PAGEPAGE1第3節大氣壓強知能演練提升實力提升1.下列現象不屬于大氣壓強現象的是()A.用吸盤掛鉤掛衣服B.用吸管吸飲料C.潛水員作業時要穿抗壓潛水服D.鋼筆吸墨水2.(2024·山東青島中考)下列試驗中,能證明大氣壓強存在的是()3.右圖是測量大氣壓的裝置,玻璃管長約1m,槽內裝有水銀。下列說法正確的是()A.此裝置是一個連通器B.第一次利用此裝置測出大氣壓的科學家是帕斯卡C.玻璃管豎直放置時玻璃管內水銀柱的高度肯定為76cmD.將此裝置從山腳移到山頂,管內外水銀液面高度差減小4.右圖是小強同學自制的氣壓計,把它放在水平桌面上,當外界大氣壓減小時,下列說法正確的是()A.細管內液柱高度上升B.細管內液柱高度不變C.細管內液柱高度下降D.瓶子對桌面的壓力減小5.醫院體檢抽血時,普遍采納如圖所示的真空采血管,運用時將導管一端的針頭插入被檢查者的靜脈,另一端的針頭插入真空采血管,血液便自動流入采血管,此時的血液是()A.靠自身重力流入采血管 B.被真空吸入采血管C.被空氣壓入采血管 D.由血壓壓入采血管6.如圖所示的試驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此,下列說法正確的是()A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1C.利用甲圖的試驗可以粗測大氣壓的值D.利用乙圖的試驗可以粗測大氣壓的值7.已知人體皮膚的表面積約1.5m2,那么,在標準大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為N。人體并沒有被壓扁,是因為的原因。(標準大氣壓p=1.0×105Pa)

8.小李用試驗測量當地大氣壓值。他向長約1m一端封閉的玻璃管灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內水銀面下降到肯定高度時就不再下降,如圖所示。(g取10N/kg)(1)已知水銀的密度為13.6×103kg/m3,他可計算出當地大氣壓的值為Pa。

(2)假如另一名同學將此裝置拿到海平面去測量,則測量結果將(選填“大于”“小于”或“等于”)小李的測量結果。

(3)試驗中假如不當心將玻璃管頂端碰破一個小口,則管內水銀面會。

9.請你視察如圖所示的現象,從中可知北京當時的大氣壓值(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓。這個現象可以間接說明大氣壓隨高度增加而(選填“增大”“不變”或“減小”)。

10.某物理愛好小組的同學想探究大氣壓的大小,他們拿來一個帶掛鉤的吸盤,將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個可裝細沙的購物袋(質量不計)掛在掛鉤下,如圖所示。向袋里漸漸注入細沙直至吸盤被拉下來,由此可得到大氣壓的大小。(1)本試驗主要的測量器材:、。

(2)須要干脆測量的物理量:、。

(3)大氣壓的表達式p=。

(4)假如測出的大氣壓值僅為0.8×105Pa,試驗中可能存在的問題是什么?11.把一根兩端開口的細管浸入水中,充溢水后用手指把一端堵住,移出水面,如圖甲所示。(1)B端的水不會流下來是由于受到作用。

(2)把手指移開后管內的水會怎樣流淌,不同的同學會有不同的猜想,而檢驗猜想是否正確最干脆的方法是。

(3)把細管倒過來,如圖乙所示。假如把手指移開,管內的水會不會從A端流出?請寫出你的推斷,并用你所學的理論學問證明你的推斷。探究創新★12.小明將老師說的“學習物理要留意從物理走向社會,將學到的學問應用到生活實際,學會說明物理現象”記在心上。在假期期間跟爸爸、媽媽乘坐飛機從寧波到廣州過程中視察到如下現象:當飛機在高空穩定飛行時,發覺隨身攜帶的日常用品密封包裝袋鼓鼓的,如圖甲所示。到了飛機著陸后,包裝袋又癟回去了,如圖乙所示。請賜予說明。

知能演練·提升1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.答案1.5×105人體內也有氣壓8.答案(1)9.52×104(2)大于(3)下降到與管外水銀面相平9.答案等于減小10.答案(1)刻度尺彈簧測力計(或天平、案秤、臺秤)(2)吸盤的直徑D細沙受到的重力G(或細沙的質量m)(3)4GπD(4)吸盤中的空氣沒有完全被擠出;接觸面沒有處理干凈;吸盤與玻璃板接觸不緊密;存在漏氣現象等。11.答案(1)大氣壓(2)試驗(3)假如把手指移開,管內的水會從A端流出;當手指移開后,假設管內的水保持靜止,取管底一豎直液片為探討對象,它把管內的水柱分成左右兩部分,如圖所示。因為液片深度h左>h右,所以p向右>p向左,因為F