人教版七年級生物下冊期中測試卷（總分100分、時間：60分鐘）一、選擇題(共25題，每題2分，共50分）1．“雜交水稻之父”袁隆平院士主持研發的耐鹽堿海水稻，畝產超過620千克。如圖甲、乙分別是海水稻的種子、植株的結構示意圖。以下相關敘述正確的是（）A．圖甲中水稻種子的胚包括②③④⑤⑥B．圖乙中的ab是由圖甲中的⑥發育而來的C．水稻種子萌發時，圖甲中的⑥最先突破種皮D．水稻種子萌發的營養主要來自③2．五一勞動節期間，小明將從超市買的大米播種到地里，等了好久也沒看到它們萌發，原因最可能是（

）A．種子處于休眠期 B．外界溫度太低C．沒有胚乳 D．胚已被破壞3．如圖表示大豆種子萌發過程中細胞干重和鮮重的變化曲線。下列敘述正確的是（

）A．曲線甲代表大豆種子萌發過程中細胞干重的變化B．曲線甲中a→b變化是因為種子萌發時積累有機物C．曲線乙中c→d變化是因為種子萌發時消耗有機物D．大豆幼苗在d點開始進行光合作用4．下圖是葉芽的結構模式圖，下列有關敘述錯誤的（

）A．①經過細胞分裂形成枝條 B．②發育成幼葉C．③發育成莖 D．④發育成側芽5．油葵是中國四大油料作物之一，其葵花籽提取出的油脂，被譽為21世紀“健康營養油”。油葵結果期若遭遇大風天氣，極易發生倒伏，造成減產。為預防倒伏發生可以多施加（）A．含氮的無機鹽 B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽 D．含硼的無機鹽6．無土栽培滿足了植物對各類無機鹽的需要。植物生長發育需要量最多的3種無機鹽是（）A．氮、磷、鉀 B．氮、鋅、磷C．鐵、鋅、鉀 D．硼、鐵、磷7．平原縣王杲鋪是德州市最大的黃瓜種植基地，下圖為黃瓜的花，以下說法不正確的是（）A．A頂端的花一定是雌花B．黃瓜屬于雌雄同株植物，其花為單生花C．解剖黃瓜花時用手從外向內依次取下各結構觀察D．黃瓜基地常放養蜜蜂是為了幫助傳粉，提高結實率8．如圖是果實形成的示意圖，其中①②③分別指（

）A．雌蕊、果皮、胚 B．子房、果皮、種子C．雌蕊、種子、果皮 D．子房、果肉、種皮9．如圖為菜豆種子的萌發過程，相關敘述錯誤的是（

）A．菜豆種子由胚珠發育而來B．圖中4個階段菜豆種子的有機物質量不斷減少C．第4階段的細胞尚未分化D．胚根最先突破種皮發育形成根10．某同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結構示意圖（圖二），據此分析下列說法錯誤的是（

）A．②是葉肉，含葉綠體較多B．③表示葉脈，有支持和運輸作用C．⑦表示保衛細胞，它不含葉綠體D．①和④表示表皮，是保護組織11．如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是（

）A．a過程中，蒸騰作用促進了根對水分和無機鹽吸收B．b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用C．c表示水分的散失，其“門戶”是氣孔D．綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環12．下列有關植物參與自然界中水循環的敘述，錯誤的是（

）A．通過根吸收水分 B．通過篩管運輸水分C．通過氣孔散失水分 D．蒸騰作用13．（23-24七年級下·全國·單元測試）如圖四套裝置中，若要驗證二氧化碳是植物光合作用的原料之一，應該選取的組合裝置是（

）A．甲、乙 B．乙、丁 C．丙、丁 D．甲、丙14．下列現象及其原因的表述不正確的是（）A．適時為農作物施肥，為其生長提供無機鹽B．向溫室中適當增加二氧化碳的濃度能夠提高植物進行光合作用的效率C．通過間作、套種等方式可以提高農田中植物對光照的利用率D．綠化植物移栽時剪去部分枝葉是為了降低植物的光合作用15．（2025·山東濰坊·一模）近幾年我國植被覆蓋率大幅度增加，生態環境越來越好。當我們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的公園路上，會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運輸作用C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和輸導作用16．下列農業生產措施中，與呼吸作用原理相關的是（）A．害蟲防治 B．合理密植 C．及時排澇 D．果樹修剪17．下列與光合作用和呼吸作用的表述中，不正確的是（）A．光合作用的場所是葉綠體；呼吸作用一般在線粒體中進行B．光合作用消耗氧氣，放出二氧化碳；呼吸作用消耗二氧化碳，放出氧氣C．光合作用合成有機物，儲存能量：呼吸作用分解有機物，釋放能量D．光合作用在光照下才能進行；呼吸作用有光無光都能進行18．下列關于生物生理活動的敘述錯誤的是（

）A．大雨過后要及時排澇，可以促進植物根的呼吸B．豆科植物根部的根瘤菌能為其提供水和有機物C．使幼苗增重的物質主要來自空氣中的二氧化碳和土壤中的水D．動物通過呼吸作用將有機物分解成無機物，促進物質循環19．人類的衣食住行幾乎都離不開植物，下列關于綠色植物作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物能防風固沙，減少噪音，為動物提供棲息場所B．綠色植物能凈化空氣，阻滯和吸附灰塵，吸收有害氣體C．綠色植物能進行光合作用，加劇了溫室效應，使全球變暖D．若沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界20．“山上多栽樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐。”這條諺語形象地說明了森林對環境的作用是（

