表里面一定有一個活的生物，這生物被父親關在表里，不許小孩動。11．請將下面的文字抄寫在橫格中，注意格式和標點的正確，書面整潔美觀。要知道，一個科學家在攻克科學堡壘的長征中，失敗的次數和經驗，遠比成功的經驗要豐富、深刻得多。——華羅庚1956年在北京大學的演講____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．按要求完成下面各題。（1）寫一個句子，句子中要有三個不同的詞語表達同一個意思。__________________________________________________________________________________________（2）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿照例句，發揮想象，寫一寫天氣的“熱”）__________________________________________________________________________________________13．填空。（1）讀書，需要勤奮進取，所謂“，更有早行人”。讀書，需要下一番苦功夫，“，一字值千金。”（2）詩歌言志：“粉骨碎身渾不怕，。”是于謙持身清白的情操；“，任爾東西南北風。”是鄭燮剛正不阿的骨氣；“人生自古誰無死，。”是文天祥忠心報國的吶喊。二、快樂閱讀（40分）課內閱讀。（一）匆匆（選段）①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？（二）那個星期天（選段）①這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。②母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。③下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。14．《匆匆》與《那個星期天》這兩篇文章的作者分別是和。15．時間的流逝本是司空見慣的現象，我們從《匆匆》一文選段中、、這些生活的細節中感受到時間的流逝。16．《匆匆》最后一段的一連串問句，讓你感受到了什么？請簡要寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．《那個星期天》節選片段里，作者為了寫好“這段時光不好挨”，寫了、、、這些具體的行為。18．讀完《那個星期天》，完成下面表格。段落情感的變化表達情感的方法第一自然段焦急又興奮第二自然段第三自然段19．寫文章就像說話一樣，要抒發自己的真實情感。這兩篇文章選段在表達情感的方式上，有哪些相同點和不同點？完善下面的思維導圖。課外閱讀。“星際爭霸”①夜深人靜，月色溶溶，小蟲低唱。可是，你知道嗎？人間雖然平靜，天上卻不安寧。宇宙并不是我們想象得那樣靜謚，相反，各種天體不停地相互碰撞、吞噬，彼此相爭，毫不相讓。②2020年，智利的一個天文望遠鏡觀察到了一個氣體云，它就是星球打架的結果。一顆恒星經過了漫長的青壯年時期，逐漸衰老，變成了一顆紅巨星，體積膨脹。在吞噬了一顆圍繞它旋轉的行星之后，它的體積繼續變大。但是，它似乎并不滿足，把下一個目標鎖定為圍繞自己旋轉的另一顆小行星。小行星在紅巨星引力的作用下，盤旋著向紅巨星的核心飛去，就好像小個子不甘心被大個子欺負，怒氣沖沖地準備奮力一搏。還沒等它們撞上，紅巨星就爆炸了，形成了巨大的氣體云，紅巨星的外層脫落，內核暴露在外。最后的晚餐沒有吃完，它再也沒有能力吞噬這顆小行星了。③____星球會打架，____黑洞也勇猛好斗。幾乎所有大型星系的中心都存在一個巨型黑洞，任何靠近黑洞的東西都會被它吞噬。黑洞就像是一個雜食性的巨獸，食欲亢奮，胃口奇大，從不挑食，永不滿足。實際上，巨型黑洞____能長這么大，____通過不斷地吞噬其他的物體，甚至是自己的同類——其他黑洞而形成的。④黑洞吞噬黑洞，與古羅馬角斗場相比，可謂有過之而無不及。13億年前宇宙中曾經上演過一場黑洞“雙雄爭霸”的大戲。在一次大爆炸后，兩個黑洞相遇了，它們的初始質量分別是太陽的36倍和29倍。大黑洞努力將小黑洞拉向自己這個方向，小黑洞豈肯輕易就范，角力的過程持續了幾十億年。它們各自的軌道慢慢消失，互相吸引越來越接近，速度越來越快，不停地盤旋環繞，在倒計時的幾分鐘內快速演化，在最后的一秒鐘，它們以近乎一半的光速撞擊融合，合并成一個巨型的黑洞。⑤宇宙中的故事沒有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞會融合，星系和星系也會相撞。天文學家預測，銀河系和仙女座星系40億年后會撞在一起，逐漸合并成一個更大的星系，雖然兩者現在相距220萬光年。可實際上，正是通過對更小星系的破壞和吸收，星系才能夠不斷成長，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“殘骸”。⑥除了黑洞融合和星系相撞這樣的大片，黑洞吞噬恒星和電子流、恒星俘獲小行星、小行星撞擊小行星等小節目更是經常上演，究其原因只有一個，那就是天體之間的引力。⑦星空璀璨，宇宙無垠，看似靜謐安然，亙古不變，其實，物換星移，此消彼長，生生不息。20．聯系上下文，解釋詞語。就范：此消彼長：21．閱讀第③自然段，在文中橫線處，填上合適的關聯詞。22．文章圍繞“星際爭霸”，作者主要列舉、、三個事例，寫出了宇宙中物換星移，生生不息。23．閱讀①﹣⑥自然段，下列敘述不正確的一項是（）A．宇宙并不靜謐，各種天體不停碰撞、吞噬，毫不相讓。B．通過相互之間的破壞和吸收，星系不斷成長。C．所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“殘骸”。D．形成“星際爭霸”的根本原因是天體之間的引力。24．閱讀下面句子，體會表達效果。①“夜深人靜，月色溶溶，小蟲低唱”這樣靜謐祥和的開頭是為了。②“小行星在紅巨星引力的作用下，盤旋著向紅巨星的核心飛去，就好像小個子不甘心被大個子欺負，怒氣沖沖地準備奮力一搏”這句話運用說明方法，這樣寫的好處是。文言文閱讀。王冕好學（節選）王冕者，諸暨人，七八歲時，父命牧牛隴①，竊②入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒③默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊田④，父怒，撻⑤之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷⑥不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策⑦映長明燈讀之，瑯瑯達旦。注釋：①【隴】通“壟”，田埂。②【竊】偷偷地，暗中。③【輒】總是。④【蹊田]踐踏田地，指睬壞了莊稼。⑤【撻】鞭打。⑥【曷】通“何”，為什么。⑦【執策】拿著書卷。25．寫出下面句子的意思。或牽牛來責蹊田，父怒，撻之。 執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。 26．這個故事講了王冕好學，請你選文中一個事例用一兩句話簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．你是否有和王冕一樣喜好讀書的時刻？聯系自己閱讀體驗，用兩句話說一說你最近讀的一本書名字和你的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、快樂寫作（30分）28．習作。最近你收到一封外地朋友小亮的來信。他在信里說，他非常喜歡演講，花了很長時間準備了一場演講比賽，然而在演講初賽中落選了，心情非常低落，時常自我懷疑。他希望你能回信，給他一些信心。①請你在信中表明自己的觀點，并結合自身或他人的事例來激勵小亮，讓他重新收獲信心。②信中不能出現真實姓名和學校信息，署名一律寫“你的知心朋友”。③注意書信的格式，字數在450以上。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項中“鄙夷不屑xuè”應讀xiè；

