絕密★啟用前院豫名校聯(lián)盟20242025學(xué)年高三4月份檢測歷史上上。—、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是思正思有正"(即吉兆)。C.華夏共同體有所發(fā)展D.藩鎮(zhèn)割據(jù)日益嚴峻4.1276年,元政府確定以中統(tǒng)鈔(元朝紙幣)回收南宋紙幣會子,"以宋會五十貫準中統(tǒng)鈔一貫";1277年,政府禁止江南行用銅錢,要求與中統(tǒng)鈔兌換,"亡宋銅錢三貫,準中統(tǒng)鈔一貫"。這些措施A.有利于國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成B.確立了紙幣法定貨幣的地位C.解決了通貨膨脹加劇的問題D.是對元代民族歧視政策貫徹5.表1為明代會試錄取比例統(tǒng)計(單位:%)。該表可說明,明代表11442年1466年1520年1547年59.3355.1452.5757.3310.6710.8634.8636.5733A.八股取士的日益僵化B.科舉制度的動態(tài)調(diào)適C.君主專制制度的強化D.追求功名的價值取向6.據(jù)記載,晚清時期"祁(黃山祁門縣)雖山邑,向喜閱京報、閣鈔。自滬上報館,接踵而起,讀閱者亦漸多。就所查悉者,除縣學(xué)兩署及城鄉(xiāng)各學(xué)堂外,城內(nèi)銷報十四家,滸溪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)計有銷報處十余家"。這一現(xiàn)象A.加速了區(qū)域文化中心的轉(zhuǎn)移B.沖擊了傳統(tǒng)的宗族社會秩序C.鞏固了政府對基層社會控制D.體現(xiàn)了徽商儒賈結(jié)合的特點7.1911年12月,孫中山表示:"我個人贊同汲取美利堅合眾國和法蘭西共和國的各自長處,選擇一種間于二者的共和體制我們很想鑒借其他民族的經(jīng)驗。"這體現(xiàn)出孫中A.試圖限制袁世凱的權(quán)力B.倡導(dǎo)建立三權(quán)分立的政體C.追求理想化的政治模式D.擯棄西方民主模式的弊端8.圖1為宣傳畫《在無產(chǎn)階級鐵錘下的骷髏》(刊載于《紅色中華》1933年5月),畫中骷髏上的文字分別為:腐化分子、官僚主義、反動派別。該宣傳畫折射出歷史試題第1頁(共7頁)歷史試題第2頁(共7頁)A."左"A."左"傾錯誤思想的泛濫C.反"圍剿"取得巨大勝利D.無產(chǎn)階級推翻舊社會的意愿9.20世紀60年代中后期,位于大別山腹地的舒城、霍山等縣先后創(chuàng)辦了一系列的工廠(包括從合肥等地遷移而來),這些工廠多集中于深山之中,生活區(qū)與生產(chǎn)區(qū)分開,甚至不同的車間也相距甚遠"。這些工廠的創(chuàng)辦A.與國家的發(fā)展戰(zhàn)略緊密相關(guān)B.服務(wù)于國民經(jīng)濟的調(diào)整所需C.意在推動院西革命老區(qū)發(fā)展D.得益于當?shù)刎S富的自然資源10.1977年,黨的十-大報告認為"戰(zhàn)爭不可避免",世界"絕不會有什么持久的和平";1982年,黨的十二大報告提出了"世界和平是有可能維護的";1987年,黨的十三大報告首次明確提出"和平與發(fā)展"是世界的兩大主題這反映出中國共產(chǎn)黨A.外交方針發(fā)生了重大調(diào)整B.致力于突破西方陣營的封鎖C.對世界的認識進一步深入D.構(gòu)建了道義為先的外交形象11.公元前4世紀的雅典喜劇中:劇中兩名奴隸分別叫作德摩斯梯尼和尼西亞斯(即現(xiàn)實中兩位將軍),他們的主人是來自普尼克斯山(即雅典公民大會會場)的德莫斯,奴隸需要想方設(shè)法地討好他們那反復(fù)無常的主人。這說明,當時雅典A.直接民主存在弊端B.民眾主導(dǎo)了城邦政局C.公民權(quán)利受到制約D.奴隸主左右權(quán)力運行12.11世紀末,拜占庭帝國的科穆寧王朝開始推行普洛尼亞制,即把國家土地和農(nóng)村公社土地有條件地分封給公職貴族作為監(jiān)領(lǐng)主,監(jiān)領(lǐng)主必須為國家服役,才能取得對領(lǐng)地上的農(nóng)民的支配權(quán),農(nóng)民須向監(jiān)領(lǐng)主繳納租稅,并服勞役。這一制度的推行A.阻礙了封建莊園經(jīng)濟的發(fā)展B.強化了封建人身依附關(guān)系C.解決了財政收入短缺的問題D.加強了中央對地方的管控13.16世紀,英國都鐸王朝頒布法令,把社會成員分成九個等級,由年收入和擁有的地產(chǎn)價值來決定等級,規(guī)定每個等級能夠穿哪些毛皮、用什么衣料和裝飾品。但這些法令卻流于形式,時人寫詩道:"每位女士穿得都像女王,商人的妻子穿得像男爵夫人。"這表明當時英國A.奢靡享樂之風(fēng)盛行B.人文主義影響文學(xué)創(chuàng)作C.君主權(quán)力受到限制D.