）A．降低噪音、調節氣候 B．過濾塵埃、殺死細菌C．吸收二氧化碳、凈化空氣 D．涵養水源、增加降雨21．通過生物學學習，我們已經對人類的生殖和發育有了清晰的認識。下列說法錯誤的是（）A．人體產生生殖細胞的器官也屬于內分泌系統B．人的性別在受精卵形成時就已經確定C．胚胎發育所需的營養來源于卵黃和胎盤D．可利用羊水中胎兒脫落的細胞進行遺傳檢查22．下列關于生物生殖與發育的說法，錯誤的是（）A．鳥卵的胚盤含細胞核B．青蛙的發育起點是受精卵C．家蠶的發育是完全變態發育D．扦插、嫁接、試管嬰兒屬于無性生殖23．圖1和圖2分別是男性和女性生殖系統示意圖。下列敘述正確的是（

）A．圖1中①儲存精子B．圖1中④只與男性的第一性征有關C．圖2中②是產生卵細胞的場所D．圖2中④是成熟的胎兒產出的通道24．青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，下列關于青春期敘述錯誤的是（）A．青春期第二性征的出現與身體分泌的性激素有關B．男生會出現遺精，女生會出現月經，屬于正常現象C．腦的分析、判斷、推理能力有較大提高，興奮性較強D．青春期生長發育迅速，可多吃肉類，不吃蔬菜25．正處于青春期的你感受到自身的變化了嗎？下列不是青春期特點的是（

）A．身高突增 B．出現第二性征C．心率增加 D．性器官發育迅速二、非選擇題：本題共5小題，每空1分，共43分。26．（10分）綠色開花植物的生命周期包括種子萌發、幼苗生長、開花、結果和死亡五個階段。圖甲、圖乙分別是菜豆種子和幼苗的結構示意圖，圖丙、圖丁分別是葉芽和枝條的結構示意圖，請據圖回答問題。(1)圖甲中的[]，是新植株的幼體。(2)種子萌發時，最先突破種皮的是圖甲中的[]，將來發育成圖乙中的[]，在此過程中所需要的營養物質來自圖甲中的[]。(3)幼苗生長，不斷開枝散葉，都與芽的發育相關。葉芽通過細胞分裂和分化發育成枝條，其中，圖丙中的[⑧]發育成圖丁中的[E]。27．（10分）火龍果的正常生長習性是5月到12月中旬能自然開花結果，而12月末到來年4月的冬季不能自然開花結果。如圖是火龍果的三種生命活動，據圖回答下列問題。(1)圖中字母表示火龍果的三種重要的生命活動，其中果農通過補光技術使火龍果一年四季都開花，主要是加強了火龍果的[

]作用，增加了有機物的積累。(2)火龍果白天和晚上都能進行的生理活動是（填字母），在黑暗環境中進行的生理活動吸收的氣體主要是。(3)火龍果花期很短，通常晚上開花，次日凌晨凋謝。為提高火龍果產量，農民常用消毒后的毛筆蘸取花粉，進行人工輔助授粉，這種生殖方式屬于生殖，其后代具有的遺傳特性。(4)火龍果植株生活需要的水分和無機鹽，主要由根從土壤中吸收，然后通過莖中的向上運輸，運輸的動力來自[

]作用。(5)在生產上應用光合作用的原理，可以提高光合作用的效率，使火龍果獲得豐收。除了延長光照時間外，請為火龍果增產提出一條合理化建議：。28．（8分）辣椒常作為蔬菜或調味品出現在我們的餐桌上。下圖中，甲、乙、丁分別為辣椒花、辣椒果實和辣椒根尖的結構示意圖，圖丙是辣椒葉片進行的某些生理活動過程示意圖，請據圖回答問題：(1)從結構層次角度上看，圖甲、圖乙和圖丙中的結構都屬于辣椒植株的。(2)圖乙中的結構③和④分別是由圖甲中的結構①和②發育而來的，由此可推斷①和②分別是辣椒花結構中的（填結構名稱）。(3)辣椒苗生長過程中，需要施肥，給辣椒苗提供生長發育所需的，施肥的同時需要給辣椒苗澆水，這是為了（填“降低”或“提高”）土壤溶液濃度，防止“燒苗”的情況發生。(4)圖丁所示根能不斷長長，與（填數字序號）區域有關。土壤中的水主要由根的（填數字序號和結構名稱）吸收，并主要用于圖丙所示的（填字字母和生理活動名稱）。(5)辣椒生長過程中所需的有機物，是通過圖丙所示的（填字母和生理活動名稱）制造的。29．（9分）“試管嬰兒”是人類生殖技術的一大創舉。小王同學就是個幸運的小女孩兒，是“試管嬰兒”技術將她帶到這個美好的世界。如圖為試管嬰兒技術的過程圖解，請據圖回答下列問題：(1)小時候的小王以為自己是在試管中長成嬰兒的，現在她知道了，與大多數人不同的是，她的第一個細胞——的形成和早期的胚胎發育是在體外完成的。(2)小王現在14歲了，她的身體正在發生著一些與男孩子不一樣的變化，人也變得越來越漂亮，這是[

