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文檔簡介
陜西咸陽市2025屆高考物理五模試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示,自身重力不計的定滑輪固定在天花板上,跨過定滑輪的輕繩兩端分別與兩物體相連,物體質量為,物體質量為。重力加速度為,現由靜止釋放物體,在物體上升、下降的運動過程中,定滑輪對天花板的拉力為()A. B. C. D.2、如圖所示為某一電場中場強E-x圖像,沿x軸正方向,電場強度為正,則正點電荷從x1運動到x2,其電勢能的變化是A.一直增大B.先增大再減小C.先減小再增大D.先減小再增大再減小3、如圖甲是建筑工地將樁料打入泥土中以加固地基的打夯機示意圖,打夯前先將樁料扶正立于地基上,樁料進入泥土的深度忽略不計。已知夯錘的質量為,樁料的質量為。每次打夯都通過卷揚機牽引將夯錘提升到距離樁頂處再釋放,讓夯錘自由下落,夯錘砸在樁料上后立刻隨樁料一起向下運動。樁料進入泥土后所受阻力隨打入深度的變化關系如圖乙所示,直線斜率。取,則下列說法正確的是A.夯錘與樁料碰撞前瞬間的速度為B.夯錘與樁料碰撞后瞬間的速度為C.打完第一夯后,樁料進入泥土的深度為D.打完第三夯后,樁料進入泥土的深度為4、一個核衰變為一個核的過程中,發生了m次衰變和n次衰變,則m、n的值分別為()A.8、6 B.6、8 C.4、8 D.8、45、已知鈣和鉀的截止頻率分別為7.73×1014Hz和5.44×1014Hz,在某種單色光的照射下兩種金屬均發生光電效應,比較它們表面逸出的具有最大初動能的光電子,鈣逸出的光電子具有較大的()A.波長 B.頻率 C.能量 D.動量6、下列用來定量描述磁場強弱和方向的是()A.磁感應強度 B.磁通量 C.安培力 D.磁感線二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,實線為s時刻的波形圖,虛線為t=0.8s時的波形圖,波的周期,則()A.波速為B.A比B先回到平衡位置C.在s時,B點到達波峰位置D.經過0.4s,B點經過的路程為0.4mE.在s時,A點沿y軸負方向運動8、一小球從地面豎直上拋,后又落回地面,小球運動過程中所受空氣阻力與速度成正比,取豎直向上為正方向.下列關于小球運動的速度v、加速度a、位移s、機械能E隨時間t變化的圖象中可能正確的有A. B.C. D.9、如圖所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波,實線為t=0時刻的波形圖,經過t1=6s,波形圖如圖中虛線所示。已知波的周期T>4s,則下列說法正確的是()A.該波的波長為8mB.該波的周期可能為8sC.在t=9s時,B質點一定沿y軸正方向運動D.B、C兩質點的振動情況總是相反的E.該列波的波速可能為m/s10、如圖所示,正方形的頂點b、d在x軸上,頂點a、c在y軸上,正方形abcd的中心與坐標原點重合,且Od=0.2m。空間有一與xOy平面平行的勻強電場,已知a、b、c三點的電勢分別為2V、V、-2V,則下列說法正確的是()A.電子在a點的電勢能小于在b點的電勢能B.d點電勢為VC.該勻強電場的電場強度的大小為E=20V/mD.電場強度方向斜向上,且電場線與y軸正方向的夾角為30°三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某同學用圖(a)所示裝置“探究彈力和彈簧伸長的關系”。彈簧的上端固定在鐵架臺支架上,彈簧的下端固定一水平紙片(彈簧和紙片重力均忽略不計),激光測距儀可測量地面至水平紙片的豎直距離h。(1)該同學在彈簧下端逐一增掛鉤碼,每增掛一個鉤碼,待彈簧__________時,記錄所掛鉤碼的重力和對應的h;(2)根據實驗記錄數據作出h隨彈簧彈力F變化的圖線如圖(b)所示,可得未掛鉤碼時水平紙片到地面的豎直距離h0=______cm,彈簧的勁度系數k=_______N/m。(結果都保留到小數點后一位)12.(12分)某班同學在學習了向心力的公式F=m和F=mω2r后,分學習小組進行實驗探究向心力。同學們用細繩系一紙杯(杯中有30mL的水)在空中甩動,使紙杯在水平面內做圓周運動(如圖乙所示),來感受向心力。(1)下列說法中正確的是________。A.保持質量、繩長不變,增大轉速,繩對手的拉力不變B.保持質量、繩長不變,增大轉速,繩對手的拉力增大C.保持質量、角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力不變D.