化學可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cu-64Zn-65Ag-108一、單項選擇題(本題共10小題，每小題1分，共10分)1.中華傳統文化博大精深，成語中既蘊含豐富的人文思想，又涉及物質變化相關的知識，下列成語中涉變化主要為化學變化的是A.死灰復燃 B.滴水成冰 C.聚沙成塔 D.刻舟求劍2.航天員在空間站中呼吸的人造空氣與空氣成分相似，其中含量較高且能用于供給呼吸的是A. B. C. D.Ne3.下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是A.氮氣、氧氣 B.海水、白酒C.冰水混合物、液氧 D.潔凈的空氣、二氧化碳4.規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C.加入塊狀固體 D.讀取液體體積5.勞動創造美好生活。對下列勞動項目相關內容的解釋錯誤的是A.用裝有金剛石的玻璃刀將玻璃裁割成塊——金剛石硬度大B.用碳素墨汁書寫春聯，字跡不易褪色——常溫下碳的化學性質穩定C.煤爐上放一壺水——防止煤氣中毒D.用活性炭除去冰箱內異味——活性炭具有吸附性6.為推進美麗吉林建設，下列做法不提倡的是A.分類回收生活垃圾 B.污水未經處理直接排放C.廢舊金屬回收利用 D.使用太陽能、風能等新能源7.《黃帝內經》中記載“地氣(水蒸氣)上為云，天氣下為雨”，表明古人認識到云和雨是由于空氣中的水蒸氣變化而來。這一過程中發生變化的是A.分子的種類 B.分子的體積 C.分子的數目 D.分子的間隔8.科學家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，其反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是A.該反應涉及兩種氧化物B.參加反應的甲、乙分子個數比為1：2C.該反應有利于實現“碳中和”D.該反應前后分子種類發生改變9.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是A.實驗過程中會看到氣球膨脹B.水可防止生成物濺落炸裂瓶底C.激光手電照射使納米鐵粉著火點降低D.納米鐵粉和普通鐵粉的化學性質不同10.向一定質量的和的混合溶液中逐漸加入鋅粉。反應過程中溶質的質量隨加入鋅粉質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A.a點時，溶液為、和的混合溶液B.b點時，溶液的總質量與反應前相比不變C.c點時，溶液呈藍色D.d點時，過濾所得濾渣為和的混合物二、非選擇題(本題共9小題，除特殊標注外，其他每空1分，化學方程式2分，共35分)11.硫酸亞鐵(FeSO4)可促進豆科植物體內固氮酶的合成，保證固氮過程順利進行。用化學用語回答下列問題。（1）硫酸亞鐵中的陽離子為______。（2）固氮過程中若用“”表示氮原子，則“”表示______。（3）硫酸亞鐵由______種元素組成。12.如圖為元素周期表中三種元素的相關信息，結合圖示回答問題。（1）硼元素的相對原子質量為______。（2）硫的原子序數是______。（3）圖中屬于金屬元素的是______。13.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。（1）甲、乙兩種物質中，溶解度受溫度變化影響較大的是______。當甲中混有少量的乙時，可采用_______(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)的方法提純甲。（2）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為______。14.冬季到美麗的吉林省可以欣賞天下奇觀霧凇美景，品嘗美味的烏拉滿族火鍋。（1）傳統的烏拉滿族火鍋有“前飛(飛禽)后走(走獸)，左魚右蝦”的說法。吃烏拉滿族火鍋時，可用漏勺撈火鍋中的菜，這和化學實驗中的______(填操作名稱)操作類似。（2）傳統炭火鍋一般用銅制作，主要利用銅的______。（3）用餐結束后，把通風口蓋住，就可使炭火熄滅，其滅火原理是______。15.中華文明源遠流長，蘊含著深邃的哲學智慧和豐富的實踐經驗。（1）火藥是我國古代四大發明之一，黑火藥爆炸的原理為2KNO3+S+3CX+N2↑+3CO2↑，其中X的化學式為______。