]分泌的激素調節作用的結果。(3)“試管嬰兒”技術最后的胚胎移植是將胚胎移植入[

]中進行發育，其發育需要的大里營養物質和氧通過從母體獲得。(4)“試管嬰兒”適用于因[]堵塞阻礙受精而不孕的婦女，也適用于因精子活動能力弱而需要在體外完成受精的男性，給不孕不育者帶來了福音。30．（6分）隨著“三孩”政策的全面放開，人們對生育質量越來越關心，圖中甲和乙分別是有關人體生殖發育的概念圖和母親節小朋友獻給母親的漫畫，丙是女性生殖系統示意圖，A、B為人體器官。據圖8回答問題：(1)A是，它的主要功能是產生精子、分泌雄性激素。(2)圖甲中產生卵細胞的結構B是圖丙中的（填序號）。(3)“三孩政策”放開后，許多家庭即將迎來新的成員，媽媽若再生一個妹妹，妹妹新生命的起點是，該細胞是由精子和卵細胞通過受精作用而形成的。(4)圖乙中媽媽“挺”你的器官是，是胚胎發育的場所，在發育過程中，胎兒通過和臍帶與母體進行物質交換。(5)圖甲中E所示的過程叫（填“妊娠”或“分娩”），胎兒從母親的陰道產出。三、實驗探究題31．（7分）夏季晴朗的一天，為了探究草莓的生理作用，生物興趣小組將草莓植株暗處理一晝夜，進行如圖一的連接后，光照一段時間。請據圖回答：(1)試管甲收集的氣體能使帶火星的木條（填“復燃”或“熄滅”），說明葉片A光合作用產生。打開閥門②，澄清石灰水會。(2)裝置中兩個塑料袋的內表面都有水珠，這主要是由于草莓植株進行了作用。(3)取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，變成藍色的是葉片[]。(4)圖二表示草莓植株光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況。表示光合作用的是曲線[]（填“甲”或“乙”），其中光合作用強度大于呼吸作用強度的區段是。

期中測試卷（總分100分、時間：60分鐘）一、選擇題(共25題，每題2分，共50分）1．“雜交水稻之父”袁隆平院士主持研發的耐鹽堿海水稻，畝產超過620千克。如圖甲、乙分別是海水稻的種子、植株的結構示意圖。以下相關敘述正確的是（）A．圖甲中水稻種子的胚包括②③④⑤⑥B．圖乙中的ab是由圖甲中的⑥發育而來的C．水稻種子萌發時，圖甲中的⑥最先突破種皮D．水稻種子萌發的營養主要來自③【答案】C【分析】大多數雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養料儲存在肥厚的子葉中；大多數單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養料儲存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。①是果皮和種皮，②是胚乳，③是子葉，④是胚芽，⑤是胚軸，⑥是胚根。a是葉，b是莖。【詳解】A．種子的胚是新植物的幼體，包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚軸和③子葉，A錯誤。B．⑥胚根將來發育成根，圖乙中a是葉，b是莖，B錯誤。C．水稻種子萌發時，胚根最先突破種皮，發育成根，圖甲中的⑥是胚根，所以⑥最先突破種皮，C正確。D．水稻是單子葉植物，種子的營養物質主要儲存在胚乳中，圖甲中②是胚乳，③是子葉，D錯誤。故選C。2．五一勞動節期間，小明將從超市買的大米播種到地里，等了好久也沒看到它們萌發，原因最可能是（

）A．種子處于休眠期 B．外界溫度太低C．沒有胚乳 D．胚已被破壞【答案】D【分析】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件要胚是完整并且有活力的、種子不在休眠期以及具備胚發育所需的營養物質。【詳解】胚是新植物體的幼體，大米在加工過程中破壞了胚，胚不完整，而萌發的種子的胚必須是完整的，因此，將大米播種到地里不能萌發的主要原因是胚被破壞了，故D正確，ABC錯誤。故選D。3．如圖表示大豆種子萌發過程中細胞干重和鮮重的變化曲線。下列敘述正確的是（

）A．曲線甲代表大豆種子萌發過程中細胞干重的變化B．曲線甲中a→b變化是因為種子萌發時積累有機物C．曲線乙中c→d變化是因為種子萌發時消耗有機物D．大豆幼苗在d點開始進行光合作用【答案】C【分析】種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。【詳解】A．大豆在萌發過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發的鮮重；曲線乙是表示種子干重變化，故A不符合題意。B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，故B不符合題意。C．植物進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。曲線乙中c→d變化是因為種子萌發時呼吸作用消耗了有機物，故C符合題意。D．乙曲線中d點時，幼苗的光合作用強度等于呼吸作用強度。幼苗在d點前，就已經開始進行光合作用了，故D不符合題意。故選C。4．下圖是葉芽的結構模式圖，下列有關敘述錯誤的（