B項中“衣衫襤褸lǔ”應讀lǚ；

C項中詞語加點字讀音全部正確；

D項中“追悼diào”應讀dào；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A項中“翻箱到柜”應寫作“翻箱倒柜”；

B項中詞語書寫全部正確；

C項中“金壁輝煌”應寫作“金碧輝煌”；

D項中“迫不急待”應寫作“迫不及待”；故答案為：B【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】A【解析】【分析】A項中“重于泰山霜葉紅于二月花”中“于”是一個介詞，表示比較的對象。

B項“笑意盈盈”的“盈盈”意思是形容情緒、氣氛等充分流露；“盈盈一水間”中“盈盈”意思是形容清澈；

C項中“赴湯蹈火”的“湯”指熱水；“四菜一湯”的“湯”中稀質的食物，可以喝；

D項“知己知彼”中“知”是知道、了解的意思；“孰為汝多知乎”中“知”指智慧、學識；故答案為：A【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中對格言的運用都是正確的，符合句子表達的意思；

D項中“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”教育人要及早盡孝，這項用來描述勸告爸爸，格言表述錯誤，運用不當；故答案為：D【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答時要根據題目要求，結合平時學習積累的格言，依據格言的意思進行正確運用和作答。5．【答案】C【解析】【分析】結合各項中句子，ABD三項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思；