經(jīng)濟發(fā)展沖擊等級秩序14.1793年,法國政府推行去基督教化政策,具體包括將教堂改為理性廟,崇拜最高主宰或理性女神;廢除格里高利歷,實行共和歷;強迫教士還俗、結(jié)婚等。這些措施A.清除了天主教會勢力B.確立了信仰自由原則C.推動了宗教改革進程D.旨在維護大革命成果15.1958年,比利時布魯塞爾舉辦了二戰(zhàn)后首屆世博會,美國沒有展示美國工業(yè)、軍事和科技成就,而是以"未完成的事業(yè)"為主題自曝其短,展示美國的環(huán)境、貧民窟和種族隔離等問題。美國的做法旨在A.規(guī)避科技發(fā)展日益落后的窘境B.展示美國民權(quán)事業(yè)成就C.逆向塑造國家形象與蘇聯(lián)競爭D.立國家16.兩德間的貿(mào)易被聯(lián)邦德國稱為"內(nèi)部貿(mào)易"。聯(lián)邦德國始終視其為一種特殊的貿(mào)易,而非對外貿(mào)易,因而對原產(chǎn)于民主德國的貨物不征收關(guān)稅和其他稅費。聯(lián)邦德國的做法A.服務(wù)于國家統(tǒng)一目標B.保障了壟斷資本利益C.意在與民主德國競爭D.打亂了社會主義陣營二、非選擇題:本題共3小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一圖2明清驛站核密度圖 摘編自王哲、侯的《近代中國郵政網(wǎng)絡(luò)與信息可達性(19071936)》材料二驛傳體系只能官用不能民用,歲費巨爺,社會效益微弱。清末,現(xiàn)代郵政標榜的uu裕國便民"功效迎合了彼時囊中羞澀的清政府。清政府采納海關(guān)總稅務(wù)司英國人赫德的改革建議,將代寄各國駐京使臣文件的郵遞事務(wù)劃歸總稅務(wù)司署辦理,以董其事,此為海關(guān)兼辦郵政之始1896年,清廷批準推廣海關(guān)試辦郵政,正式開辦國家郵政。全國劃分為35個郵界每一郵界之中設(shè)置郵政局這些城市因與海關(guān)聯(lián)系緊密分布也多位于沿海沿江等通商口岸和政治商業(yè)中心等城市。清政府詔令地方政府予以協(xié)助,郵政得到地方政府的支持。 摘編自高廉、袁為鵬《論晚清郵政地理分布的經(jīng)濟特征》歷史試題第3頁(共7頁)歷史試題第4頁(共7頁)材料三新中國成立之初,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,郵政堅持為人民服務(wù)"的宗旨,開啟了中國郵政事業(yè)發(fā)展的新紀元。1986年,頒布新中國第一部郵政法2012年,三級郵政管理體系全面確立。黨的十八大以來,郵政行業(yè)收入規(guī)模由2012年的1980億元增長到2020年的11038億元;快遞業(yè)務(wù)量從57億件增加到833.6億件。快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)7年穩(wěn)居世界第一,超過美、日、歐等發(fā)達經(jīng)濟體總和,對世界郵政業(yè)增長貢獻率超過50%。 摘編自中共國家郵政局黨組《黨領(lǐng)導(dǎo)郵政事業(yè)的歷史經(jīng)驗與啟示》(1)根據(jù)材料一,指出明清驛站空間分布的差異。(8分)(2)根據(jù)材料二,概括清末郵政發(fā)展的特點。(8分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析新中國郵政事業(yè)迅速發(fā)展的主要原因及意義。(9分)18.閱讀材料,完成下列要求。(15分)材料一"海洋為所有人共有,因為它是那樣的無邊無際,以至于它不可能變?yōu)槿魏稳说恼加形锖Ｑ鬅o論如何是不能成為任何人的私有財產(chǎn),因為自然不僅允許而且強使人們共同使用";"適用于航行的該原則也適用于捕魚,換言之,捕魚對所有的人也是自由的、開放的"。"既然海洋是自由的,那么海洋帶來的利益,即貿(mào)易也該是自由的"。 摘編自格勞秀斯《論海洋自由》(1605年)材料二針對格勞秀斯的觀點,英國法學(xué)家塞爾登在1619年發(fā)表的《海洋封閉論》中加以批駁。他首先闡明了核心觀點,即"依據(jù)自然法和萬民法,海洋并非為所有人共同所有,而是如同陸地一般,能夠被私人所占有,成為私有財產(chǎn)","不列顛海域的統(tǒng)治權(quán)或與大不列顛島相鄰的海域現(xiàn)在是而且一直是不列顛帝國的一部分或附屬"。塞爾登還證明英王擁有環(huán)繞不列顛島四周海洋的所有權(quán),進而可以禁止外國人在英國附近海域打漁,還可以向過路的商船收稅。 摘編自楊華《海洋法權(quán)論:理論淵源與構(gòu)成》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括格勞秀斯海洋觀產(chǎn)生的背景。