山東省郯城三中高中體育《排球墊球（二）》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容山東省郯城三中高中體育《排球墊球（二）》教學設計

教材章節：高中體育教材，排球運動技術系列

內容：本節課主要圍繞排球墊球技術進行教學，包括墊球的基本姿勢、動作要領、不同形式的墊球技術（如正面墊球、側面墊球、背墊球等）以及墊球時的配合與協調。通過練習，使學生掌握排球墊球的基本技術，提高學生的協調性和靈活性。核心素養目標培養學生對排球運動的熱愛，提升學生的團隊協作精神和集體榮譽感。通過墊球技術的學習，增強學生的身體協調性和靈活性，培養其堅韌不拔的意志品質。同時，強化學生的規則意識，提高其運動素養，為終身運動奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①正確掌握排球墊球的基本姿勢，包括站位、手臂和身體的協調動作。

②熟練執行正面墊球、側面墊球和背墊球等不同形式的墊球技術，確保動作的準確性和穩定性。

③在實際比賽中，能夠根據球的位置和速度，靈活運用墊球技術進行接球。

2.教學難點，

①學生在轉換墊球姿勢時，如何保持身體平衡和穩定，避免因重心不穩而失誤。

②在高速運動中，如何迅速判斷球的落點，并準確判斷球的旋轉和速度，以做出正確的墊球動作。

③如何在團隊配合中，通過墊球技術有效地組織進攻和防守，提高整體戰術水平。教學資源-軟硬件資源：排球若干、排球場地、計時器、秒表、球網、球柱、籃球架

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：排球墊球教學視頻、排球墊球技術動作分解圖

-教學手段：示范講解、分組練習、比賽實踐、游戲活動教學過程一、導入

1.老師站在排球場地中央，向學生打招呼，營造輕松的學習氛圍。

2.老師簡要介紹排球墊球技術的重要性，激發學生的學習興趣。

3.提問：同學們，你們知道排球墊球有哪些基本姿勢和動作要領嗎？

4.學生回答，老師總結并引出本節課的主題：排球墊球（二）。

二、基本姿勢與動作要領

1.老師示范正面墊球的基本姿勢，包括站位、手臂和身體的協調動作。

2.學生跟隨老師模仿，注意觀察動作細節。

3.老師強調：站位要穩定，手臂要自然彎曲，擊球點要準確。

4.學生練習正面墊球，老師巡回指導，糾正錯誤動作。

三、不同形式的墊球技術

1.老師講解側面墊球、背墊球等不同形式的墊球技術。

2.學生跟隨老師學習，注意動作要領和技巧。

3.老師示范側面墊球和背墊球，學生模仿練習。

4.學生分組練習，老師巡回指導，糾正錯誤動作。

四、實際比賽中的墊球技巧

1.老師講解在實際比賽中，如何根據球的位置和速度，靈活運用墊球技術進行接球。

2.學生分組進行模擬比賽，練習實際比賽中的墊球技巧。

3.老師觀察學生表現，指導學生如何提高墊球的成功率。

五、團隊配合與戰術

1.老師講解團隊配合和戰術在排球墊球中的重要性。

2.學生分組進行團隊配合練習，老師巡回指導。

3.學生嘗試在比賽中運用所學戰術，提高團隊整體水平。

六、游戲活動

1.老師組織學生進行排球墊球接力比賽，激發學生的學習熱情。

2.學生積極參與，互相鼓勵，提高墊球技巧。

3.老師點評比賽，總結學生在比賽中的表現。

七、總結與反思

1.老師引導學生回顧本節課所學內容，強調墊球技術的重要性。

2.學生分享學習心得，總結自己在墊球技術方面的進步。

3.老師總結本節課的教學成果，鼓勵學生在課后繼續練習。

八、布置作業

1.老師布置課后作業：復習本節課所學內容，練習正面墊球、側面墊球和背墊球。

2.學生認真聽講，做好課后練習計劃。

九、課堂小結

1.老師對本節課的教學內容進行總結，強調學生在墊球技術方面的進步。

2.學生表示對本節課的學習內容印象深刻，感謝老師的耐心指導。學生學習效果學生學習效果

1.技能掌握：通過本節課的學習，學生們能夠熟練地掌握排球墊球的基本姿勢和動作要領，包括正面墊球、側面墊球和背墊球等不同形式的墊球技術。學生們能夠獨立完成墊球動作，并且在比賽中能夠根據球的位置和速度靈活運用墊球技術。