C項中“中醫學認為“”這句后面應該用逗號；“草莓性涼，味酸，”這句中問號應該改成頓號，“潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒””這句應該用引號；這項標點符號運用錯誤；故答案為：C【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當的標點符號，進行作答。6．【答案】B【解析】【分析】結合各項表述，ACD三項表述正確，符合作家作品相關知識；

B項中《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創作的童話，這項表述錯誤；故答案為：B【點評】題目考查對作家作品相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】①“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這句出自王建《十五夜望月》，描寫的還是中秋節。②“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”出自王安石《元日》，描述的是春節；③“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”出自韓翃《寒食》，描述的是寒食節；④“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”出自王維《九月九日憶山東兄弟》描述的是重陽節；結合節日的時間，進行排序。故答案為：D【點評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合詩句描述的傳統節日的時間，進行正確作答。8．【答案】C【解析】【分析】結合《網絡也有黑暗一面》文章內容，結合文中對“我的思考方式”的變化的表述，“持久地閱讀一本書或一篇長文”這是第一句，講述了深入閱讀的表現；“曾經易如反掌”這是第二句，扎實對上一句的評價；“如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了”這是第三句，講現在自己的閱讀狀態；“所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本”這是第四句，講述自己閱讀狀態的變化，自己得出的結論。故答案為：C【點評】題目考查學生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據每個句子之間在語義上的內在聯系，理清表達的思路，然后再確定正確的表達順利，結合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。9．【答案】B【解析】【分析】結合相關知識，ACD三項表述正確，符合相關知識的要求；

B項中結合辯論的相關知識，辯論時可以“抓住別人話中的漏洞進行反駁”，但是也要注意語言文明，不能進行人身攻擊，這項表述錯誤；故答案為：B【點評】題目考查對閱讀辯論等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。10．【答案】A【解析】【分析】結合相關內容，BCD三項表述正確，符合相關課文內容；

A項中《魯賓遜漂流記》的“梗概”是對全書內容進行粗略的概括，這項表述錯誤；故答案為：A【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。11．【答案】要知道，一個科學家在攻克科學堡壘的長征中，失敗的次數和經驗，遠比成功的經驗要豐富、深刻得多。——華羅庚1956年在北京大學的演講【解析】【分析】抄寫句子，要把每個字寫正確。“科學”的“科”是禾木旁，右邊是“斗”；“堡壘”的“壘”下面是“土”，上下結構；“失敗”的“敗”右邊是反文旁；“經驗”的“驗”是馬字旁，左右結構；“豐富”的“富”是寶蓋頭，上下結構。把標點符號寫正確。故答案為：要知道，一個科學家在攻克科學堡壘的長征中，失敗的次數和經驗，遠比成功的經驗要豐富、深刻得多。——華羅庚1956年在北京大學的演講【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。12．【答案】（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（2）天氣真熱啊，熱得我的后背像下雨一樣，根本睡不著。【解析】【分析】（1）結合題目要求，根據對同義詞的運用，進行表述作答；

（2）結合例句中夸張修辭手法的運用，圍繞“熱”進行表述作答。故答案為：（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（2）天氣真熱啊，熱得我的后背像下雨一樣，根本睡不著。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。13．【答案】（1）莫道君行早；讀書須用意（2）要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；留取丹心照汗青【解析】【分析】（1）“莫道君行早，更有早行人”意思是別以為你走得早，還有比你走得更早的人。“讀書須用意，一字值千金”意思是告誡世人讀書不可囫圇吞棗。而應該用心讀書。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥《過零丁洋》，意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。故答案為：（1）莫道君行早；讀書須用意（2）要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；留取丹心照汗青【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。【答案】14．朱自清；史鐵生15．洗手；吃飯；默默16．一連串問句將作者的情感直接表達，作者感慨時光流逝，不愿意虛度年華。17．跳房子；看云彩；撥弄蟻穴；翻看畫報18．把情感融入具體的人、事或景物中，自然而然地流露情感；急切又期待；懊悔又失望19．相同點：都抒發了自己的真實情感。不同點：把心里想說的話直接說出來，抒發自己的情感；把情感融入具體的人、事或景物中。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合相關知識，《匆匆》作者是朱自清；《那個星期天》作者是史鐵生；

