2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞審美教育與素養(yǎng)試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。1.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。2.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。3.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。4.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。5.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。6.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。7.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。8.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。9.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。10.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩人以“春眠不覺曉”開篇，描繪了春天的美好景象。B.“處處聞啼鳥”表現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。C.“夜來風雨聲”暗示了春天即將過去的哀愁。D.詩人通過描繪春天的景象，表達了對美好生活的向往。二、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，將下列古詩詞補充完整。1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。3.春風得意馬蹄疾，______。4.海內(nèi)存知己，______。5.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。6.春風得意馬蹄疾，______。7.海內(nèi)存知己，______。8.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。9.春風得意馬蹄疾，______。10.海內(nèi)存知己，______。四、古詩詞理解與分析要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。1.詩句“床前明月光，疑是地上霜”中的“霜”字在詩中起到了什么作用？2.解釋詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中“舉頭”和“低頭”的含義。3.分析詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中的比喻手法及其作用。4.詩句“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫面？5.解釋詩句“白日依山盡，黃河入海流”中的意象及其所蘊含的哲理。五、古詩詞綜合運用要求：結合所學，完成下列各題。1.仿照“床前明月光，疑是地上霜”的句式，創(chuàng)作一句表達中秋月夜的詩句。2.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”可以改寫成現(xiàn)代漢語，請進行改寫。3.分析《登鸛雀樓》這首詩的層次結構。4.詩句“明月幾時有？把酒問青天”出自哪首詩？請簡述這首詩的大意。5.解釋《靜夜思》這首詩中的“床前明月光，疑是地上霜”這一句的深層含義。六、古詩詞文化常識要求：根據(jù)所學，完成下列各題。1.“唐詩三百首”是哪位詩人編選的？2.“宋詞三百首”是哪位詞人編選的？3.“元曲四大家”指的是哪四位詞人？4.請簡述“山水田園詩”的主要特點。5.古詩詞中的“明月”、“清風”、“落花”等意象常用來表達哪些情感？本次試卷答案如下：一、古詩詞鑒賞1.C。解析：選項A、B、D都是對這首詩的正確賞析，而C項“暗示了春天即將過去的哀愁”與詩歌整體意境不符，故選C。2.D。解析：選項A、B、C都是對這首詩的正確賞析，而D項“表達了對美好生活的向往”更符合詩人通過描繪春天的景象所傳達的情感，故選D。3.C。解析：與第一題相同，選項A、B、D都是對這首詩的正確賞析，而C項與詩歌意境不符，故選C。4.D。解析：與第二題相同，選項A、B、C都是對這首詩的正確賞析，而D項更符合詩歌所表達的情感，故選D。5.C。解析：與前三題解析相同，選項A、B、D都是對這首詩的正確賞析，而C項與詩歌意境不符，故選C。6.D。解析：與第四題解析相同，選項A、B、C都是對這首詩的正確賞析，而D項更符合詩歌所表達的情感，故選D。7.C。解析：與前三題解析相同，選項A、B、D都是對這首詩的正確賞析，而C項與詩歌意境不符，故選C。8.D。解析：與第四題解析相同，選項A、B、C都是對這首詩的正確賞析，而D項更符合詩歌所表達的情感，故選D。9.C。解析：與前三題解析相同，選項A、B、D都是對這首詩的正確賞析，而C項與詩歌意境不符，故選C。10.D。解析：與第四題解析相同，選項A、B、C都是對這首詩的正確賞析，而D項更符合詩歌所表達的情感，故選D。二、古詩詞默寫1.夜來風雨聲，花落知多少。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。10.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。三、古詩詞理解與分析1.“霜”字在詩中起到了對比的作用，將月光與霜色對比，突出了月光的潔白和夜晚的清冷。2.“舉頭”表示仰望，表現(xiàn)了詩人對明亮的月亮的向往；“低頭”表示沉思，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。3.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中的比喻手法是將桃花潭的水深與朋友間的情誼相比較，強調(diào)朋友間的情誼深厚。4.詩句“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅寧靜、優(yōu)美的自然景象，表現(xiàn)了詩人對大自然的贊美。5.“白日依山盡，黃河入海流”中的意象是太陽和黃河，通過描繪太陽落山和黃河奔流入海的景象，表達了詩人對時間流逝和人生短暫的感慨。四、古詩詞綜合運用1.中秋月圓夜，月照家鄉(xiāng)遠。2.春天里，我被花香喚醒，處處能聽到鳥兒的歡叫。3.《登鸛雀樓》的層次結構為：首聯(lián)描繪自然景象，頷聯(lián)表達人生哲理，頸聯(lián)描繪自然景象，尾聯(lián)抒發(fā)感慨。4.“明月幾時有？把酒問青天”出自《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，大意是：明月何時才能圓呢？我舉起酒杯向蒼天提問。5.“床前明月光，疑是地上霜”表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，月亮成為了詩人思念的象征。五、古詩詞綜合運用1.仿寫詩句：中秋月明夜，月照故鄉(xiāng)圓。2.改寫詩句：春天里，我被花香喚醒，四周處處鳥鳴。3.分析：《登鸛雀樓》的層次結構為：首聯(lián)描繪自然景象，頷聯(lián)表達人生哲理，頸聯(lián)描繪自然景象，尾聯(lián)抒發(fā)感慨。4.出處：《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，大意是：明月何時才能圓呢？我舉起酒杯向蒼天提問。5.深層含義：表達了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念，月亮成為了詩人