考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年江西南昌醫學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.參評獎助學金C.受到表揚D.提前解除處分【答案】：D2.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的制定C.教育法規的適用D.教育法規的實施【答案】：A3.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整【答案】：B4.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.文化素質B.身體心理素質C.專業素質D.思想道德素質【答案】：ABCD5.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國,服務人民D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：B6.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.崗位培訓C.教學反思D.校本研修【答案】：C7.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注發展B.關注生存C.關注學生D.關注情境【答案】：B8.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表【答案】：A9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩定性C.職業對象性D.廣播性【答案】：B10.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：C11.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業道德行為修養B.職業理念修養C.科學文化修養D.職業技術修養【答案】：A12.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.分組教學B.道爾頓制C.班級授課制D.個別教學【答案】：C13.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理是開放的【答案】：A14.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.多科性或單科性的職業性技能型院校C.綜合性的研究型大學D.技能型大學【答案】：C15.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.實驗法C.調查法D.練習法【答案】：A16.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.跨學科選課C.實踐教學D.以學群為組織進行綜合知識教學【答案】：B17.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.團結協作B.愛崗敬業C.依法執教D.教書育人【答案】：D18.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發展的制約【答案】：A19.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B20.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.場獨立型C.場依存型D.沉思型【答案】：C21.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.行為主義學派B.人本主義學派C.精神分析學派D.格式塔學派【答案】：C22.高等教育的培養目標是（）A.高級專門人才B.學者C.研究型人才D.技術人才【答案】：A23.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）A.道德修養不能脫離社會實踐B.道德修養的階級屬性C.東西方文化的差異D.道德修養的公益屬性【答案】：A24.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.集體研究制B.群體思維法C.發散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D25.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現的需要【答案】：B26.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的指行為本身的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D27.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它是應用倫理學的分支B.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題C.它指導著教師生活中的方方面面D.它以教師的道德現象為研究對象【答案】：C28.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.語義記憶C.情景記憶D.程序記憶【答案】：C29.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.家庭教育目的C.利益集團教育目的D.國家教育目的【答案】：D30.現代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.管理權力與學術權力B.行政權力與學術權力C.辦學權力與學術權力D.政治權力與學術權力【答案】：B31.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創造性的（）A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨創性【答案】：B32.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.守法B.立法C.執法D.司法【答案】：A33.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.柏拉圖的學園B.君士坦丁堡大學C.呂克昂D.希波克拉底醫學校【答案】：A34.心理輔導教師協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.共情C.簡述語意D.立即性【答案】：A35.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.仍在短時記憶C.進入長時記憶D.沒有前攝抑制【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識B.教師應當努力提高知識素養C.認為教師職業偉大而光榮D.教師要充分了解自己職業的社會意義，加強道德修養【答案】：ABCD37.競爭必須（）。A.公平B.公告C.公開D.公正【答案】：ACD38.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.動機B.DC.需要D.CE.意志F.情緒G.AH.B【答案】：AC39.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.教師B.律師C.牧師D.醫師E.工程師【答案】：ABCD40.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術自由B.大學自治C.學術中立D.教學與科研相統一【答案】：ACD41.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.人的價值創造和社會對其的承認之間是一一對應的關系B.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義C.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的D.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價【答案】：BCD42.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的（）A.反饋過程B.同化過程C.順應過程D.調整過程【答案】：BC43.大學生的人格權包括（）。A.生命權B.身份權C.名譽權D.身體權【答案】：ACD44.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發展【答案】：ABCD45.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.心理功能D.協調功能【答案】：ACD46.意義學習分為哪幾個類型（）A.概念學習B.命題學習C.配對材料學習D.符號學習【答案】：ABD47.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.動作技能C.智慧技能D.認知策略【答案】：BCD48.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.意義策略B.目標策略C.組織策略D.再認策略【答案】：ACD49.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.思想偏激C.好勝心過于強烈D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：BCD50.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.多樣性D.實用性【答案】：ABD51.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.預防功能B.教育功能C.矯正功能D.治療功能【答案】：AB52.職業道德的形成正確的說法有（）。A.發展于封建社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.萌芽于原始社會【答案】：ACD53.如何處理自然災害或校舍倒塌