故答案為：朱自清；史鐵生15．結合短文內容，《匆匆》通過對洗手、吃飯、默默等生活細節的描寫，描述了時間流逝的悄無聲息。

故答案為：洗手；吃飯；默默16．結合文中描寫，《匆匆》最后的一連串的問句，表達了對時間流逝的無奈和惋惜，表達了感慨時光流逝，不再虛度年華的決心。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：一連串問句將作者的情感直接表達，作者感慨時光流逝，不愿意虛度年華。17．結合短文內容，《那個星期天》描寫了跳房子、看云彩、撥弄蟻穴、翻看畫報這些具體的行為，表達了作者心中的無聊和漸漸失望，寫出了“這段時光不好挨”。結合對句子的理解，進行表述作答。

故答案為：跳房子；看云彩；撥弄蟻穴；翻看畫報18．結合課文《那個星期天》，課文運用把情感融入具體的人、事或景物中，自然而然地流露情感的寫法，第二自然段描寫了作者急切又期待的心情，第三自然段表達了懊悔又失望的心情；結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：把情感融入具體的人、事或景物中，自然而然地流露情感；急切又期待；懊悔又失望19．結合課文內容，這兩篇課文相同點是都運用了對具體的日常生活場景的描寫表達作者的思想感情；不同是《匆匆》運用了直接抒情的方法；《那個星期天》則更多地運用了間接抒情的方法；結合課文內容，進行表述作答。

故答案為：相同點：都抒發了自己的真實情感。不同點：把心里想說的話直接說出來，抒發自己的情感；把情感融入具體的人、事或景物中。【答案】20．聽從支配和控制，本文指“被吞噬”。；指這個下降，那個上升，本文指宇宙間的事物既有消失的也有生長的。21．不但，而且，之所以，是因為22．星球會打架；黑洞勇猛好斗；星系和星系會相撞23．C24．體現人間的平靜，與天上的不安寧形成對比；打比方；生動形象地說明小行星不甘心被紅巨星吞噬。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。20．“就范”意思是聽從支配和控制，本文指“被吞噬”；“此消彼長”意思是指這個下降，那個上升，本文指宇宙間的事物既有消失的也有生長的。結合對詞語的理解，進行表述作答。

故答案為：聽從支配和控制，本文指“被吞噬”。指這個下降，那個上升，本文指宇宙間的事物既有消失的也有生長的。21．“星球會打架，____黑洞也勇猛好斗。”這句中句子前后是遞進關系，應該用“不但，而且”進行表述作答；“巨型黑洞____能長這么大，____通過不斷地吞噬其他的物體，甚至是自己的同類——其他黑洞而形成的。”這句中句子前后是結果和原因的關系，應該用“之所以，是因為”進行表述作答。

故答案為：不但，而且，之所以，是因為22．結合短文內容，圍繞“星際爭霸”，文中列舉了星球打架、黑洞勇猛好斗以及星系和星系會相撞三個勢力，描寫了宇宙中物換星移，生生不息的景象；結合短文內容，進行表述作答。

故答案為：星球會打架；黑洞勇猛好斗；星系和星系會相撞23．結合短文內容，ABD三項表述正確，符合短文內容；C項中結合“正是通過對更小星系的破壞和吸收，星系才能夠不斷成長，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“殘骸”。”的表述，這項錯誤。

故答案為：C24．①“夜深人靜，月色溶溶，小蟲低唱”這句的描寫是為了表現人間的平靜與宇宙的不安寧形成鮮明的對比，以此引出下文；②“小行星在紅巨星引力的作用下，盤旋著向紅巨星的核心飛去，就好像小個子不甘心被大個子欺負，怒氣沖沖地準備奮力一搏”這句運用打比方的說明方法，生動形象地描寫了小行星不甘被紅巨星吞噬的情形，使句子生動形象，富有感染力。

故答案為：體現人間的平靜，與天上的不安寧形成對比；打比方；生動形象地說明小行星不甘心被紅巨星吞噬。【答案】25．有人牽著王冕家的牛，來王冕家責怪無人看管的牛踐踏了他家的田地，父親發怒，打了王冕。；王冕拿著書借著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。26．王冕放牛因為去學舍聽讀書而忘了自己的牛，牛去踩壞了別人的莊稼，被父親鞭打。27．我也和王冕一樣有喜好讀書的時刻。我最近讀的一本書的