）A．①經過細胞分裂形成枝條 B．②發育成幼葉C．③發育成莖 D．④發育成側芽【答案】A【分析】題圖中，①生長點，②葉原基，③芽軸，④芽原基。【詳解】A．①是生長點，分裂分化使芽軸不斷伸長，A錯誤。B．②是葉原基，發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，B正確。C．③是芽軸，將來發育成莖，C正確。D．④是芽原基，將來發育成側芽，D正確。故選A。5．油葵是中國四大油料作物之一，其葵花籽提取出的油脂，被譽為21世紀“健康營養油”。油葵結果期若遭遇大風天氣，極易發生倒伏，造成減產。為預防倒伏發生可以多施加（）A．含氮的無機鹽 B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽 D．含硼的無機鹽【答案】C【分析】植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分。無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。【詳解】A．含氮的無機鹽能夠促進細胞的分裂和生長，使植物的枝葉長得繁茂，施加含氮的無機鹽過多，植物容易發生倒伏，A不符合題意。B．磷可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟，一般不能防止倒伏，B不符合題意。C．鉀能使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，具有抗倒伏的作用。為預防油葵倒伏發生，可以多施加含鉀的無機鹽，C符合題意。D．硼對植物的生殖生長有重要作用，但對增強植物的抗倒伏能力作用不明顯，D不符合題意。故選C。6．無土栽培滿足了植物對各類無機鹽的需要。植物生長發育需要量最多的3種無機鹽是（）A．氮、磷、鉀 B．氮、鋅、磷C．鐵、鋅、鉀 D．硼、鐵、磷【答案】A【分析】（1）植物需要最多的三種無機鹽是氮、磷和鉀?。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使植物枝繁葉茂；含磷的無機鹽則有助于幼苗的發育和花的開放，使果實和種子提早成熟；含鉀的無機鹽則能使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸?。（2）含鋅的無機鹽可以促進植物的生長發育，增強植物的抗逆性等；含鐵的無機鹽可以促進植物葉綠素的形成；含硼的無機鹽有利于植物促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂，以及促進根系發育和花粉的形成。【詳解】A．植物需要最多的三種無機鹽是氮、磷和鉀?。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使植物枝繁葉茂；含磷的無機鹽則有助于幼苗的發育和花的開放，使果實和種子提早成熟；含鉀的無機鹽則能使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸?，故A正確。B．含鋅的無機鹽可以促進植物的生長發育，增強植物的抗逆性，但不是植物需要量最多的3種無機鹽，故B錯誤。C．含鋅的無機鹽可以促進植物的生長發育，增強植物的抗逆性等。含鐵的無機鹽可以促進植物葉綠素的形成，但鋅和鐵不是植物需要量最多的3種無機鹽，故C錯誤。D．含鐵的無機鹽可以促進植物葉綠素的形成，含硼的無機鹽有利于植物促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂，以及促進根系發育和花粉的形成，鐵和硼不是植物需要量最多的3種無機鹽，故D錯誤。故選A。7．平原縣王杲鋪是德州市最大的黃瓜種植基地，下圖為黃瓜的花，以下說法不正確的是（）A．A頂端的花一定是雌花B．黃瓜屬于雌雄同株植物，其花為單生花C．解剖黃瓜花時用手從外向內依次取下各結構觀察D．黃瓜基地常放養蜜蜂是為了幫助傳粉，提高結實率【答案】C【分析】（1）雌花和雄花著生在同一株植株上的植物，是雌雄同株植物；雌雄異株指在具有單性花的種子植物中，雌花與雄花分別生長在不同的株體。（2）桃、百合、黃瓜等植物的花，每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花。而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序。圖中A黃瓜果實。【詳解】A．雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結果，因為只有雄蕊，沒有雌蕊。而圖中A黃瓜果實由子房發育而來，說明A頂端的花一定是雌花，A正確。B．黃瓜的雌花和雄花著生在同一株植株上，屬于雌雄同株植物；黃瓜的每朵花獨著生在莖上，屬于單生花，B正確。C．觀察花的結構時，要用鑷子（不是手）從外向內依次取下各結構，放在紙上進行觀察，C錯誤。D．動物能夠幫助植物傳粉，黃瓜基地常放養蜜蜂是為了幫助傳粉，提高結實率，D正確。故選C。8．如圖是果實形成的示意圖，其中①②③分別指（

）A．雌蕊、果皮、胚 B．子房、果皮、種子C．雌蕊、種子、果皮 D．子房、果肉、種皮【答案】B【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱等凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子。①子房、②果皮、③種子。【詳解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁將發育成果皮，胚珠將發育成種子等，果實包括果皮和種子，果實的形成示意圖：故圖中①子房、②果皮、③種子，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。9．如圖為菜豆種子的萌發過程，相關敘述錯誤的是（

）A．菜豆種子由胚珠發育而來B．圖中4個階段菜豆種子的有機物質量不斷減少C．第4階段的細胞尚未分化D．胚根最先突破種皮發育形成根【答案】C【分析】種子萌發時，會吸收水分，子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根；隨后胚軸伸長，發育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發育成莖和葉。【詳解】A．花在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，胚珠發育成種子。故菜豆種子由胚珠發育而來，A正確。B．從1階段到4階段為種子的萌發過程，還沒有進行光合作用的能力，只進行呼吸作用消耗種子貯存的有機物，導致種子中的有機物逐漸減少，B正確。C．種子萌發過程中，胚根、胚芽等結構的細胞不斷進行分裂、分化過程，最終形成植物各個器官，C錯誤。D．種子萌發的過程：種子吸水，把子葉中的營養運給胚根、胚軸、胚芽；胚根發育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發育成莖和葉。故大豆種子萌發時，最先突破種皮的是胚根，D正確。故選C。10．某同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結構示意圖（圖二），據此分析下列說法錯誤的是（

）A．②是葉肉，含葉綠體較多B．③表示葉脈，有支持和運輸作用C．⑦表示保衛細胞，它不含葉綠體D．①和④表示表皮，是保護組織【答案】C【分析】由圖可知，①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔，⑥表皮細胞，⑦保衛細胞，⑧氣孔。【詳解】A．葉的葉肉由葉肉細胞構成，包括柵欄組織和海綿組織，葉肉細胞中含有葉綠體，在光照下合成葉綠素，所以②葉肉是菠菜葉進行光合作用的主要部位，A正確。B．③葉脈內有導管和篩管，它不僅起到支撐葉片的作用，還負責將水分和無機鹽從根部輸送到葉片，以及將葉片制造的有機物輸送到植物體的其他部分，B正確。C．⑦表示保衛細胞，它含葉綠體，能進行光合作用，C錯誤。D．①和④表示表皮，細胞排列緊密，是保護組織，具有保護的作用，D正確。故選C。11．如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是（