（2）《本草經集注》中記載：“強燒之，紫青煙起……云是真硝石也”。“硝石”的主要成分KNO3在肥料中屬于______(填“復合肥料”或“農家肥”)。16.如圖為電解水實驗裝置，小智同學利用該裝置驗證水的組成。（1）根據收集氣體的裝置判斷，a電極為電源的______(填“正”或“負”)極。（2）檢驗d試管氣體已收集滿的方法是______。（3）該實驗的結論是水由______組成。（4）向形管內水中加入少量NaOH的目的是______。17.2025年寒假期間，小明同學一家決定參觀吉林市博物館。（1）小明同學主張乘坐公共交通工具出行，既可以避免交通擁堵，又可以減少______排放。（2）小明同學看到一些鐵制器皿已經生銹，原因是鐵與空氣中的水和______等反應。生活中，可用稀鹽酸除鐵銹，除鐵銹的原理是______(用化學方程式回答)。18.如圖是初中階段化學學習中常見的氣體發生和收集裝置示意圖。根據下列要求回答問題。（1）實驗室里，通常選用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣。寫出該反應的化學方程式：______。（2）要收集生成的氫氣，可選擇______裝置，原因是______。19.某實驗小組同學對氫氧化鈉的化學性質進行探究(如圖1)。【實驗現象】（1）A、B試管中觀察到的現象分別是_______。C、D試管中均無明顯現象。【問題思考】C、D試管中是否發生了化學反應？同學們設計以下實驗繼續進行探究。【探究】NaOH溶液與CO2能否發生化學反應？（2）方案一：小紅同學改變實驗裝置，設計實驗方案如圖2所示，軟塑料瓶變癟程度較大的是_______(填“甲”或“乙”)，說明兩者發生了化學反應。（3）方案二：小明同學為證明試管C中已經發生了化學反應，向該試管中再加入足量稀鹽酸，用肉眼觀察到試管中_______(填實驗現象)，說明兩者發生了化學反應。寫出加入稀鹽酸后產生該現象的化學方程式：_______。【探究二】稀鹽酸與NaOH溶液能否發生化學反應？（4）方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀鹽酸，振蕩，同時多次測定混合溶液的pH，若測定的pH值______，則能說明兩者發生了化學反應。（5）方案二：利用如圖3裝置證明兩者發生了化學反應。整個實驗過程中無明顯現象，也可證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發生化學反應，則步驟II中所加試劑為_______。【歸納與總結】同學們經討論后認為，對于無明顯現象化學反應，可以用兩種思路探究反應是否發生。思路①：驗證有新物質生成。思路②：驗證反應物減少或消失。【拓展延伸】（6）中和反應在生產、生活中有廣泛的應用，請至少列舉兩條：______。三、計算題(本題共1小題，共5分)20.2024年巴黎奧運會的火炬使用的丙烷是生物丙烷，來自可再生原料，有助于減少碳排放。丙烷燃燒的化學方程式為。（1）丙烷（）中碳、氫元素的質量比為_____（填最簡整數比）。（2）假設火炬里有丙烷，充分燃燒需要氧氣的質量是多少？（寫出計算過程）

化學可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cu-64Zn-65Ag-108一、單項選擇題(本題共10小題，每小題1分，共10分)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】CD【10題答案】【答案】B二、非選擇題(本題共9小題，除特殊標注外，其他每空1分，化學方程式2分，共35分)【11題答案】【答案】（1）Fe2+（2）2N2（3）3##三【12題答案】【答案】（1）10.81（2）16（3）銻(或Sb)【13題答案】【答案】（1）①.甲②.降溫結晶（2）乙＞甲=丙【14題答案】【答案】（1）過濾（2）導熱性（3）隔絕氧氣【15題答案】【答案】（1）K2S（2）復合肥料【16題答案】【答案】（1）負（2）將帶火星的木條放在試管口，若木條復燃，則已收集滿（3）氫元素和氧元素（4）增強溶液的導電性【17題答案】【答案】（1）二氧化碳##（2）①.氧氣##②.【18題答案】【答案】（1）（2）①.D或E②.氫氣的密度比空氣小；既不溶于水，也不與水反應【19題答案】【答案】（1）A中溶