期中模擬檢測卷（范圍：第七、八、九章）一、選擇題關于彈簧測力計，下列說法中不正確的是 A．彈簧測力計的最大刻度就是它的測量范圍的最大值 B．彈簧測力計的刻度是均勻的 C．讀數時，視線要與彈簧測力計的指針相平 D．彈簧測力計測力時，彈簧的長度與所受拉力成正比在如圖所示的活動項目中，下列描述最能說明力能改變物體的運動狀態的是A.用力拉弓，弓彎了B.用力彎鋸條，鋸條彎曲C.用力頂球，球飛出去D.用力撐桿，桿彎曲了用力提起一桶水，手對水桶施加了一個提力，同時水桶對手也施加了一個向下的拉力，則這兩個力的三要素 A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用點不同 D．大小、方向相同，但作用點不同在日常生活中，摩擦的現象普遍存在。有益的摩擦需要増大，有害的摩擦需要減小。下列實例中是為了減小摩擦的是 A．鞋底凹凸不平的花紋 B．自行車的車軸處加潤滑油 C．汽車的輪子加防滑鏈 D．自行車剎車時捏緊剎車閘如圖，F=6?N的水平拉力勻速拉動物體A時，物體B靜止，彈簧測力計的示數為4?N。則物體B對A A．6?N；水平向左 B．4?N；水平向左 C．6?N；水平向右 下列情景都與氣壓有關，其中有一種情景與其他三種的原理有所不同，這種情景是 A．刮大風時會有房屋頂部被大風掀起的情況 B．打開的窗戶外有平行于墻壁的風吹過時，窗簾會飄出窗外 C．等候列車的乘客應站在安全線以外，否則會被“吸”向列車 D．將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸盤會被“吸”在瓷磚上一個物體在空中由靜止變為豎直下落（不計空氣阻力），在下落過程中，假設物體突然失去重力，那么物體將 A．立即停止運動 B．以失去重力時刻的速度繼續下落，做勻速直線運動 C．速度越來越慢，最后停止運動 D．繼續下落，速度越來越大小明買了一瓶罐頭，可是怎么也擰不開玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開了。這主要是因為 A．瓶里面的氣體部分流到瓶外，減小瓶內外氣體對瓶蓋的壓力差 B．瓶外面的空氣進到瓶中，增大瓶內外氣體對瓶蓋的壓力差 C．瓶里面的氣體部分流到瓶外，增大瓶內外氣體對瓶蓋的壓力差 D．瓶外面的空氣進到瓶中，減小瓶內外氣體對瓶蓋壓力差如圖所示，放在水平地面上的正方體、長方體和圓柱體都是由鐵制成的實心物體，其高度從左到右逐步增大，對地面的壓強分別為p1、p2和p A．p1=p2= C．p1>p如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有深度不同的液體，已知距容器底部均為h的A、B兩點的壓強相等。現將實心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中，均無液體溢出，此時A點的壓強大于B點的壓強，則一定成立的是 A．甲球的質量小于乙球的質量 B．甲球的質量大于乙球的質量 C．甲球的體積小于乙球的體積 D．甲球的體積大于乙球的體積二、填空題如圖所示，圖釘帽的面積是0.8?cm2，圖釘尖的面積是5×10-4?cm2，手指對圖釘帽的壓力是20?射擊時，離開槍膛的子彈能夠繼續向前飛行，說明物體保持運動（選填“需要”或“不需要”）受到外力作用；子彈最終落向地面是由于受到的作用。如圖用扳手擰螺母時，B比A的效果好，這說明力的作用效果跟力的有關。如圖，一個裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時，水對瓶底的壓強為pa，壓力為Fa，桌面受到壓強為p?a，倒放在水平桌面上時，水對瓶蓋的壓強為pb，壓力為Fb，桌面受到壓強為p?b，則papb，FaFb，p?如圖，三個相同的物體疊放在一起，當B受到5?N的水平拉力時，三個物體一起向右勻速運動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為?N和用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的軌道，把封口的夾子松開，球內氣體向左噴出，氣球就會向右運動，使氣球由靜止變為運動的力的施力物體是，此現象說明可以改變物體的。如圖所示，A、B是U形容器上端的兩個開口，容器內裝適量的水，當用一根管子沿B口處快速吹氣時，則B端中的水面會（選填“上升”或“下降”）。說明對于流動的氣體，在流速大的地方壓強（選填“大”或“小”）。三、作圖題(1)如圖甲所示，小欣用繩子以80?N的力F勻速拉動木箱，木箱受到水平地面的摩擦力f為50?N，請在圖中畫出拉力F和摩擦力(2)如圖乙所示，畫出足球所受重力G的示意圖。