）A．a過程中，蒸騰作用促進了根對水分和無機鹽吸收B．b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用C．c表示水分的散失，其“門戶”是氣孔D．綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環【答案】A【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。【詳解】A．圖中a表示根對水分的吸收，蒸騰作用促進了根對水分的吸收和無機鹽的運輸，故A錯誤。B．水在b處是由導管從低處往高處流動，其動力主要來自蒸騰作用，故B正確。C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔，故C正確。D．綠色植物通過蒸騰作用提高空氣濕度，增加了降雨量，參與生物圈水循環，故D正確。故選A。12．下列有關植物參與自然界中水循環的敘述，錯誤的是（

）A．通過根吸收水分 B．通過篩管運輸水分C．通過氣孔散失水分 D．蒸騰作用【答案】B【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。【詳解】A．植物主要通過根的成熟區吸收水分，A正確。B．根吸收的水分、無機鹽通過導管自下而上運輸，B錯誤。C．植物進行蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔，C正確。D．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，參與了水循環，D正確。故選B。13．（23-24七年級下·全國·單元測試）如圖四套裝置中，若要驗證二氧化碳是植物光合作用的原料之一，應該選取的組合裝置是（

）A．甲、乙 B．乙、丁 C．丙、丁 D．甲、丙【答案】B【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【詳解】若要驗證“二氧化碳是植物光合作用的原料之一”，實驗的變量是二氧化碳，而其他條件要相同且要滿足光合作用需要。對照組要滿足光合作用的條件，題干中光合作用順利進行的應為裝置丁，那么與丁有唯一的變量——二氧化碳的裝置為乙（氫氧化鈉溶液用于吸收瓶中的二氧化碳）。所以應選用的組合裝置是乙和丁，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B14．下列現象及其原因的表述不正確的是（）A．適時為農作物施肥，為其生長提供無機鹽B．向溫室中適當增加二氧化碳的濃度能夠提高植物進行光合作用的效率C．通過間作、套種等方式可以提高農田中植物對光照的利用率D．綠化植物移栽時剪去部分枝葉是為了降低植物的光合作用【答案】D【分析】光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。【詳解】A．植物在生長過程中，除了需要水分和光照外，還需要從土壤中吸收無機鹽。這些無機鹽對于植物的生長和發育至關重要。適時為農作物施肥，就是為了補充土壤中的無機鹽，滿足植物的生長需求，A正確。B．光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣的過程。增加溫室中的二氧化碳濃度，可以提高光合作用的原料濃度，從而加快光合作用的速率，提高植物的生長效率，B正確。C．在農田中，通過間作、套種等方式，可以充分利用光能資源，提高植物對光照的利用率。這種方式可以使得不同植物在生長過程中相互補充，充分利用光能，提高農田的產量，C正確。D．綠化植物在移栽過程中，由于根系受到損傷，吸收水分和無機鹽的能力會下降。此時，如果植物葉片過多，蒸騰作用會消耗大量的水分，導致植物失水過多而死亡。因此，移栽時剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，而不是降低光合作用，D錯誤。故選D。15．（2025·山東濰坊·一模）近幾年我國植被覆蓋率大幅度增加，生態環境越來越好。當我們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的公園路上，會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運輸作用C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和輸導作用【答案】C【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。植物體內的水分以氣體狀態通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。【詳解】綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，使人感覺空氣濕潤。所以當我們漫步綠樹成蔭、遍地青草的公園路上，會感覺到空氣是那樣的清新和濕潤，這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質量，故ABD錯誤，C正確。故選C。16．下列農業生產措施中，與呼吸作用原理相關的是（）A．害蟲防治 B．合理密植 C．及時排澇 D．果樹修剪【答案】C【分析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產物是：二氧化碳和水同時釋放能量。【詳解】A．防治害蟲能增加農作物產量，與呼吸作用無關，A錯誤。B．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產量，與呼吸作用原理不相關，B錯誤。C．及時排澇是為了增加土壤中的氧氣，促進根的呼吸，與呼吸作用原理相關，C正確。D．果樹修剪是去除頂芽，促進側芽生長，是利用了頂端優勢原理，與呼吸作用原理不相關，D錯誤。故選C。17．下列與光合作用和呼吸作用的表述中，不正確的是（）A．光合作用的場所是葉綠體；呼吸作用一般在線粒體中進行B．光合作用消耗氧氣，放出二氧化碳；呼吸作用消耗二氧化碳，放出氧氣C．光合作用合成有機物，儲存能量：呼吸作用分解有機物，釋放能量D．光合作用在光照下才能進行；呼吸作用有光無光都能進行【答案】B【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。【詳解】A．光合作用在含葉綠體的細胞內進行，而呼吸作用一般在所有活細胞的線粒體中進行，A不符合題意。B．光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，B符合題意。C．光合作用的場所是葉綠體，光合作用制造有機物，儲存能量；呼吸作用分解有機物，釋放能量，C不符合題意。D．光合作用在光照下，在葉綠體里才能進行；呼吸作用有光無光，都可以在活細胞里進行，D不符合題意。故選B。18．下列關于生物生理活動的敘述錯誤的是（