(6分)歷史試題第5頁(共7頁)歷史試題第6頁(共7頁)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料表2中國古代革故鼎新9"思想的相關(guān)論述論述《詩經(jīng)》《禮記·大學(xué)》窮則變,變則通,通則久《周易·系辭下》天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤《宋史·王安石傳》事隨勢遷,而法必變《讀通鑒論》(王夫之)從材料中提取信息,并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識,自擬論題并加以闡述。(要求:論題明確,觀點正確,史論結(jié)合,表述清晰)歷史試題第7頁(共7頁)1~16小題,每小題3分,共48分。1.答案A命題透析本題以周人借祭祀為伐紂建構(gòu)合理性為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,周人在殷人宗廟中借祭祀得到伐紂的吉兆,其目的是借祭祀與占卜構(gòu)建推翻商紂統(tǒng)治的合理性和正當性,證明自己是"天命所歸”,A項正確。B、C、D三項與材料主旨不符,均排除。2.答案D命題透析本題以東漢“舉謠言”制度為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,"謠言”雖有不符合實際的情況,但其來源于民間,是民眾對社會情況的表達,可見劉秀在政治統(tǒng)治中重視社情民意的表達,借此以鞏固統(tǒng)治,D項正確。材料未體現(xiàn)出原始民主傳統(tǒng)的影響,A項排除;材料未提及中央集權(quán)制度的強化,B項排除;材料雖有"以民為本治國理念”因素,但"推崇”材料不能體現(xiàn),C項排除。3.答案C命題透析本題以五代時期華夏共同體發(fā)展為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料顯示,五代時期,中原地區(qū)少數(shù)民族活躍,河北、河?xùn)|地區(qū)少數(shù)民族遷入,儒家士大夫不再將蕃兵胡將問題、"胡化”問題視為嚴重社會問題,都體現(xiàn)了民族交融深入,傳統(tǒng)華夷觀念有所突破,華夏民族共同體有所發(fā)展,C項正確。材料未涉及儒家的官方地位,A項排除;B項"消融”與史實不符,排除;D項與材料主旨不符,排除。4.答案A命題透析本題以元代統(tǒng)一貨幣為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,元軍占領(lǐng)南宋都城臨安后,元朝通過兌換南宋的貨幣,實現(xiàn)貨幣的統(tǒng)一,從而有利于國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成,A項正確。B項與材料主旨不符,排除;C項說法過于絕對,與史實不符,排除;材料未體現(xiàn)元代存在著民族歧視,D項排除。5.答案B命題透析本題以明代會試錄取比例為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,明代科舉實行分卷制度,南、北、中部三個區(qū)域的名額及所占比例并非是一成不變的,而是處于動態(tài)的調(diào)整之中,B項正確。材料未涉及八股取士的程序問題,A項排除;僅憑材料無法說明君主專制的強化,C項排除;材料未涉及社會價值取向,D項排除。6.答案B命題透析本題以晚清時期的祁門縣受到近代傳媒影響為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料顯示,晚清時期,隨著近代傳媒和經(jīng)濟文化交流等因素的影響加深,近代報刊在徽州地區(qū)有所傳播,這有利于新思想的傳播,沖擊了當?shù)刈谧迳鐣刃?B項正確。材料未涉及文化中心的轉(zhuǎn)移,排除A項;7.答案C命題透析本題以孫中山的政治理念為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,孫中山主張采納美國總統(tǒng)制和法國議會制共和的優(yōu)點,推行民國政治建設(shè),這體現(xiàn)出了其追求理想化的政治模式,C項正確。材料未涉及限制袁世凱權(quán)力的問題,A項排除;材料不僅提及美國的三權(quán)分立政體,還提及法國的共和制,B項表述片面,排除;僅憑材料無法說明孫中山對西方民主模式弊端的擯棄,D項排除。8.答案D命題透析本題以宣傳畫《在無產(chǎn)階級鐵錘下的骷髏》為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料可知,無產(chǎn)階級的鐵錘要打破腐化分子、官僚主義、反動派別等舊社會的象征,折射出在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,無產(chǎn)階級要結(jié)束舊社會、建立新社會的決心和壯志,D項正確。