保持質量、角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力增大(2)如圖甲所示,繩離杯心40cm處打一結點A,80cm處打一結點B,學習小組中一位同學用手表計時,另一位同學操作,其余同學記錄實驗數據。操作一:手握繩結A,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。操作二:手握繩結B,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。操作三:手握繩結A,使杯在水平方向每秒運動兩周,體會向心力的大小。操作四:手握繩結A,再向杯中添30mL的水,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。①操作二與一相比較:質量、角速度相同,向心力的大小與轉動半徑大小有關;操作三與一相比較:質量、半徑相同,向心力的大小與角速度的大小有關;操作四與一相比較:________相同,向心力大小與________有關;②物理學中這種實驗方法叫________法。③小組總結階段,在空中甩動紙杯的同學談感受時說:“感覺手腕發酸,感覺力不是指向圓心的向心力而是背離圓心的離心力,跟書上說的不一樣”,你認為該同學的說法正確嗎?答:________。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)質量為的卡板靜止在光滑水平面上,質量為的小孩以的水平速度跳上木板的A端,站穩后小孩又以的加速度勻加速跑向木板的B端并離開木板,離開后木板恰好靜止,求:(1)小孩在木板上站穩時的速度大小;(2)木板的長度。14.(16分)處于真空中的圓柱形玻璃的橫截面如圖所示,AB為水平直徑,玻璃磚的半徑為R,O為圓心,P為圓柱形玻璃磚上的一點,與水平直徑AB相距,單色光平行于水平直徑AB射向該玻璃磚。已知沿直徑AB射入的單色光透過玻璃的時間為t,光在真空中的傳播速度為c,不考慮二次反射,求:(1)該圓柱形玻璃磚的折射率n;(2)從P點水平射入的單色光透過玻璃磚的時間。15.(12分)直角坐標系xoy位于豎直平面內,在第一象限存在磁感應強度B=0.1T、方向垂直于紙面向里、邊界為矩形的勻強磁場。現有一束比荷為108C/kg帶正電的離子,從磁場中的A點(m,0)沿與x軸正方向成=60°角射入磁場,速度大小v0≤1.0×106m/s,所有離子經磁場偏轉后均垂直穿過y軸的正半軸,不計離子的重力和離子間的相互作用。(1)求速度最大的離子在磁場中運動的軌道半徑;(2)求矩形有界磁場區域的最小面積;(3)若在x>0區域都存在向里的磁場,離子仍從A點以v0=106m/s向各個方向均勻發射,求y軸上有離子穿出的區域長度和能打到y軸的離子占所有離子數的百分比。
參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】
設繩子的拉力為,物體加速運動的加速度大小為,根據牛頓第二定律,對有對有加速度聯立解得根據平衡條件,得定滑輪對天花板的拉力為故C正確,ABD錯誤。故選C。2、C【解析】
沿x軸正方向,電場強度為正,由圖可得,從x1到x2電場強度先沿x軸正方向再沿x軸負方向;順著電場線方向電勢降低,則從x1到x2電勢先降低后升高,所以正點電荷從x1運動到x2,電勢能是先減小再增大;故C項正確,ABD三項錯誤。3、C【解析】
夯錘先自由下落,然后與樁料碰撞,先由運動學公式求出與樁料碰撞前瞬間的速度,對于碰撞過程,由于內力遠大于外力,所以系統的動量守恒,由動量守恒定律求出碰后共同速度;夯錘與樁料一起下沉的過程,重力和阻力做功,由動能定理可求得樁料進入泥土的深度;【詳解】A、夯錘與樁料碰撞前瞬間的速度,得取向下為正方向,打擊過程遵守動量守恒定律,則得:
代入數據解得:,故選項AB錯誤;C、由乙圖知,樁料下沉過程中所受的阻力是隨距離均勻變化,可用平均力求阻力做功,為打完第一夯后,對夯錘與樁料,由動能定理得:即:代入數據解得,故選項C正確;D、由上面分析可知:第二次夯后樁料再次進入泥土的深度為則對夯錘與樁料,由動能定理得:同理可以得到:第三次夯后樁料再次進入泥土的深度為則對夯錘與樁料,由動能定理得:則打完第三夯后,樁料進入泥土的深度為代入數據可以得到:,故選項D錯誤。【點睛】本題的關鍵是要分析物體的運動過程,抓住把握每個過程的物理規律,要知道當力隨距離均勻變化時,可用平均力求功,也可用圖象法,力與距離所夾面積表示阻力做功的大小。4、A【解析】
在α衰變的過程中,電荷數少2,質量數少4,在β衰變的過程中,電荷數多1,有2m-n=104m=32解得m=8n=6故A正確,BCD錯誤。
