一年級英語上冊Unit4NumbersLesson5教學設計人教新起點課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，大家好！今天我們來聊聊一年級英語上冊Unit4NumbersLesson5的教學設計。這節課，我們要帶領孩子們走進數字的世界，讓他們認識并學會10以內的數字。教材中這部分內容，主要通過歌曲、游戲和故事等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數字。這不僅能激發孩子們學習英語的興趣，還能提高他們的口語表達能力哦！??????二、核心素養目標本節課旨在培養孩子們的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習10以內的數字，孩子們將提升對英語語音、詞匯和語法結構的感知和運用能力。同時，通過參與互動游戲和故事，他們能增強跨文化交流的意識，培養批判性思維和解決問題的能力。此外，自主學習活動和合作學習將促進孩子們形成積極的學習態度和終身學習的習慣。三、教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握10以內數字的英語發音和書寫；

②能夠正確運用數字進行簡單的英語表達，如詢問和回答數字問題；

③通過歌曲和游戲活動，培養孩子們對英語數字的興趣和學習的積極性。

2.教學難點，

①區分發音相似的數字，如one和won，two和too等；

②在實際語境中運用數字進行交流，理解數字在英語中的文化內涵；

③培養孩子們的英語思維習慣，使他們能夠在英語環境中自然地使用數字進行思考和表達。這些難點需要通過反復練習、情境模擬和互動討論來逐步克服。四、教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創設英語數字的情境，如購物、游戲等，讓孩子們在真實語境中學習和運用數字。

2.游戲教學法：設計有趣的數字游戲，如數字接龍、找數字等，激發孩子們的學習興趣和參與度。

3.合作學習法：分組進行數字練習和對話，培養孩子們的團隊協作能力和口語交流技巧。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：使用PPT展示數字圖片和動畫，使學習內容更加生動有趣。

2.音頻教材：播放英語數字歌曲和錄音，幫助孩子們糾正發音，提高聽力水平。

3.教學軟件：利用互動教學軟件，讓孩子們在虛擬環境中進行數字練習和游戲，提高學習效率。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，提前一天發布“數字認知”預習視頻，要求學生觀看并記住10以內的數字。

設計預習問題：圍繞“數字的認知與運用”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“你能在家里找到哪些數字？它們分別代表什么？”

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。通過查看學生提交的預習筆記或思維導圖，了解預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解數字認知的基礎知識。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學生可能會思考如何將數字用于日常生活中的情境。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過故事“小紅去商店買糖”引出數字，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解數字的英語發音和書寫，結合實例幫助學生理解。例如，通過展示購物清單，講解如何用英語說出物品的數量。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生用英語描述自己家中物品的數量。角色扮演活動中，學生扮演商店老板和顧客，練習數字交流。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“howmany”和“some”的用法，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗數字在英語中的應用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如如何用英語表達“我有三個蘋果”，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置“家庭數字調查”作業，要求學生調查并記錄家中物品的數量，并用英語寫下來。

提供拓展資源：提供“數字游戲”網站鏈接，鼓勵學生在家中與家人一起玩數字游戲。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導，如糾正發音錯誤，鼓勵正確表達。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考，如通過游戲提高數字識別速度。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議，如如何更自然地使用數字進行日常交流。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-數字認知游戲：設計一系列數字認知游戲，如數字拼圖、數字尋寶等，通過游戲的形式讓孩子們在玩樂中加深對數字的認識。

-數字故事書：選擇適合一年級學生的數字故事書，如《數字小鎮的故事》，通過故事情節幫助孩子們理解數字的意義和用法。

-數字歌曲：收集一些與數字相關的英語歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》、《TenLittleIndians》等，通過歌曲學習數字的同時，提高英語聽力。

-數字主題繪畫：提供一些數字主題的繪畫素材，如數字形狀的畫紙、數字色彩的顏料等，鼓勵孩子們通過繪畫表達對數字的理解。

-數字主題手工：制作一些數字主題的手工活動，如數字拼圖、數字賀卡等，讓孩子們在動手操作中鞏固數字知識。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習過程，在家中設置數字游戲角，如用數字卡片進行家庭游戲，增進親子互動。

-實物教學：利用生活中的實物進行教學，如用水果、玩具等展示數字，讓孩子們在實際物品中學習數字。

-數字應用：引導孩子們在日常生活中發現和運用數字，如記錄天氣、時間、購物數量等，提高數字的實際應用能力。

-數字創意：鼓勵孩子們發揮創意，用數字創作故事、繪畫或手工作品，培養他們的創新思維和藝術素養。

-數字游戲挑戰：設計一些數字游戲挑戰，如“30秒內說出所有10以內的數字”、“最快速度完成數字接龍”等，激發孩子們的學習興趣和競爭意識。

-數字故事創作：引導孩子們創作自己的數字故事，如“我的數字冒險之旅”，通過故事情節串聯數字，提高他們的語言表達能力。

-數字主題閱讀：提供一些與數字相關的書籍，如科普書籍、數學故事書等，鼓勵孩子們在閱讀中拓展數字知識。

-數字藝術創作：鼓勵孩子們用數字創作藝術作品，如數字拼貼畫、數字版畫等，培養他們的審美能力和藝術創造力。

-數字角色扮演：設計一些數字主題的角色扮演游戲，如“小小商店老板”、“數字偵探”等，讓孩子們在游戲中學習數字的應用。七、內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①數字1-10的英語發音和書寫；

②常用數字表達法，如“howmany”和“some”的用法；

③數字在日常生活中的應用，如購物、計數等。

2.詞匯重點：

①One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten（數字1-10的英語單詞）

②Howmany?（問數量）

③Some（一些）

3.句型重點：

①Howmany...arethere?（有多少個...？）

②Thereare...（有...）

③Ihave...（我有...）八、重點題型整理1.數字匹配題

題型：將英語數字與對應的中文數字進行匹配。

例題：請將下列英語數字與中文數字匹配。

A.OneB.TwoC.ThreeD.Four

1.一2.二3.三4.四

答案：A-1,B-2,C-3,D-4

2.數字排序題

題型：將一組數字按照從小到大的順序排列。

例題：請將下列數字按照從小到大的順序排列。

3,1,4,2

答案：1,2,3,4

3.數字表達題

題型：用英語表達給定的數字。

例題：請用英語表達以下數字。

5

答案：Five

4.數字問答題

題型：根據圖片或情境，回答關于數字的問題。

例題：圖片中有一棵樹，樹上掛著5個蘋果。請回答以下問題：

-Howmanyapplesarethereonthetree?

-Therearefiveapplesonthetree.

-Howmanyapplesdoestheboyhave?

-Theboyhasthreeapples.

5.數字故事題

題型：根據故事情節，回答關于數字的問題。

例題：故事中的小貓收集了以下數量的魚：2,3,4,5。請回答以下問題：

-Howmanyf