）A．大雨過后要及時排澇，可以促進植物根的呼吸B．豆科植物根部的根瘤菌能為其提供水和有機物C．使幼苗增重的物質主要來自空氣中的二氧化碳和土壤中的水D．動物通過呼吸作用將有機物分解成無機物，促進物質循環【答案】B【分析】光合作用：通常是指綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放氧氣的過程。呼吸作用：細胞利用氧，將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量的過程。【詳解】A．大雨過后，土壤中的水分會增多，如果不及時排澇，過多的水分會填滿土壤中的空隙，導致植物根部無法獲取足夠的氧氣進行呼吸。因此，及時排澇可以促進植物根的呼吸，有利于植物的生長，故A不符合題意。B．豆科植物根部的根瘤菌是一種共生細菌，它能將空氣中的氮氣轉化為植物能吸收的氨或銨鹽，為植物提供氮素營養。然而，根瘤菌并不能為植物提供水和有機物。水是由植物根部從土壤中吸收的，而有機物則是植物通過光合作用自己制造的，故B符合題意。C．在光合作用中，植物利用空氣中的二氧化碳和土壤中的水，以及從土壤中吸收的礦物質元素，合成有機物并儲存能量。這些有機物是植物體重增加的主要來源，故C不符合題意。D．動物通過呼吸作用將體內儲存的有機物氧化分解，產生二氧化碳和水等無機物，并釋放能量。這些無機物又可以被植物吸收利用，進行光合作用合成有機物。這樣，動物就通過呼吸作用促進了生態系統中的物質循環，故D不符合題意。故選B。19．人類的衣食住行幾乎都離不開植物，下列關于綠色植物作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物能防風固沙，減少噪音，為動物提供棲息場所B．綠色植物能凈化空氣，阻滯和吸附灰塵，吸收有害氣體C．綠色植物能進行光合作用，加劇了溫室效應，使全球變暖D．若沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界【答案】C【分析】綠色植物在生物圈中的作用：（1）能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，為其他生物提供食物和能量來源；（2）綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，有助于維持生物圈中的碳—氧平衡；（3）綠色植物通過吸水和蒸騰作用參與生物圈的水循環等。【詳解】A．綠色植物的根系發達，能保持水土、能夠防風固沙，減少噪音，為動物提供棲息場所，A正確。B．綠色植物能進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，所以綠色植物能凈化空氣，阻滯和吸附灰塵，吸收有害氣體，B正確。C．綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，減弱了溫室效應，C錯誤。D．綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用、自動的“空氣凈化器”，綠色植物能為植物本身和其他生物直接或間接提供物質和能量，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡具有重要的作用，若沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，D正確。故選C。20．“山上多栽樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐。”這條諺語形象地說明了森林對環境的作用是（

）A．降低噪音、調節氣候 B．過濾塵埃、殺死細菌C．吸收二氧化碳、凈化空氣 D．涵養水源、增加降雨【答案】D【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳—氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等。【詳解】森林是大自然的保護神，它的一個重要功能是涵養水源、保持水土。在下雨時節，森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養水分的能力，減小降雨形成的地表徑流；林木盤根錯節的根系又能保護土壤，減少雨水對土壤的沖刷。如果土壤沒有了森林的保護，便失去了涵養水分的能力，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤，被雨水沖刷殆盡。這些泥沙流入江河，進而淤塞水庫，使其失去蓄水能力。森林涵養水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區空氣濕度大，降水多，體現了無雨它能“吐”。故“有雨它能吞，無雨它能吐”，體現了森林能涵養水源、增加降雨的作用，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。21．通過生物學學習，我們已經對人類的生殖和發育有了清晰的認識。下列說法錯誤的是（）A．人體產生生殖細胞的器官也屬于內分泌系統B．人的性別在受精卵形成時就已經確定C．胚胎發育所需的營養來源于卵黃和胎盤D．可利用羊水中胎兒脫落的細胞進行遺傳檢查【答案】C【分析】男女生殖系統中最主要的性器官分別是睪丸和卵巢，分別產生精子和卵細胞，結合形成受精卵，吸收營養物質進行胚胎發育。【詳解】A．男性和女性的生殖器官分別睪丸和卵巢，睪丸分泌雄性激素和產生精子，卵巢分泌雌性激素和產生卵細胞，都屬于內分泌系統，A正確。B．精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵，人類的性別在受精卵形成時就已經確定，B正確。C．胚胎發育的初期，營養物質的來源是卵黃；母體懷孕后，胎兒生活在母親子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。因此人在胚胎發育初期和胚胎發育后期的營養物質來源依次是卵黃和母體，C錯誤。D．通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞，每個個體的遺傳物質都不一樣，所以可以對遺傳物質進行檢查，D正確。故選C。22．下列關于生物生殖與發育的說法，錯誤的是（）A．鳥卵的胚盤含細胞核B．青蛙的發育起點是受精卵C．家蠶的發育是完全變態發育D．扦插、嫁接、試管嬰兒屬于無性生殖【答案】D【分析】鳥類在生殖發育過程中的一些行為：包括“求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛”六個階段，筑巢、孵卵、育雛可以例外，求偶、交配、產卵不能例外。【詳解】A．鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結構，A正確。B．青蛙的生殖和發育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發生了很大變化，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸，這種發育過程稱為變態發育，B正確。C．家蠶的發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，是完全變態發育，C正確。D．扦插、嫁接都沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒，屬于有性生殖，D錯誤。故選D。23．圖1和圖2分別是男性和女性生殖系統示意圖。下列敘述正確的是（