故選A。5、A【解析】解:根據愛因斯坦光電效應方程得:Ek=hγ﹣W0,又W0=hγc聯立得:Ek=hγ﹣hγc,據題:鈣的截止頻率比鉀的截止頻率大,由上式可知:從鈣表面逸出的光電子最大初動能較小,由P=,可知該光電子的動量較小,根據λ=可知,波長較大,則頻率較小.故A正確,BCD錯誤.故選A.【點評】解決本題的關鍵要掌握光電效應方程,明確光電子的動量與動能的關系、物質波的波長與動量的關系λ=.6、A【解析】
A.磁感應強度是用來描述磁場強弱和方向的物理量,故A正確;B.磁通量是穿過某一面積上的磁感線的條數,單位面積上的磁通量才可以描述磁場的強弱,故B錯誤;C.安培力描述電流在磁場中受到的力的作用,不是用來描述磁場的強弱和方向,故C錯誤;D.磁感線只能定性地說明磁場的強弱和方向,故D錯誤;故選A。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、ACD【解析】
A.橫波沿x軸正方向傳播,由于波的周期T>0.6s,經過0.6s,傳播距離6m,則波速m/s故A正確;B.t=0.2s時,質點A由波峰向平衡位置振動,質點B沿y軸正方向向平衡位置振動,故B比A先回到平衡位置,故B錯誤;C.由圖可知,波長8m,則傳播距離6m=則傳播時間為0.6s=0.75T解得T=0.8s,在t=0.5s時,B振動了,波傳播了=3m,根據波形平移可知,B點到達波峰位置,故C正確;D.經過0.4s=0.5T,則B點振動了2A=0.4m,故D正確;E.t=1.0s時,質點A振動了0.8s=T,則A點回到波峰位置,速度為零,故E錯誤。故選ACD。8、AC【解析】
AB.小球在上升過程中所受重力和阻力,由于所受空氣阻力與速度成正比,所以阻力逐漸減小,則加速度逐漸減小,向上做加速度減小的減速運動,上升到最高點再次下落過程中由于空氣阻力逐漸增大,所以加速度逐漸減小,做加速度減小的加速運動,故A正確,B錯誤;C.在s-t圖像中斜率表示速度,物體先向上做減速,在反向做加速,故C正確;D.因阻力做負功,且導致機械能減小,機械能的減少量為圖像不是一次函數,故D錯誤;故選AC9、BDE【解析】
A.分析波形圖,可知波長λ=4m,故A錯誤;BE.設波沿x軸正方向傳播,則,n=0、1、2…,其中T>4s,則n=0時,T=24s,波速;n=1時,T=s,波速v=m/s;設波沿x軸負方向傳播,則,n=0、1、2…,其中T>4s,則n=0時,T=8s,波速v=0.5m/s,故BE正確;C.當波沿x軸負方向傳播時,T=8s,在t=9s時,B質點在平衡位置下方,沿y軸負方向運動,故C錯誤;D.B、C兩質點平衡位置相隔半個波長,振動情況完全相反,故D正確;故選BDE.10、ABC【解析】
A.a點的電勢高于b點的電勢,由,知電子在a點的電勢能小于在b點的電勢能,A正確;B.根據,有d點電勢為V,故B正確;CD.由沿電場線方向電勢降低,可知電場強度方向斜向下。設電場線與y軸正方向的夾角為為,由分別對a、c兩點與b、d兩點列式解得,。故C正確,D錯誤。故選ABC。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、靜止120.031.3【解析】
(1)[1]該同學在彈簧下端逐一增掛鉤碼,每增掛一個鉤碼,待彈簧靜止時,此時彈力與重力大小相等,記錄所掛鉤碼的重力和對應的h(2)[2]由圖可知,當時即為未掛鉤碼時水平紙片到地面的豎直距離[3]由胡克定律可得,即圖像斜率絕對值的倒數表示彈簧勁度系數則有12、)BD角速度、半徑質量大小控制變量不正確,見解析【解析】
(1)[1].由題意知,根據向心力公式F向=mω2r,結合牛頓第三定律,有T拉=mω2r;保持質量、繩長不變,增大轉速,根據公式可知,繩對手的拉力將增大,故A錯誤,B正確;保持質量、角速度不變,增大繩長,根據公式可知,繩對手的拉力將增大,故C錯誤,D正確。(2)①[2][3].根據向心力公式F向=mω2r,結合牛頓第三定律,則有T拉=mω2r;操作二與一相比較:質量、角速度相同,向心力的大小與轉動半徑大小有關;操作三與一相比較:質量、半徑相同,向心力的大小與角速度的大小有關;操作四與一相比較:角速度、半徑相同,向心力大小與質量大小有關;②[4].物理學中這種實驗方法叫控制變量法。③[5].該同學受力分析的對象是自己的手,但實驗中受力分析的對象是紙杯,繩的拉力提供紙杯做圓周運動的向心力,方向指向圓心,繩對手的拉力與“向心力”大小相等,方向相反,背離圓心,故該同學的說法不正確。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、(1)1.5m/s(2)2m【解析】
(1)設小孩在木板上站穩時的速度大小為,對小孩和長木板構成的系統,由動量守恒定律得代入數據,解得(2)設小孩跳離木板時的速度大小為,對小孩和長術板構成的系統
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