四、實驗題如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。(1)向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量（選填“相等”或“不相等”)時，小車靜止。(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會轉動，直到兩邊的拉線。(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發現小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足這一條件而設計的一個步驟。(4)通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小、方向，且作用在上，這兩個力才彼此平衡。在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板，設計了如圖甲、乙兩個實驗。(1)小云和小波是根據來比較壓力的作用效果的。(2)根據甲、乙兩個實驗得出的結論是。(3)后來川云又把小桌放到木板上，并把砝碼放在小桌上，如圖丙，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，于是通過比對乙、丙兩個實驗，他得出“受力面積相同時，壓力越小，壓力的作用效果越明顯”的結論，你認為他的結論合理嗎？說明你認為合理或者不合理的原因：。(4)如果丙圖中小桌對木板的壓強是p，則甲圖中小桌對海綿的壓強P，如果把相同的砝碼也放一個在乙圖的小桌上，則此時小桌對海綿的壓強p。（兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”）小敏同學利用如圖所示的裝置探究“液體壓強的特點”。(1)實驗前，要先組裝好U形管壓強計，組裝的順序是：（選填“A”或“B”）A.先在U形管中裝入紅墨水，再接上橡皮管B.先有U形管上接上橡皮管，再裝入紅墨水(2)組裝好的U形管壓強計連通器（選填“是”或“不是”）。(3)實驗前還必須檢査壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性（選填“好”或“差”）。(4)要探究液體壓強與液體密度的關系，應該選用圖進行比較。可以得出的結論是：。(5)小敏某次實驗測量出金屬盒在水中的深度為30?mm，壓強計中的紅墨水左右兩邊液面的高度差為28?mm，假設紅墨水的密度與水的密度相同，由此她發現根據壓強計液面高度差計算出的壓強值根據金屬盒所在位置的液體深度計算出的壓強值（選填“大于”、“等于”或“小于”），你認為造成這一現象的原因是：(6)為了判斷哪杯是鹽水，哪杯是水，小敏將探頭先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示。他發現丁圖U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丁中是鹽水，你認為小敏的結論（選填“可靠”或“不可靠”）。五、計算題被譽為“沙漠之舟”的駱駝站立在水平沙地上，它的質量為400?kg，每只腳掌的面積為2×10-2(1)駱駝對沙地表面的壓力為多大？(2)駱駝對沙面的壓強為多大？(3)駱駝的腳掌為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處？如圖所示的平底薄壁容器重為4?N，底面積為4×10-3?m2，內裝8?N(1)容器中的水對容器底的壓強p1和壓力F(2)容器對桌面的壓強p2和壓力F如圖所示，物體在F1、F2兩個水平拉力作用下，仍靜止在水平桌面上，已知F1(1)求F1、F2的合力(2)物體與桌面間是否存在摩擦？如果不存在，請分析理由；如果存在，請判讀摩擦力的大小和方向。

答案1.D2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.D9.B10.D11.2.5×1012.不需要；重力13.作用點14.=；>；<15.0；516.空氣；運動狀態17.上升；小19.(1)相等(2)在同一條直線上(3)方向相反(4)相等；相反；同一條直線20.(1)海綿的形變程度(2)當壓力一定時，接觸面積越小，壓力作用效果越明顯(3)不合理；在試驗中沒有保持受力物體相同(4)小于；大于21.(1)A(2)不是(3)差(4)乙、丁；液體深度相同的，液體密度越大，液體壓強越大(5)小于；橡皮膜因形變而產生彈力，從而產生壓強(6)不可靠22.(1)駱駝站立時對沙面的壓力為F=G=mg=400?kg×10?N/kg(2)駱駝與沙面的接觸面積為：S=4S駱