）A．圖1中①儲存精子B．圖1中④只與男性的第一性征有關C．圖2中②是產生卵細胞的場所D．圖2中④是成熟的胎兒產出的通道【答案】D【分析】圖1中①膀胱，②輸精管，③附睪，④睪丸，圖2中①子宮，②輸卵管，③卵巢，④陰道。【詳解】A．圖1中①是膀胱，膀胱的作用是暫時儲存尿液，并非儲存精子，儲存精子的是附睪，故A錯誤。B．圖1中④是睪丸，睪丸能產生精子和分泌雄性激素，雄性激素不僅與男性第一性征有關，還與男性第二性征的出現與維持有關，故B錯誤。C．圖2中②是輸卵管，輸卵管是輸送卵細胞以及受精的場所，產生卵細胞的場所是卵巢，故C錯誤。D．圖2中④是陰道，胎兒成熟后從母體陰道產出，所以陰道是成熟胎兒產出的通道，故D正確。故選D。24．青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，下列關于青春期敘述錯誤的是（）A．青春期第二性征的出現與身體分泌的性激素有關B．男生會出現遺精，女生會出現月經，屬于正常現象C．腦的分析、判斷、推理能力有較大提高，興奮性較強D．青春期生長發育迅速，可多吃肉類，不吃蔬菜【答案】D【分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。【詳解】A．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，A不符合題意。B．進入青春期，由于性激素的分泌，男孩和女孩出現了一些正常的生理現象，如男生出現遺精，女生出現月經，B不符合題意。C．青春期的孩子腦的結構和功能不斷完善，腦的分析、判斷、推理能力有較大提高，興奮性較強，C不符合題意。D．合理膳食應當食物多樣，粗細搭配，科學烹飪，清淡適宜，多吃蔬菜，而不是多吃肉類，不吃蔬菜類，D符合題意。故選D。25．正處于青春期的你感受到自身的變化了嗎？下列不是青春期特點的是（

）A．身高突增 B．出現第二性征C．心率增加 D．性器官發育迅速【答案】C【分析】青春期具有身高突增、性器官迅速發育、出現第二性征等身體變化及心理上逐漸獨立等特征。【詳解】A．青春期是人體生長發育的第二個高峰期，身高突增是青春期的一個顯著特點，故A不符合題意。B．進入青春期后，在性激素的作用下，男女會出現除性器官以外的其他性別差異，即第二性征，如男性長胡須、喉結突出等，女性骨盆變寬、乳房隆起等，故B不符合題意。C．心率受多種因素影響，如運動、情緒等，心率增加不是青春期特有的特點，故C符合題意。D．進入青春期，性器官在垂體分泌的促性腺激素的作用下得到迅速發育，這是青春期的重要特點，故D不符合題意。故選C。二、非選擇題：本題共5小題，每空1分，共43分。26．（10分）綠色開花植物的生命周期包括種子萌發、幼苗生長、開花、結果和死亡五個階段。圖甲、圖乙分別是菜豆種子和幼苗的結構示意圖，圖丙、圖丁分別是葉芽和枝條的結構示意圖，請據圖回答問題。(1)圖甲中的[]，是新植株的幼體。(2)種子萌發時，最先突破種皮的是圖甲中的[]，將來發育成圖乙中的[]，在此過程中所需要的營養物質來自圖甲中的[]。(3)幼苗生長，不斷開枝散葉，都與芽的發育相關。葉芽通過細胞分裂和分化發育成枝條，其中，圖丙中的[⑧]發育成圖丁中的[E]。【答案】(1)⑤胚(2)③胚根④子葉C根(3)幼葉葉【分析】觀圖可知：圖甲中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，⑤胚，⑥種皮。圖乙中A葉、B莖、C根。圖丙種⑦生長點、⑧幼葉、⑨芽軸、⑩芽原基。圖丁中D頂芽、E葉、F莖、G側芽。【詳解】（1）圖甲中⑤是胚，包括①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，胚是新植物體的幼體。（2）種子萌發時，③胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根。圖乙種C是根。在此過程中，營養物質來自圖甲中的④子葉。（3）圖丙枝芽的結構中，⑦生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，⑧幼葉將來發育成E葉，⑨芽軸將來發育成F莖，⑩芽原基將來發育成G側芽。27．（10分）火龍果的正常生長習性是5月到12月中旬能自然開花結果，而12月末到來年4月的冬季不能自然開花結果。如圖是火龍果的三種生命活動，據圖回答下列問題。(1)圖中字母表示火龍果的三種重要的生命活動，其中果農通過補光技術使火龍果一年四季都開花，主要是加強了火龍果的[

]作用，增加了有機物的積累。(2)火龍果白天和晚上都能進行的生理活動是（填字母），在黑暗環境中進行的生理活動吸收的氣體主要是。(3)火龍果花期很短，通常晚上開花，次日凌晨凋謝。為提高火龍果產量，農民常用消毒后的毛筆蘸取花粉，進行人工輔助授粉，這種生殖方式屬于生殖，其后代具有的遺傳特性。(4)火龍果植株生活需要的水分和無機鹽，主要由根從土壤中吸收，然后通過莖中的向上運輸，運輸的動力來自[

