StarterUnit-GettingReady教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年新外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：StarterUnit-GettingReady教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的StarterUnit-GettingReady。在這節(jié)課里，我們將一起探索如何做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這段精彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。首先，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。最后，通過(guò)問(wèn)題解決和思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)字母和基本句型，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)。在StarterUnit之前，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，以及一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。然而，對(duì)于如何有效地進(jìn)行自我介紹和做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，他們可能還缺乏系統(tǒng)性的理解和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)熱情。他們的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力相對(duì)較強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平，有的則更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在進(jìn)行自我介紹時(shí)可能會(huì)感到緊張，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。此外，對(duì)于一些英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法的理解，可能會(huì)有一定的難度。同時(shí)，學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可能缺乏清晰的思路和方法，這需要教師在課堂上給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板、學(xué)生筆記本

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或在線(xiàn)教育平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、相關(guān)教學(xué)視頻和音頻材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如國(guó)旗、地圖等）、圖片卡片、互動(dòng)游戲軟件、PPT課件五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能告訴我你們的名字嗎？你們喜歡怎樣介紹自己？”

展示一些關(guān)于自我介紹的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我介紹的魅力或重要性。

簡(jiǎn)短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自我介紹的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自我介紹的組成部分，如姓名、年齡、興趣愛(ài)好、家庭背景等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自我介紹技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自我介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自我介紹技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自我介紹的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

1.導(dǎo)入新課

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自我介紹是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

-展示關(guān)于自我介紹的圖片或視頻片段，如名人演講、日常交流等。

-簡(jiǎn)短介紹自我介紹的定義和重要性。

2.XX基礎(chǔ)知識(shí)講解

-講解自我介紹的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹自我介紹的組成部分，如姓名、年齡、興趣愛(ài)好、家庭背景等。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生了解自我介紹的實(shí)際應(yīng)用。

3.XX案例分析

-選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。

4.小組討論

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

6.課堂小結(jié)

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于自我介紹的短文或報(bào)告。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生取得了以下顯著的效果：

1.自我介紹能力提升：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹的基本概念和組成部分，能夠流暢地進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛(ài)好、家庭背景等基本信息。他們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)清晰地表達(dá)自己，提高了口語(yǔ)交流能力。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)：

在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，還能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并給出合理的反饋。這有助于提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化習(xí)俗和自我介紹的習(xí)慣，學(xué)生對(duì)跨文化交流有了更深入的了解，增強(qiáng)了文化意識(shí)，為將來(lái)在國(guó)際環(huán)境中溝通打下了基礎(chǔ)。

4.合作能力和解決問(wèn)題的能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同解決問(wèn)題。他們能夠分工合作，提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，能夠根據(jù)自己的需求和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和資源。這有助于他們提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

6.學(xué)習(xí)興趣和自信心：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。他們意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的意義，更加積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

7.語(yǔ)言運(yùn)用能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，如自我介紹、日常交流等。這有助于提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加貼近生活。

8.思維品質(zhì)：

在分析案例和討論問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，并提出合理的解決方案。這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的定義和基本結(jié)構(gòu)

-自我介紹中的常用詞匯和短語(yǔ)

-自我介紹在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性

②詞匯：

-姓名（name）

-年齡（age）

-興趣愛(ài)好（hobbies）

-家庭背景（familybackground）

-學(xué)校（school）

-專(zhuān)業(yè)（major）

-工作單位（company）

③句型：

-Hello,mynameis...

-Iam...

-Icomefrom...

-Istudy...

-Myhobbiesare...

-Ienjoy...

-Ihopeto...八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在自我介紹的教學(xué)中，我們可以嘗試引入情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的社交場(chǎng)景中練習(xí)自我介紹，這樣能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際交際能力。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于自我介紹的練習(xí)不夠積極，可能是因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕牛瑢?dǎo)致課堂互動(dòng)不夠活躍。

2.教學(xué)方式單一：雖然我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生反映教學(xué)方式較為單一，缺乏新鮮感，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式較為傳統(tǒng)：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際交際中的應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.豐富教學(xué)手段：我會(huì)嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入形成性和總結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項(xiàng)目、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于參與度低的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難和心理障礙，并給予針對(duì)性的幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

5.教學(xué)反思與反饋：我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)自我介紹這一知識(shí)點(diǎn)的掌握，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容：

1.請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)完成自我介紹：

-姓名：張三

-年齡：17歲

-學(xué)校：XX中學(xué)

-興趣愛(ài)好：閱讀、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)

-未來(lái)目標(biāo)：成為一名醫(yī)生

答案：Hello,mynameisZhangSan.Iam17yearsold.IstudyatXXHighSchool.Myhobbiesarereading,music,andsports.Myfuturegoalistobecomeadoctor.

2.請(qǐng)根據(jù)以下信息，寫(xiě)一段關(guān)于你的朋友的小介紹：

-姓名：李四

-年齡：16歲

-學(xué)校：XX中學(xué)

-興趣愛(ài)好：繪畫(huà)、旅行

-特點(diǎn)：樂(lè)觀、熱情

答案：Myfriend,LiSi,is16yearsold.HestudiesatXXHighSchool.Hishobbiesincludepaintingandtraveling.Heisveryoptimisticandenthusiastic.

3.請(qǐng)根據(jù)以下情景，寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，其中包含自我介紹的內(nèi)容：

-情景：在學(xué)校的英語(yǔ)角，你遇到了一個(gè)新同學(xué)，你們互相介紹。

答案：

A:Hi,mynameisAlice.I'mfromChina.What'syourname?

B:Hi,I'mBob.I'mfromtheUnitedStates.It'snicetomeetyou,Alice.

4.請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一段關(guān)于你的家鄉(xiāng)的小介紹：

-家鄉(xiāng)名稱(chēng)：北京

-特點(diǎn)：歷史悠久的城市，有許多著名景點(diǎn)

-人口：超過(guò)2000萬(wàn)

答案：Beijingisahistoricalcitywithmanyfamousattractions.Ithasapopulationofover20millionpeople.

5.請(qǐng)根據(jù)以下信息，寫(xiě)一段關(guān)于你的理想職業(yè)的小介紹：

-職業(yè)：教師

-原因：喜歡與人交流，希望幫助他人成長(zhǎng)

答案：Myidealcareeristobecomeateacher.IenjoycommunicatingwithpeopleandIwanttohelpothersgrowandlearn.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分同學(xué)能夠積極參與討論和互動(dòng)，尤其是在自我介紹環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己，展現(xiàn)了良好的口語(yǔ)能力。但也有少數(shù)學(xué)生在自我介紹時(shí)顯得有些緊張，需要進(jìn)一步的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞自我介紹的相關(guān)話(huà)題展開(kāi)討論，提出了一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)和建議。在展示討論成果時(shí)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，可以看出學(xué)生對(duì)自我介紹的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，能夠正確使用相關(guān)的詞匯和句型。但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生在構(gòu)造完整句子和運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則方面還存在一定的困難。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己在自我介紹中的優(yōu)點(diǎn)和不足。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

5.教師評(píng)