2.動作協調性：在反復練習中，學生的身體協調性得到了顯著提升。他們能夠更好地控制身體各部分的動作，使墊球動作更加流暢和準確。

3.團隊合作意識：通過團隊練習和比賽，學生們體會到了團隊合作的重要性。他們在配合中學會了傾聽、溝通和協作，這些都是在排球運動中必不可少的團隊精神。

4.戰術運用能力：學生在實踐中學會了如何根據比賽情況靈活運用戰術，提高墊球的成功率。這不僅僅是技術層面的提升，更是戰術意識和比賽智慧的培養。

5.身心健康發展：排球運動是一項全身運動，通過墊球技術的學習，學生的身體素質得到了鍛煉，包括力量、速度、耐力等。同時，運動過程中的心理調節能力也得到了提高。

6.規則意識：在比賽中，學生學會了遵守比賽規則，尊重對手，公平競爭。這種規則意識的培養對于學生的全面發展具有重要意義。

7.自信心增強：通過不斷地練習和比賽，學生在面對挑戰時更加自信。他們在克服困難的過程中，學會了自我激勵和自我肯定。

8.學習興趣提升：通過本節課的學習，學生對排球運動的興趣得到了進一步激發。他們對排球運動的熱愛將促使他們在課后主動進行練習，形成良好的運動習慣。

9.終身運動習慣：本節課的學習不僅讓學生掌握了排球墊球技術，更培養了他們對體育運動的興趣和熱愛，為將來形成終身運動習慣奠定了基礎。

10.社交能力：在團隊練習和比賽中，學生們的社交能力得到了鍛煉。他們學會了如何與他人溝通、協調，這對他們未來的社會交往能力有著積極的影響。教學反思與總結今天的排球墊球（二）課程結束后，我對自己在教學過程中的表現進行了反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種教學手段，比如示范、分組練習、模擬比賽等，這些方法都取得了不錯的效果。學生們在分組練習中表現出了很高的積極性，他們通過互相競爭和協作，不僅提高了墊球技術，也增強了團隊精神。但是，我也發現了一些問題。比如，在示范時，我可能沒有足夠的時間讓每個學生都看清楚每一個動作細節，這可能導致一些學生在模仿時出現偏差。因此，我需要在今后的教學中，更加注重細節的講解和示范。

在教學策略上，我嘗試了根據學生的不同水平進行分層教學，但效果并不理想。我發現，有些基礎較好的學生很快就掌握了技術，而基礎較差的學生則顯得有些跟不上的樣子。這可能是因為我沒有充分考慮到學生的個體差異，未來我需要更加細致地了解每個學生的學習情況，制定更有針對性的教學計劃。

在課堂管理方面，我注意到有些學生在練習時不夠專注，可能會分心或者偷懶。為了解決這個問題，我嘗試了增加課堂趣味性的方法，比如設置一些小比賽或者游戲，以激發學生的學習興趣。不過，這種方法的效果還有待觀察，我需要進一步探索如何更好地管理課堂，讓每個學生都能集中精力學習。

教學總結方面，我認為本節課在知識、技能和情感態度方面都取得了不錯的收獲。學生們對排球墊球技術有了更深入的了解，他們的墊球技術也有了明顯的提高。在情感態度方面，學生們展現出了對體育運動的熱愛和對團隊合作的尊重。

然而，也存在一些不足之處。比如，部分學生的技術動作還不夠規范，需要進一步加強練習。此外，課堂紀律管理還有待加強，以確保每個學生都能在良好的學習環境中學習。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在示范時，我會使用慢動作回放或者分步驟示范，確保每個學生都能看清楚動作細節。

2.我會根據學生的個體差異，設計更具針對性的教學計劃，幫助不同水平的學生都能有所收獲。

3.我會繼續探索增加課堂趣味性的方法，同時加強課堂紀律管理，確保教學秩序。

4.我會鼓勵學生進行課后練習，并通過小組合作的方式，幫助他們互相學習和提高。內容邏輯關系①墊球技術

①.墊球的基本姿勢：站位、手臂姿勢、身體協調

②.墊球動作要領：擊球點、手臂動作、身體轉動

③.不同形式的墊球：正面墊球、側面墊球、背墊球

②實踐應用

①.實際比賽中墊球技巧：球的位置判斷、速度判斷、旋轉判斷

②.團隊配合與戰術：配合時機、戰術運用、團隊協調

③.比賽中的策略：應對不同情況、提高成功率、戰術調整

③教學活動

①.教學方法：示范、分組練習、模擬比賽、游戲活動

②.教學策略：分層教學、個體差異考慮、課堂趣味性增加

③.課堂管理：紀律維護、專注力提升、學生參與度提高典型例題講解1.例題：

在排球比賽中，當對方傳來一個高遠球時，你應該采用哪種墊球姿勢？

答案：背墊球姿勢。

2.例題：

如果你想將球墊到對方場地后場，你應該在哪個位置擊球？

答案：在球落地前，距離球網約兩米的位置擊球。

3.例題：

當你面對一個快速低飛球時，你應該如何調整手臂和身體動作？

答案：迅速降低重心，手臂前伸，用手掌的根部擊球。

4.例題：

在進行側面墊球時，你的身體應該如何轉動？

答案：向墊球方向轉動上半身，保持手臂和手掌的擊球姿勢。

5.例題：

如果你在比賽中需要將球墊給隊友，你應該注意哪些事項？

答案：注意觀察隊友的位置和移動方向，選擇合適的擊球時機和力量。

補充說明：

1.在進行背墊球時，由于球的位置較高，需要保持身體平衡，手臂伸直，手掌根部擊球，確保球能夠準確地傳給隊友。

2.在