材料未體現(xiàn)出"左”傾錯誤,A項排除;僅憑材料不能得出農(nóng)村革命根據(jù)地的壯大,B項排除;材料未涉及反"圍剿”及其結(jié)果,C項排除。9.答案A命題透析本題以三線建設(shè)為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)思路點撥結(jié)合材料與所學(xué)知識可知,20世紀60年代中后期,中國面臨嚴峻的國際形勢,這些工廠與國家"三線建設(shè)”戰(zhàn)略有密切關(guān)聯(lián),即以服務(wù)于國防發(fā)展所需為宗旨,A項正確。國民經(jīng)濟的調(diào)整是在20世紀60年代初,B項排除;C項與史實不符,排除;D項與材料主旨不符,排除。10.答案C命題透析本題以中國共產(chǎn)黨對世界和平的認識為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中中國共產(chǎn)黨面對國際格局的變化,對世界的認識進一步深入,做出了與改革開放相適應(yīng)的外交戰(zhàn)略調(diào)整,C項正確。中國奉行獨立自主的和平外交方針始終未變,A項排除;1979年,中美已經(jīng)建交,當時已經(jīng)不存在西方陣營的封鎖孤立,B項排除;材料未提及黨的外交形象,D項排除。11.答案A命題透析本題以雅典直接民主為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中的將軍需要討好公民大會的公民,而公民作為集體,出現(xiàn)反復(fù)無常、缺少理性的問題,這說明當時的直接民主政治存在著弊端,A項正確。雅典的民眾不等于公民,B項錯誤;材料并未體現(xiàn)公民權(quán)利受到制約,C項排除;材料未涉及奴隸主在雅典政局中的作用和地位,D項排除。12.答案B命題透析本題以普洛尼亞制為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中拜占庭帝國采取了普洛尼亞制,其類似西歐的采邑制度,農(nóng)民被固定在土地之上并成為領(lǐng)主的附庸,結(jié)合所學(xué)知識可知,這使得人身依附關(guān)系得以強化,B項正確。該制度有利于莊園經(jīng)濟的發(fā)展,A項排除;C項夸大了改革的影響,排除;材料中的制度削弱了中央對地方的管控,D項排除。13.答案D命題透析本題以16世紀英國等級秩序受沖擊為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,雖然16世紀英國的等級法令做了諸多規(guī)定,但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市民階層的壯大,原有象征著等級的規(guī)定最終流于形式,D項正確。材料強調(diào)是舊等級秩序的難以維持,而非奢靡14.答案D命題透析本題以法國大革命中的去基督教化政策為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料及所學(xué)知識可知,當時法國政府推行了相對激進的政策,弱化基督教對日常生活的滲透,以維系共和政體,鞏固大革命的成果,D項正確oA項與史實不符,排除;材料中革命派的措施打擊了宗教信仰,B項排除;宗教改革開始于16世紀,C項排除o15.答案C命題透析本題以美國與蘇聯(lián)開展冷戰(zhàn)的方式為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中美國通過暴露問題,展示其直面問題的真實性,塑造美國坦誠、民主的形象,從而改變美國當時因為種族隔離等問題給世界民眾帶來的污點形象,從而為與蘇聯(lián)競爭助力,C項正確oA項與史實不符,排除;B項與材料主旨不符,排除;非洲國家大規(guī)模獨立開始于20世紀60年代,且美國的做法不僅是拉攏非洲國家,且其重點在歐洲,D項排除o16.答案A命題透析本題以兩德間的貿(mào)易為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點撥根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,聯(lián)邦德國認為,東西兩德之間的貿(mào)易關(guān)系是國內(nèi)經(jīng)濟往來,對民主德國的貨物不征收關(guān)稅和其他稅費,通過"國內(nèi)”間經(jīng)濟往來服務(wù)于國家統(tǒng)一目標,A項正確oB、C、D三項與材料主旨不符,均排除o17.命題透析本題以中國的驛站與郵政為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、歷史探究的能力,同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時