]作用。(5)在生產上應用光合作用的原理，可以提高光合作用的效率，使火龍果獲得豐收。除了延長光照時間外，請為火龍果增產提出一條合理化建議：。【答案】(1)A光合(2)B、C氧氣/O2(3)有性雙親(4)導管B蒸騰(5)增加二氧化碳濃度【分析】題圖中：A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產生二氧化碳，因此表示呼吸作用。【詳解】（1）圖中A吸收二氧化碳釋放氧氣，表示光合作用。光合作用制造有機物，果農通過補光技術延長光照時間，能加強火龍果的光合作用，使火龍果制造更多的有機物，從而積累更多的營養物質，有利于開花結果。（2）呼吸作用有光無光都能進行，蒸騰作用在白天和晚上一般也能進行（只是強度不同），而光合作用必須在有光的條件下才能進行。可見，火龍果白天和晚上都能進行的生理活動是B蒸騰作用和C呼吸作用。在黑暗環境中，光合作用無法進行，此時植物進行的生理活動中吸收氣體的主要是呼吸作用，呼吸作用能夠吸收氧氣。（3）農民用消毒后的毛筆蘸取花粉進行人工輔助授粉，這是將花粉（含精子）傳到雌蕊柱頭上，使精子與卵細胞結合形成受精卵，屬于有性生殖。有性生殖過程中，兩性生殖細胞結合，后代具有雙親的遺傳特性。（4）火龍果植株生活需要的水分和無機鹽，主要由根從土壤中吸收，然后通過莖中的導管向上運輸。圖中B表示蒸騰作用，水分在植物體內運輸的動力主要來自蒸騰作用，蒸騰作用散失水分產生的拉力，能促進水分和無機鹽在植物體內的運輸。（5）除了延長光照時間外，增加二氧化碳濃度也可以提高光合作用效率，使火龍果增產。因為二氧化碳是光合作用的原料，適當增加二氧化碳濃度，能為光合作用提供更多的原料，從而制造更多的有機物。（寫1條，合理即可）28．（8分）辣椒常作為蔬菜或調味品出現在我們的餐桌上。下圖中，甲、乙、丁分別為辣椒花、辣椒果實和辣椒根尖的結構示意圖，圖丙是辣椒葉片進行的某些生理活動過程示意圖，請據圖回答問題：(1)從結構層次角度上看，圖甲、圖乙和圖丙中的結構都屬于辣椒植株的。(2)圖乙中的結構③和④分別是由圖甲中的結構①和②發育而來的，由此可推斷①和②分別是辣椒花結構中的（填結構名稱）。(3)辣椒苗生長過程中，需要施肥，給辣椒苗提供生長發育所需的，施肥的同時需要給辣椒苗澆水，這是為了（填“降低”或“提高”）土壤溶液濃度，防止“燒苗”的情況發生。(4)圖丁所示根能不斷長長，與（填數字序號）區域有關。土壤中的水主要由根的（填數字序號和結構名稱）吸收，并主要用于圖丙所示的（填字字母和生理活動名稱）。(5)辣椒生長過程中所需的有機物，是通過圖丙所示的（填字母和生理活動名稱）制造的。【答案】(1)器官(2)胚珠、子房壁(3)無機鹽降低(4)⑥⑦⑤成熟區B蒸騰作用(5)C光合作用【分析】圖甲中①胚珠，②子房壁，圖乙中③種子，④果皮，圖丙中A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用，圖丁中⑤成熟區，⑥伸長區，⑦分生區，⑧根冠。【詳解】（1）圖甲是花、圖乙是果實，圖丙是葉，所以從結構層次角度上看，圖甲、圖乙和圖丙中的結構都屬于辣椒植株的器官。（2）在果實與種子的形成過程中，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，所以圖乙中的結構③種子和④果皮分別是由圖甲中的結構①和②發育而來的，由此可推斷①和②分別是辣椒花結構中的胚珠和子房壁。（3）辣椒苗生長過程中，需要施肥，施肥的目的是為辣椒苗提供生長發育所需的無機鹽。施肥的時候澆水是因為：利于肥料的吸收，營養元素只有呈離子狀態才能被植物吸收，肥料中的營養元素在液體中可呈離子狀態；另外澆水可稀釋因施肥造成的土壤溶液濃度過高的問題，降低土壤溶液濃度，防止“燒苗”的情況發生。（4）圖丁中⑥伸長區細胞伸長，使根的體積變大；⑦分生區的細胞有很強的分裂能力，使細胞的數目變多，因此，植物根的不斷長長主要與圖丁中的⑥伸長區和⑦分生區兩個區域有關。⑤成熟區生有大量的根毛，擴大了吸收的表面積，因此，吸收水和無機鹽的主要部位是根尖中的⑤成熟區。植物吸收的水主要用于植物的B蒸騰作用。（5）光合作用的本質是制造有機物，儲存能量，所以辣椒生長過程中所需的有機物，是通過圖丙所示的C光合作用制造的。29．（9分）“試管嬰兒”是人類生殖技術的一大創舉。小王同學就是個幸運的小女孩兒，是“試管嬰兒”技術將她帶到這個美好的世界。如圖為試管嬰兒技術的過程圖解，請據圖回答下列問題：(1)小時候的小王以為自己是在試管中長成嬰兒的，現在她知道了，與大多數人不同的是，她的第一個細胞——的形成和早期的胚胎發育是在體外完成的。(2)小王現在14歲了，她的身體正在發生著一些與男孩子不一樣的變化，人也變得越來越漂亮，這是[

]分泌的激素調節作用的結果。(3)“試管嬰兒”技術最后的胚胎移植是將胚胎移植入[

]中進行發育，其發育需要的大里營養物質和氧通過從母體獲得。(4)“試管嬰兒”適用于因[]堵塞阻礙受精而不孕的婦女，也適用于因精子活動能力弱而需要在體外完成受精的男性，給不孕不育者帶來了福音。【答案】(1)受精卵(2)②卵巢雌性(3)③子宮胎盤(4)①卵細胞【分析】生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育成新個體，這一過程是由生殖系統完成的。女性的生殖系統主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素；子宮是胚胎和胎兒發育的場所；輸卵管能輸送卵細胞，是受精的場所；陰道是精子進入和胎兒產出的通道。圖中：①輸卵管，②卵巢，③子宮。【詳解】（1）小王作為試管嬰兒，她的第一個細胞——受精卵的形成和早期的胚胎發育是在體外完成的。這與大多數人的情況不同，大多數人的受精卵是在女性的輸卵管內形成的。輸卵管是女性生殖系統的一部分，它提供了受精卵形成和早期胚胎發育所需的適宜環境。（2）小王現在14歲了，正處于青